【摘 要】
:
摘要:语文,一般认为是语言和文字的综合学科。语文教学的任务是通过有效途径培养学生综合运用语言文字的能力,其中语文阅读能力至关重要。我们需要一个有效策略,让学生提升此能力。 关键词:语文;阅读能力;有效策略 语文阅读教学离不开问题的引领,提问是深入解读文本的金钥匙。师生的互动提问可以有效促成阅读教学见成效。笔者以為,学生只有在好问题的引导下,思维才会有方向、有动力、有创新,即来提升语文阅读能力。
其他文献
第一部分胆囊息肉样病变 目的:确立影响术前预测肿瘤性息肉的临床病理指标,明确指标间的交互效应。 方法:对347例胆囊息肉样病变手术患者的临床资料进行回顾性研究。本组
1993年3月,我到办公室搞资料综合工作,除完成日常资料整理外,去年共采编了《信息快报》68期,《农金报》36期,专题调查、典型经验等大型材料34篇,其中,总行采用1条,省委、省政
茶文化是中国古代文化一个重要的组成部分,关于茶文化的古诗词也非常多.本文分析了茶文化对中国古代诗歌的影响,阐述了茶意象在古代诗歌中的表现,分析了茶意象在古代诗歌中的
摘要:素质教育是贯穿于各个学科教学的具体要求,小学语文教学不能再局限于评价学生对语文学科的掌握程度,还要关注语文熏陶下学生的个人成长与发展。提升古诗词教学重视程度,可以全面提升学生语文素养。然而,仅仅死记硬背是不够的,但是对于小学生来说,独自理解诗词中蕴含的文学价值和现实意义又是困难的。因此,根据不同篇目古诗的内容和学生学习中的问题,教师可以制定科学有效的古诗词教学方案,增强小学生对古诗词的理解,
摘要:用爱孕桃李,用心创明天,在爱的世界里,让我们带着爱和育人的情怀走进课堂。教师要以开放的胸怀和气度去接纳不同学生的意见、想法和心态,真诚的教师授课的场地,一定是让更多的学生表达意见的课堂,使学生的心灵之间发生强烈的碰撞,进而生成新的灵感和思想。 关键词:初中语文;课堂;期待 教师要有倾听的情怀和欣赏的品质,要用欣赏的目光,深情地注视回答问题的学生,认真倾听他的表达,并进行简练的评价,给予他
目的心肌纤维化是心脏老化的一个重要特征。衰老过程中发生的心肌纤维化可能与肾素—血管紧张素系统(RAS)及各种纤维化相关多肽水平的变化有关。RAS的效应分子之一血管紧张素
情趣作为中国古代文学作品美感形式的评判标准,彰显了古代文人的道德节操与性情志趣.苏轼的《念奴娇?赤壁怀古?和辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古?堪称咏史怀古词中的经典之
摘要:本文分析了小学语文小班教学的实践价值,指出了小班教学对课堂管理、教学反馈、师生互动等方面的积极意义。接着分析了小学语文小班教学的实践前提,并指出了在实践活动中出现的一些问题。最后提出了小学语文小班教学的发展措施,包括学校规划、教师准备以及学生参与等。由此来促进小学语文小班教学活动的开展。 关键词:小学语文;小班教学;精细教育 小班化教学是限制了教学人数的教育。小班化教学活动开展能够更好地
摘要:《语文课程标准》对小学高年级段的阅读教学提出了明确的要求。认真研究这一学段阅读教学的特点,优化这一学段阅读教学的措施,保证这一学段阅读教学的质量,是避免小学阶段学生阅读能力分化,全面提高小学生语文素养的关键。阅读教学效率正是通过一系列的阅读活动才达成的,是一个比较复杂的过程。 关键词:高年级;阅读教学;有效性;策略 本人认为,按照学习一篇课文课堂教学的进程,以下策略可以提高高年级阅读教学
目的:建立稳定高效表达重组小鼠干细胞因子1(SCF1)的15P-1细胞克隆,期望它们有助于精原干细胞的存活,增殖和分化。方法:构建载有小鼠干细胞因子1 cDNA片段的重组质粒,用一种