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【摘要】现代教育技术与职业教育密不可分，本文对教育技术在我国职业学校中的推行进行分析和研究，并对如何在职业学校广泛深入应用职业技术提出自己的建议。
【关键词】教育技术 职业教育中应用与研究
一、引言
改革开放30多年，中国经济快速增长，教育事业也迎来了大发展。转型的社会对教育提出更高的要求。
职业教育是教育的重要组成部分，对提高劳动者素质，推动经济快速发展起到极大作用。但是因为多方面的原因，我国职业教育却陷入困境，发展缓慢，急切需要进一步的改革，需要向先进国家学习经验，更新教育观念，推广使用先进的教育技术，从而全面提供职业教育的教育水平。
二、教育技术的介绍
“教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。（Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating，using，and managing appropriate technological processes and resources.）”从美国教育技术协会（AECT）关于教育技术的定义可以看出教育技术包括媒体技术和系统设计技术，依靠开放和使用学校资源来达到目的。其将学习者作为中心，将学习者，资源和系统方法三个概念进行整合运用。在实践中，教育技术可以概括成鉴定问题和解决问题两个环节，也可以分为具体五个步骤：设计，开发，使用，管理和评价。如下图所示。
教育技术的优势非常明显。首先，教师可以利用计算机辅助教学，制作形式多样的教学内容，从而激发学生的学习兴趣。其次，教学光碟和网络教学平台等可以提供海量的教学资源，从而使学生自主学习成为可能，培养其学习和解决问题的能力。最后，信息的网络化使教师的教学和学生的学习不受时空限制，教学模式的智能化利于教师因材施教和学生个性发展。
三、教育技术在职业教育中的应用
我国目前的职业教育存在很多问题，社会对职业教育的传统认识依然停留在技能培训上。将教育技术应用于职业教育中，可以更新教育观念，促进职业教育的改革，解决职业教育发展的瓶颈问题。
将教育技术很好地应用于职业教育，可以从以下几个方面进行：
1、建设职业教育教学资源库
目前，教师都是分散各自备课，个人的能力和所拥有的资源有限。另外，网上资源虽然很多，但是五花八门，杂乱无章。计算机和网络的的普及使得各地各学校在网上进行学习和交流成为可能。建立一个统一的教学资源平台，不仅为教师提供丰富的与课本相关的知识内容，而且可以引进国外先进的教学理念和教学资源，从而极大促进职业教育发展。
2、建立学生自主学习平台
现实的教学往往采用大班统一授课的模式，无法根据学生的特点因材施教；且各地各校的教学水平参差不齐。若根据职业教育的特色，为学生搭建一个可以自主学习的空间，则可以弥补现实教育的薄弱环节。学生自主学习平台可以让不同的学生选择适合自己的学习方式，学习内容，和学习时间。另外，在一个轻松无压力的环境下，学生更容易产生学习的兴趣，而且学习平台没有教授时间的限制，可以实现终身学习的愿景。
3、提高教师信息素养
时逢信息时代，信息素养和批评思维，发现解决问题的能力一起，都是教师这一教学中重要角色所需要培养的高级技能。教师应适应当前的形势，积极自我学习，提高自我的信息素养，努力学习相关的知识，加强应用信息技术的能力。而各教育部分及各学校也应该多举行相关的培训讲座，帮助增强职业学校教师的信息素养。
4、保证教育设备的建设和应用
各级教育部门和学校应该尽量投入资金，建设好校园网，逐步搭建网络教学的设备。同时利用各种措施让巨额的硬件投入能真正运用到日常教学过程中。要避免出现教育技术在教学中使用仅出现在学校的宣传中和个别教师的表演课中。利用措施改变部分老师认识的片面性，树立普及教育技术的新观念，且将现代教育技术的应用纳入备课，评核和考核阶段，努力实现现代教育技术设备的应用最大化。
四、结语
教育技术和职业教育密不可分，可以有效地解决当今职业教育面临的问题。将现代教育应用于职业教育是时代的需要，是职业教育发展的必经之路，广大职教工作者应该更新自我教育理念，努力探索，为实现职教的大发展共同努力。
参考文献：
[1]何克抗，李文光.教育技术学[M].北京：北京师范大学出版社，2002.10：54-60.
[2]赵建新.现代教育技术在职业教育中的应用研究[J].教育探索，2009年第9期.
[3]杜士珍.现代教育技术基础[M].武汉：华中师范大学出版社，2 0 0 0.
[4]张家祥，钱景航.职业技术教育学[M].上海：华东师范大学出版社，2001.
[5]付道明，教育技术支撑职业教育发展：历史演进与实践架构[M].全国教育技术学博士生论坛，2007.
【关键词】教育技术 职业教育中应用与研究
一、引言
改革开放30多年，中国经济快速增长，教育事业也迎来了大发展。转型的社会对教育提出更高的要求。
职业教育是教育的重要组成部分，对提高劳动者素质，推动经济快速发展起到极大作用。但是因为多方面的原因，我国职业教育却陷入困境，发展缓慢，急切需要进一步的改革，需要向先进国家学习经验，更新教育观念，推广使用先进的教育技术，从而全面提供职业教育的教育水平。
二、教育技术的介绍
“教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。（Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating，using，and managing appropriate technological processes and resources.）”从美国教育技术协会（AECT）关于教育技术的定义可以看出教育技术包括媒体技术和系统设计技术，依靠开放和使用学校资源来达到目的。其将学习者作为中心，将学习者，资源和系统方法三个概念进行整合运用。在实践中，教育技术可以概括成鉴定问题和解决问题两个环节，也可以分为具体五个步骤：设计，开发，使用，管理和评价。如下图所示。
教育技术的优势非常明显。首先，教师可以利用计算机辅助教学，制作形式多样的教学内容，从而激发学生的学习兴趣。其次，教学光碟和网络教学平台等可以提供海量的教学资源，从而使学生自主学习成为可能，培养其学习和解决问题的能力。最后，信息的网络化使教师的教学和学生的学习不受时空限制，教学模式的智能化利于教师因材施教和学生个性发展。
三、教育技术在职业教育中的应用
我国目前的职业教育存在很多问题，社会对职业教育的传统认识依然停留在技能培训上。将教育技术应用于职业教育中，可以更新教育观念，促进职业教育的改革，解决职业教育发展的瓶颈问题。
将教育技术很好地应用于职业教育，可以从以下几个方面进行：
1、建设职业教育教学资源库
目前，教师都是分散各自备课，个人的能力和所拥有的资源有限。另外，网上资源虽然很多，但是五花八门，杂乱无章。计算机和网络的的普及使得各地各学校在网上进行学习和交流成为可能。建立一个统一的教学资源平台，不仅为教师提供丰富的与课本相关的知识内容，而且可以引进国外先进的教学理念和教学资源，从而极大促进职业教育发展。
2、建立学生自主学习平台
现实的教学往往采用大班统一授课的模式，无法根据学生的特点因材施教；且各地各校的教学水平参差不齐。若根据职业教育的特色，为学生搭建一个可以自主学习的空间，则可以弥补现实教育的薄弱环节。学生自主学习平台可以让不同的学生选择适合自己的学习方式，学习内容，和学习时间。另外，在一个轻松无压力的环境下，学生更容易产生学习的兴趣，而且学习平台没有教授时间的限制，可以实现终身学习的愿景。
3、提高教师信息素养
时逢信息时代，信息素养和批评思维，发现解决问题的能力一起，都是教师这一教学中重要角色所需要培养的高级技能。教师应适应当前的形势，积极自我学习，提高自我的信息素养，努力学习相关的知识，加强应用信息技术的能力。而各教育部分及各学校也应该多举行相关的培训讲座，帮助增强职业学校教师的信息素养。
4、保证教育设备的建设和应用
各级教育部门和学校应该尽量投入资金，建设好校园网，逐步搭建网络教学的设备。同时利用各种措施让巨额的硬件投入能真正运用到日常教学过程中。要避免出现教育技术在教学中使用仅出现在学校的宣传中和个别教师的表演课中。利用措施改变部分老师认识的片面性，树立普及教育技术的新观念，且将现代教育技术的应用纳入备课，评核和考核阶段，努力实现现代教育技术设备的应用最大化。
四、结语
教育技术和职业教育密不可分，可以有效地解决当今职业教育面临的问题。将现代教育应用于职业教育是时代的需要，是职业教育发展的必经之路，广大职教工作者应该更新自我教育理念，努力探索，为实现职教的大发展共同努力。
参考文献：
[1]何克抗，李文光.教育技术学[M].北京：北京师范大学出版社，2002.10：54-60.
[2]赵建新.现代教育技术在职业教育中的应用研究[J].教育探索，2009年第9期.
[3]杜士珍.现代教育技术基础[M].武汉：华中师范大学出版社，2 0 0 0.
[4]张家祥，钱景航.职业技术教育学[M].上海：华东师范大学出版社，2001.
[5]付道明，教育技术支撑职业教育发展：历史演进与实践架构[M].全国教育技术学博士生论坛，2007.