十二生肖·虎

来源 :东方少年·布老虎画刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:darkelf696
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  雄踞群山好威風,
  百兽之王是美名。
  保护河流与山 川,
  人虎和谐求双 赢。
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在前方这条弥漫着书香的路径上,有很多比我资深的老师,他们用自己的育人实践,深刻诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”的师德内涵。让我懂得了作为“老师”,我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰;更多的是要有真心、爱心、责任心来抒写教师职业的光荣。  尽管这样,我还是想谈谈自己的成长经历。因为,令我骄傲的是,我由一个见到学生还会脸红的年轻教师成长为一名太平街小学副校长,党支部书记;我由一个只
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摘要:幼师生物教学必须依据幼师生的实际,构建与之相适应的课堂教学模式,教师要更新教育观念,灵活运用各种教学方法,创设情境以激发学生的学习兴趣,巧妙设疑以启发活跃学生的思维,引领学生进行合作探究,逐步培养学生学习的自主性、自觉性、积极性和创新能力。  关键词:幼师 生物 课堂教学 模式  21世纪,是生命科学领军的高科技时代。作为未来的幼儿教师,除了要对幼儿进行基本的科学知识教育之外,自身也必须具备
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当前,全国正在推进的高效课堂建设就是要彻底打破陈旧的教学模式,构建以培养学生自主学习能力和创新精神为核心的教学模式。多年来,我们的教育存在着  “四重四轻”的问题,即重知识的传授,轻实践能力的培养;重学习结果,轻学习过程;重间接知识学习,轻直接经验获取;重教师的讲授,轻学生的探索。这种教育观念压抑了学生的个性发展和创新能力的培养。下面就如何在数学高效课堂教学中培养学生的创新思维,谈谈我的一些看法:
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[摘要]:在小学音乐教学中灵活有效地备课,以音乐新课程标准为参照,分析教材,把握每一课的教学目标与要求,准确地制定教学目标,吃透教材,同时把握重难点,以课堂内容为核心展开各种教学内容,同时注重学生的个性发展,灵活地处理预设与生成,帮助学生达到“乐学、会学”的境界。  [关键词]:小学音乐 教学灵活有效备课  上好一堂音乐课,首先就是要备好课。当新一轮课改向我们走来,当新课程的理念再次进入我们的视野
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在小学语文教学中阅读教学占很大比重,它是小学语文教学的基本环节,是学生识字的主要途径,有利于巩固语文知识,提高听、说、读、写能力,同时,可以让学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,获得审美体验,使学生形成良好的世界观、人生观、价值观,所以阅读对学生的成长至关重要。但是低年级孩子由于年龄又小,认字少,理解能力有限,阅读起来有一定困难,如何有效地培养和提高他们的阅读能力也是低年级语文教学的重要内容
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兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。兴趣是最好的老师,而游戏是儿童最喜欢的,最乐意接受的教学方式。而现在由于一些教师对小学生英语教学目的认识不清,对小学生的心理了解不够,在教学中不能有效激发学生的兴趣,使小学的英语教学陷入了困境。而所谓的游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的,生动有趣的游戏形式,为学生创设良好的学习英语的氛围,使
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摘要 无论哪一类体育活动,从根本上讲,它都是一种或者一类游戏,从这个层面看来,学校体育教学就是在体育教师的引导下学生进行的各种游戏,可以说体育游戏是身体锻炼的基本手段,应该成为体育教学的大比重的组成部分,它能够很好地调动学生的体育兴趣,提高体育教学的实效性,促进学生身心更好的发展。  关键词 体育游戏;课堂教学;运用  一、引子  无论哪一类体育活动,从根本上讲,它都是一种或者一类游戏,从这个层面
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摘要:“兴趣是最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。”本文从现今教育体制、教师、学生、以及学校的体育教学环境等影响体育课兴趣的因素进行分析,并对如何培养中学生对体育课的兴趣得出结论和对策。从而进一步提高体育课教学质量,增强学生体质,促进学生身心健康发展,为学生的终生体育奠定坚实基础。  关键字:体育课;兴趣;学习;  兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,它表现为对事物的选择性态度
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摘要:英语是一门很重要的语言,一种国际化语言,我国的初中生英语的学习不是很规范,对英语水平的提高不是很有效,不注重听说能力的培养,而英语的听说能力是英语学习中很重要的一部分。《全日制义务教育英语课程标准》明确规定要全面提高英语的听说读写能力,教师在平时的教学中要重点培养,并且不断探索新的教学方式,达到课标的要求。本文主要阐述初中英语教学中,如何提高学生的听说能力,详细分析实际情况,提供新的思考方向
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我县从普九以来,无论学生成绩如何都进入初中学习,进入初中学习数学后,由于学生有好玩的天性、基础薄弱、课程多、就业安排、社会上不良因素的影响和数学新教材的不系统、不严密,它与原有的课程发生根本性变化,使学感到数学很难学,造成厌学、弃学的学生越来越多。为了挽救学生,提高课堂教育教学质量,激发学生的学习数学的兴趣。经过笔者这几年的实践发现提高初中数学课堂教育教学质量的方法有以下几个方面:  一、课前精心
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