论文部分内容阅读
周末听了陈晓燕教授关于课程思政建设的理解和思考，让我认识到课程思政的科学内涵，同时也引发了我对课程思政的思考。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调：“所有课堂都有育人功能，不能把思想政治工作只当作思想政治理论课的事。要把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的要求、把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。因此要想在专业课程中有机融入思政元素，对学生进行潜移默化的思政影响，首先要深度挖掘、重新认识、仔细梳理专业课程中的思政元素。下面是我对《财政与金融》这门专业课程中思政元素的挖掘与梳理。
本门课程内容主要是财政的概念与财政特征、财政职能、财政收入与支出、政府预算、金融概念和金融机构、金融业务与金融市场、财政政策与货币政策对宏观经济的调控，目的是让会计专业学生了解财政金融的基础知识，增强学生对国家经济政策的认同以及培养学生对金融信息的敏锐感知能力。第一章财政概述中讲到“我国财政的基本特征是取之于民用之于民，具有鲜明的人民性。”这里体现的思政元素是，财政的人民性是由于我国的社会主义社会性质决定的，体现了我国人民民主专政的国家性质，体现了我党为人民服务的宗旨。
第二章财政收入中讲到我国财政收入的主要形式是税收收入、国有资产经营收入、债务收入。此处财政收入的形式与我国公有制为主体、多种所有制经济并存的社会主义市场经济制度密切相关。社会主义市场经济制度又是由社会主义性质和初级阶段国情决定。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，因此国家具有社会经济管理者和国有资产所有者的身份，政府既可以凭借国家权力取得税收收入，又可以作为国有资产所有者取得国有资产收益。我国处在社会主义初级阶段，生产力的社会化程度参差不齐，经济发展具有不充分性与不平衡性，必须充分发挥各种经济成分的优势和作用。
第三章财政支出中讲到，我国财政支出大部分用于经济建设和文化教育、科学卫生等方面，用以发展生产力，满足人民日益增长的物质文化需要。这里可关联到我国社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力，消灭剥削消除两极分化，最终达到共同富裕。习近平在十九大报告中指出新时代我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。所以财政资金支出的方向也具有思政元素。
第四章政府预算中讲到我国政府预算的组成与国家政权结构相一致。此处可有机融入的思政元素是我国的政权结构，有中央人民政府、省（自治区、直辖市）、市（自治州）、县（自治县、不设区的市、市辖区）和乡（自治乡、镇）四级。政府预算包括中央预算和地方预算，地方预算由省市县乡四级预算构成。
第五章金融概述中讲到金融涉及货币、信用、金融机构、金融市场四个范畴，其中现代信用包括商业信用、银行信用、国家信用、消费信用、国际信用、民间信用六种形式。此处可融入诚实守信的思政元素。诚信是做人的根本，忠诚老实诚恳待人、以信用取信于人。做到诚实守信就要坚持实事求是的原则，杜绝假大空、不欺骗他人也不自欺欺人。诚实守信就要做到“言必行，行必果”，讲信用、讲信誉、信守承诺，答应别人的事情就要做到。信用在经济领域里的概念是一种建立在相互信任的基础上以偿还和付息为条件的借贷行为。“有借有还再借不难”则是经济领域讲信用的表现。作为一名会计从业者，不做假账是底线。
第六章金融机构和金融业务中讲到我国现行的金融机构体系，是以中国人民银行为核心，商业银行为主体、政策性银行及非金融机构并存、协调的金融机构体系。该体系是在40多年改革开放的过程中随着经济制度的变革、经济的发展逐渐形成的，由过去长期实行的“大一统”银行体制逐步发展成为多元化的金融机构体系。此處包含“经济基础决定上层建筑，生产力决定生产关系”的马克思主义基本原理。这一原理内容是：经济基础决定上层建筑的产生、性质和发展方向;上层建筑反过来取决于和服务于经济基础的性质和要求。正如国民经济的资金需要决定了金融机构的产生、发展变化的方向。1980年我国试行基建投资“拨改贷”后，中国建设银行从财政部分设出来，专门负责管理基本建设资金。现在随着小微企业的蓬勃发展，专门为小微企业服务的金融机构开始出现。反过来我国现行的金融机构体系也为国民经济的发展服务。
第七章金融市场中讲到多种金融工具，金融工具的收益性和风险性成正比。此处可教育学生根据自己的投资理念、风险承受能力选择合适的投资理财产品，增强风险意识。不仅自己以后理财要关注风险，财务会计方面的工作更要有风险意识。财务会计的主要目标就是为决策者提供所需的财务方面的数量和质量信息，会计信息不实等财务风险不仅给会计人员带来损失也会给企业经营及社会资源的配置带来不利影响。
第八章国际金融中讲到外汇、国际储备、国际金融机构是现代经济中调节宏观经济的重要工具。国际金融同时成为国际政治经济文化交往，实现国际贸易、引进外资、加强国际经济技术合作的纽带。此处可挖掘并融入习近平新时代中国特色社会主义外交思想，坚持以外交布局为依托打造全球伙伴关系，坚持以维护和平、促进共同发展为宗旨推动构建人类命运共同体，坚持以共商共建为原则推动“一带一路”建设，坚持以互相尊重、合作共赢为基础走和平发展道路。对外开放是我国的基本国策，随着经济全球化和金融国际化的发展，我们要更加坚持积极主动的扩大对外开放。比如由习近平主席倡议筹建的亚洲基础设施投资银行在2015年正式成立（总部设在北京），这是首个由中国倡议设立的多边金融机构，这是我国参与国际金融建设的一大步。
我们中职学校培养的是有一技之长能在社会立足、有一份稳定工作，对社会有益的人。首先要教会学生如何做人，然后是专业知识与技能。所以要坚持立德树人的根本任务，坚持三全育人，寻找最恰当的方式将思政元素有机融入专业课程和基础课程当中，引导学生立德成人、立志成才。
本门课程内容主要是财政的概念与财政特征、财政职能、财政收入与支出、政府预算、金融概念和金融机构、金融业务与金融市场、财政政策与货币政策对宏观经济的调控，目的是让会计专业学生了解财政金融的基础知识，增强学生对国家经济政策的认同以及培养学生对金融信息的敏锐感知能力。第一章财政概述中讲到“我国财政的基本特征是取之于民用之于民，具有鲜明的人民性。”这里体现的思政元素是，财政的人民性是由于我国的社会主义社会性质决定的，体现了我国人民民主专政的国家性质，体现了我党为人民服务的宗旨。
第二章财政收入中讲到我国财政收入的主要形式是税收收入、国有资产经营收入、债务收入。此处财政收入的形式与我国公有制为主体、多种所有制经济并存的社会主义市场经济制度密切相关。社会主义市场经济制度又是由社会主义性质和初级阶段国情决定。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，因此国家具有社会经济管理者和国有资产所有者的身份，政府既可以凭借国家权力取得税收收入，又可以作为国有资产所有者取得国有资产收益。我国处在社会主义初级阶段，生产力的社会化程度参差不齐，经济发展具有不充分性与不平衡性，必须充分发挥各种经济成分的优势和作用。
第三章财政支出中讲到，我国财政支出大部分用于经济建设和文化教育、科学卫生等方面，用以发展生产力，满足人民日益增长的物质文化需要。这里可关联到我国社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力，消灭剥削消除两极分化，最终达到共同富裕。习近平在十九大报告中指出新时代我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。所以财政资金支出的方向也具有思政元素。
第四章政府预算中讲到我国政府预算的组成与国家政权结构相一致。此处可有机融入的思政元素是我国的政权结构，有中央人民政府、省（自治区、直辖市）、市（自治州）、县（自治县、不设区的市、市辖区）和乡（自治乡、镇）四级。政府预算包括中央预算和地方预算，地方预算由省市县乡四级预算构成。
第五章金融概述中讲到金融涉及货币、信用、金融机构、金融市场四个范畴，其中现代信用包括商业信用、银行信用、国家信用、消费信用、国际信用、民间信用六种形式。此处可融入诚实守信的思政元素。诚信是做人的根本，忠诚老实诚恳待人、以信用取信于人。做到诚实守信就要坚持实事求是的原则，杜绝假大空、不欺骗他人也不自欺欺人。诚实守信就要做到“言必行，行必果”，讲信用、讲信誉、信守承诺，答应别人的事情就要做到。信用在经济领域里的概念是一种建立在相互信任的基础上以偿还和付息为条件的借贷行为。“有借有还再借不难”则是经济领域讲信用的表现。作为一名会计从业者，不做假账是底线。
第六章金融机构和金融业务中讲到我国现行的金融机构体系，是以中国人民银行为核心，商业银行为主体、政策性银行及非金融机构并存、协调的金融机构体系。该体系是在40多年改革开放的过程中随着经济制度的变革、经济的发展逐渐形成的，由过去长期实行的“大一统”银行体制逐步发展成为多元化的金融机构体系。此處包含“经济基础决定上层建筑，生产力决定生产关系”的马克思主义基本原理。这一原理内容是：经济基础决定上层建筑的产生、性质和发展方向;上层建筑反过来取决于和服务于经济基础的性质和要求。正如国民经济的资金需要决定了金融机构的产生、发展变化的方向。1980年我国试行基建投资“拨改贷”后，中国建设银行从财政部分设出来，专门负责管理基本建设资金。现在随着小微企业的蓬勃发展，专门为小微企业服务的金融机构开始出现。反过来我国现行的金融机构体系也为国民经济的发展服务。
第七章金融市场中讲到多种金融工具，金融工具的收益性和风险性成正比。此处可教育学生根据自己的投资理念、风险承受能力选择合适的投资理财产品，增强风险意识。不仅自己以后理财要关注风险，财务会计方面的工作更要有风险意识。财务会计的主要目标就是为决策者提供所需的财务方面的数量和质量信息，会计信息不实等财务风险不仅给会计人员带来损失也会给企业经营及社会资源的配置带来不利影响。
第八章国际金融中讲到外汇、国际储备、国际金融机构是现代经济中调节宏观经济的重要工具。国际金融同时成为国际政治经济文化交往，实现国际贸易、引进外资、加强国际经济技术合作的纽带。此处可挖掘并融入习近平新时代中国特色社会主义外交思想，坚持以外交布局为依托打造全球伙伴关系，坚持以维护和平、促进共同发展为宗旨推动构建人类命运共同体，坚持以共商共建为原则推动“一带一路”建设，坚持以互相尊重、合作共赢为基础走和平发展道路。对外开放是我国的基本国策，随着经济全球化和金融国际化的发展，我们要更加坚持积极主动的扩大对外开放。比如由习近平主席倡议筹建的亚洲基础设施投资银行在2015年正式成立（总部设在北京），这是首个由中国倡议设立的多边金融机构，这是我国参与国际金融建设的一大步。
我们中职学校培养的是有一技之长能在社会立足、有一份稳定工作，对社会有益的人。首先要教会学生如何做人，然后是专业知识与技能。所以要坚持立德树人的根本任务，坚持三全育人，寻找最恰当的方式将思政元素有机融入专业课程和基础课程当中，引导学生立德成人、立志成才。