【摘 要】
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将单元整体建构教学运用在初中数学复习课中，能够帮助学生回顾以往学过的知识，丰富完善数学知识架构，提高对数学知识的综合运用能力，进而培养学生数学学科核心素养。在教学中，教师需要立足于教材整体单元的知识体系教学，以学生为主体，通过设计问题、创设情境，引导学生构建数学思维，使其对数学知识的理解更加全面和深入，有效提升初中数学复习课的教学效率。
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将单元整体建构教学运用在初中数学复习课中，能够帮助学生回顾以往学过的知识，丰富完善数学知识架构，提高对数学知识的综合运用能力，进而培养学生数学学科核心素养。在教学中，教师需要立足于教材整体单元的知识体系教学，以学生为主体，通过设计问题、创设情境，引导学生构建数学思维，使其对数学知识的理解更加全面和深入，有效提升初中数学复习课的教学效率。
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