【摘 要】
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在我国大力推进教育事业发展的现阶段,各教育阶段和各学科都在积极开展新课程改革。对于小学数学教学而言,一方面,小学生在课堂中的注意力集中时间较短,对事物的认知以形象思
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在我国大力推进教育事业发展的现阶段,各教育阶段和各学科都在积极开展新课程改革。对于小学数学教学而言,一方面,小学生在课堂中的注意力集中时间较短,对事物的认知以形象思维为主;另一方面,基础教育要求构建快乐学习的模式,这对于小学数学教学提出了越来越高的要求。游戏化学习作为一种新兴的基础教育手段,在小学数学课堂教学中起到了积极的作用。基于此,本文围绕新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践进行了探析,旨在为教学活动的高效开展提供参考。
At the present stage of vigorously promoting the development of education in our country, various educational stages and various disciplines are actively carrying out the new curriculum reform. For primary school mathematics teaching, on the one hand, pupils focus their attention in the classroom for a short time and their cognition of things is mainly based on the thinking of images; on the other hand, basic education requires the construction of a model of happy learning, Teaching made higher and higher requirements. As a new basic education method, gamification learning plays a positive role in the teaching of primary mathematics. Based on this, this paper focuses on the thinking and practice of primary school mathematics gamification learning under the new curriculum background, which aims to provide a reference for the efficient development of teaching activities.
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在语文课堂上，教师不能曲解新课改的含义，只一味追求课堂的热闹，而忽略了课堂的实效，忽视语文课堂的本色，这样的课堂显然不是我们追求的课堂。语文课堂的教学，应该是充满文化气息、原汁原味的课堂，在设计教学的过程中要注重语文教学的本色回归，让课堂教学真正体现出语文学科的特色，打造有滋味的语文课堂。教师要引导学生从文本的细微之处入手，深入文本充分体会，仔细咀嚼，激活学生的思维，让学生真正爱上阅读，爱上语文课
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情感教育对小学语文教学起着非常重要的作用，如：可以让学生与文章产生共鸣、启发学生的情感、健全学生的人格，等等。所以，在进行语文教学的过程中，教师一定要合理实施情感教育，以提升小学语文教学的实效。 一、情感教育在小学语文教学中的作用 1.可以促进学生的身心发展 众所周知，语文课程内容具有较强的人文性，其主要体现在注重学生的个性发展、健全并完善学生的人格，同时还可以提升学生的综合素养。而情感教育
随着新课程改革的深入,素质教育更加注重“以人为本”,而“以人为本”即更加看重“以学生为中心”.数学的教学活动中,尤其应该要以学生为中心,让学生体验每个教学过程,注重学
摘 要：根据美国缅因州的国家训练实验室提出的“学习金字塔”理论，学习效果在30%以下的学习方式都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。如今的课堂教学追求团队学习、主动学习、参与式学习，若教师在教学中以任务驱动的方式，激发学生数学学习的心理内驱力，从而发挥学生的主观能动性，会有较好的学习效果。 关键词：任务驱动 主动参与 有效学习 任务驱动是一种建立
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为了更好地适应形势发展,我国把英语作为一门必修课引进课堂。在教育制度改革中,小学英语作为基础课程,对于学生英语能力的培养起到重要作用,一直以来都是大家所关注的焦点,
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当代社会已经进入信息化时代，计算机网络技术的应用也越来越广泛。伴随着新课改步伐的进一步深入，计算机网络技术也得到了应用。在教学过程中积极利用计算机网络技术，不仅充分发挥了网络资源的优势，同时还在一定程度上改变了教学方式，有利于提升小学数学的课堂效率。 一、发挥网络资源优势提升课堂效率的意义 1.有利于和谐师生关系的建立。网络环境具有一定的开放性以及民主性，在网络潜移默化的影响下，学生由原来的被