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To study the crustal movement in the vicinity of the epicenter before the Zhangye MS5. 0 earthquake in 2019, the characteristics of crustal deformation before t
作文评语是对学生的劳动成果从内容到形式的点评和总结,是师生之间心与心的交流和沟通。我们面对的不仅是学生作文文本,站在文本后面有血有肉、性格鲜明的个体更需要我们去关注,迫切需要循序渐进地引导教育。在作文教学中,我坚持把批改作文写评语,当作是培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣的有效途径,努力让自己的笔端开出德育的美丽之花。 小小的笔头,当它握在作文教师的手中时,便能传情达意,倾注师爱;便能打开心
语文教学的最终目的是培养学生的作文能力,而衡量学生作文能力的基本标准是文从字顺,最高标准则为具有丰富的想象力。因此,培养学生的想象力是培养学生创新思维能力的关键,更是提高作文能力的关键。 一、师生应具备创新意识 长期以来,—些语文教师,抱有一种以“不变的水平应付万变的教学规程”之态来对待日新月异的教改。自己不研究、不实验,用老经验指导学生作文,用老眼光衡量学生作品。因此,要培养学生创新能力,首
随着新课程理念的不断深入和语文课程改革的不断推进,语文教学强调实践性、社会性,力图改变多年形成的以课堂、教材、教师为中心,脱离社会、现实、生活的封闭教学模式。要落实新的课程标准理念,必须在课堂外、课本外下工夫。因此,把“语文实践活动”与“课文”一样列为教学内容的重要部分,视为不可分割的两大块。 一、开展语文综合实践活动的重要性 《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语
近年来,新疆民营企业发展迅速,对新疆的经济建设、政治稳定、社会发展的贡献愈来愈大,已成为开发建设新疆的一支重要力量。但是新疆民营企业员工流失率居高不下,已经成为制约
我国社会发展正处于转型升级的关键期,市场竞争日益激烈,自主创新能力已成为企业获取核心竞争力的最关键要素。科技型中小企业作为企业中重要的成员,是科技成果转化的主要载
巴甫洛夫曾说过,在学习过程中,如果有多种器官参加,就可以提高大脑皮层的兴奋性。合理地运用多媒体,使课堂教学活动更加符合学生的心理特点和认识规律,有利于因材施教、突破教学的难点。如今,运用多媒体课件进行教学,越来越受到教师们的重视。然而,随着新课程改革的进行,运用多媒体教学在实际操作中凸显的问题也越来越多,许多教师在运用多媒体课件时存在误区。 一、在观念上“为用而用” 运用多媒体课件上课,已经
决定教学质量的一个重要因素就是课程在多大程度上对学生是有意义的。要使课程有意义,教师就需要以有条理的、有组织的方式来呈现信息,需要将新信息和学生的经验联系起来,并且可以通过直观的教学手段,创设情境,让学生亲身体验,经过讨论,真正理解所学知识的意义。近年来,随着现代教育技术的普及,电化教学手段尤其是原声音像在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。 一、在英语课堂教学中,原声音像使得语言教学更加直观、规
Based on the well water level data in Majiagou Mine in Tangshan City since 2000, it is suggested that the water level rise from 2008-2014 is possibly associated
华罗庚说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”在纷呈复杂的生活中,到处都蕴含着丰富的数学教学资源,在教学过程中如何让生活问题走进数学课堂,使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。因此,数学教师要树立数学生活化的观念,让数学教学生活化。要做到这一点,我认为可从以下几方面进行 一