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摘要： 作为我们国家的国球，乒乓球从它诞生以来就受到中国乃至世界各国运动爱好者的喜爱并且随着各大高校的体育教学目标得到改善，乒乓球就已经作为大学生体育课选修内容之一了。而且高校体育教学目标也明确的提出，要将乒乓球的教学作为高校体育教学的重点，目的就是为了我国的体育运动事业培养和输送乒乓球运动员，推动我国乒乓球运动的有机发展。因此在这种背景下，本文着重探讨了高校乒乓球的教学方式多样化与改革的探究。
关键词： 高校体育;乒乓球教学;教学改革;方式创新
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-174
不管什么样的学科教育都强调重视学生的个性发展，要在教学的过程当中看到学生的发展差异性。乒乓球教学也是一样，在高校的乒乓球教学当中鼓励教师去发现学生的学习差异和个性，针对他们的优点因材施教，并且帮助他们改正学习过程中的缺点。教师根据学生的学习情况和喜好习惯来进行教学，能够更加有效率的提高学生的学习效率，为他们打下坚实的乒乓球技术基础。因此研究高校中的乒乓球教学多样化方式与研究教学改革对学生学习乒乓球来说有着较大的帮助。
一、前各大高校乒乓球教学的现状
首先，虽然在教育部给出明确指示，需要将乒乓球教学纳入到各大高校的体育教学计划当中，并且很多高校也已经开设了专门的乒乓球教学课程，其中包括专项培训和选修课，但是很多学生在选择体育课的时候，都不倾向于选择乒乓球来作为他们的选秀内容。大多数学生在选课的时候都倾向于选择篮球或者羽毛球这一类在大学生群体当中比较常见的运动类型，这表现了当代大学生对于乒乓球学习或者乒乓球这一个运动是非常不了解的。
再者，从教师这一个角度来说，现在很多高校的体育课程计划中的教师自身的教学水平也不足以去帮助学生提高他们的乒乓球技术水平。通过观察可以发现高校中的乒乓球教师师资来源较少，且他们不能够在教学的过程当中兼顾乒乓球教学理论与教学技术。乒乓球运动是一个操作性较强的运动，学生只有在掌握了相关技巧过后才能在这一运动中得心应手，再加上教师本身的教学方法就存在着一些问题，比如很多学生在选择了乒乓球运动过后，他们被分到一个人数较多的班级当中进行学习，这就可能会造成教师在教学的时候并不能够兼顾到所有学生学习情况的问题。
最后，在高校中的乒乓球教学过程当中，教师可能为了完成教学目标和教学任务，再根据学生的年龄限制和水平特点，会在他们的教学过程当中避免对高难度技术的教学。且很多乒乓球比赛当中的高水平的动作和技术教师也不能完全展示给学生，有些老师仅凭口头教学和理论讲解来为学生提高乒乓球技术水平，但是这样的方式是完全起不到对乒乓球这一实践性较强的运动的教学作用的，这就决定了高校中的乒乓球教学是有一定限制的。
二、如何对高校中的乒乓球教学方式进行多样化的改革
（一）对课堂教学方法进行创新
乒乓球运动本身就具有较强的技术性和实践性，在教学的过程当中，教师应该避免直接对学生进行枯燥的理论和知识基础的讲解。很多教师在接手一个新的班级的时候，往往倾向于首先为他们讲解相关的理论知识，但是通过观察可以发现才进入学习的学生，完全不具备乒乓球相关的技术基础，如果一来就接触晦涩难懂的理论基础，会打击他们对乒乓球这个运动的学习兴趣和信心。
正确的做法应该是教师在课堂教学当中结合实践和示范，将理论知识渗透其中，鼓励同学通过实操演练来掌握这些基本理论和技术知识。让学生动手去亲自感受乒乓球在球桌上的运动以及把握每一个发球的力度和他们的姿势是否正确，是非常有助于他们对乒乓球理论知识的理解的。
（二）通过观看赛视频来提高乒乓球技术
要促进学生真正的掌握乒乓球这个运动的技术和训练他们的身体素质以及相关的专业技能，立竿见影的方式，就是让他们去观看那些优秀运动员的比赛录播视频。在他们观看比赛视频的时候，他们不仅能够感受到这些优秀的运动员在比赛当中运用到的技巧，也能够极大的激发他们学习乒乓球的兴趣和信心。学生在观看视频的时候，总结和模仿运动员们在比赛中使用到的技巧和战术，对于他们在进行乒乓球运动的时候有非常大的帮助。
教师要特别注意的就是在为学生准备教学视频的时候，将出现在视频当中的，明显的战术动作，加上慢动作和回放的效果，让学生在观看的時候能够比较细致的观察这些运动员的优秀表现。
（三）和拥有优秀教学经验的学校进行资源共享
在互联网技术飞速发展的今天，我国在各个阶段各个学科的教育工作当中，已经运用了资源共享这一途径。高校的乒乓球教学也可以将这一方法进行更好的发挥，很多学校在进行乒乓球教学的时候，运用了多样化的教学方式以及各种各样的教学器具和教学策略，当某一高校在乒乓球教学过程当中遇到难题的时候，就可以去网上搜集一些其他学校针对于这个难题如何解决的技巧。
教师在教学过程当中，也可以直接运用其他学校比较好的教学方法，将他们的教学视频直接分享给学生，让学生感受乒乓球运动的魅力。学校资源的共享和互相借鉴可以很大程度上的提高我国高校中的乒乓球教学的效率，提高学生的乒乓球运动水平。
三、总结
总而言之，在针对高校中乒乓球教学多元化方式的改革策略这一问题的时候，首先要明确乒乓球教学在我国高校中发展的现状，针对这些现状教师要创新教学方式，运用各种多媒体实现教学资源共享，这些策略能够很大程度上的提高乒乓球教学的效率。
参考文献
[1]石磊.高校乒乓球教学方式多样化改革的可行性探讨[J].《当代体育科技》2021.02.15
[2]刘敬骁.高校乒乓球教学方式多样化改革探讨[J].《当代体育科技》2019.11.25
关键词： 高校体育;乒乓球教学;教学改革;方式创新
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-174
不管什么样的学科教育都强调重视学生的个性发展，要在教学的过程当中看到学生的发展差异性。乒乓球教学也是一样，在高校的乒乓球教学当中鼓励教师去发现学生的学习差异和个性，针对他们的优点因材施教，并且帮助他们改正学习过程中的缺点。教师根据学生的学习情况和喜好习惯来进行教学，能够更加有效率的提高学生的学习效率，为他们打下坚实的乒乓球技术基础。因此研究高校中的乒乓球教学多样化方式与研究教学改革对学生学习乒乓球来说有着较大的帮助。
一、前各大高校乒乓球教学的现状
首先，虽然在教育部给出明确指示，需要将乒乓球教学纳入到各大高校的体育教学计划当中，并且很多高校也已经开设了专门的乒乓球教学课程，其中包括专项培训和选修课，但是很多学生在选择体育课的时候，都不倾向于选择乒乓球来作为他们的选秀内容。大多数学生在选课的时候都倾向于选择篮球或者羽毛球这一类在大学生群体当中比较常见的运动类型，这表现了当代大学生对于乒乓球学习或者乒乓球这一个运动是非常不了解的。
再者，从教师这一个角度来说，现在很多高校的体育课程计划中的教师自身的教学水平也不足以去帮助学生提高他们的乒乓球技术水平。通过观察可以发现高校中的乒乓球教师师资来源较少，且他们不能够在教学的过程当中兼顾乒乓球教学理论与教学技术。乒乓球运动是一个操作性较强的运动，学生只有在掌握了相关技巧过后才能在这一运动中得心应手，再加上教师本身的教学方法就存在着一些问题，比如很多学生在选择了乒乓球运动过后，他们被分到一个人数较多的班级当中进行学习，这就可能会造成教师在教学的时候并不能够兼顾到所有学生学习情况的问题。
最后，在高校中的乒乓球教学过程当中，教师可能为了完成教学目标和教学任务，再根据学生的年龄限制和水平特点，会在他们的教学过程当中避免对高难度技术的教学。且很多乒乓球比赛当中的高水平的动作和技术教师也不能完全展示给学生，有些老师仅凭口头教学和理论讲解来为学生提高乒乓球技术水平，但是这样的方式是完全起不到对乒乓球这一实践性较强的运动的教学作用的，这就决定了高校中的乒乓球教学是有一定限制的。
二、如何对高校中的乒乓球教学方式进行多样化的改革
（一）对课堂教学方法进行创新
乒乓球运动本身就具有较强的技术性和实践性，在教学的过程当中，教师应该避免直接对学生进行枯燥的理论和知识基础的讲解。很多教师在接手一个新的班级的时候，往往倾向于首先为他们讲解相关的理论知识，但是通过观察可以发现才进入学习的学生，完全不具备乒乓球相关的技术基础，如果一来就接触晦涩难懂的理论基础，会打击他们对乒乓球这个运动的学习兴趣和信心。
正确的做法应该是教师在课堂教学当中结合实践和示范，将理论知识渗透其中，鼓励同学通过实操演练来掌握这些基本理论和技术知识。让学生动手去亲自感受乒乓球在球桌上的运动以及把握每一个发球的力度和他们的姿势是否正确，是非常有助于他们对乒乓球理论知识的理解的。
（二）通过观看赛视频来提高乒乓球技术
要促进学生真正的掌握乒乓球这个运动的技术和训练他们的身体素质以及相关的专业技能，立竿见影的方式，就是让他们去观看那些优秀运动员的比赛录播视频。在他们观看比赛视频的时候，他们不仅能够感受到这些优秀的运动员在比赛当中运用到的技巧，也能够极大的激发他们学习乒乓球的兴趣和信心。学生在观看视频的时候，总结和模仿运动员们在比赛中使用到的技巧和战术，对于他们在进行乒乓球运动的时候有非常大的帮助。
教师要特别注意的就是在为学生准备教学视频的时候，将出现在视频当中的，明显的战术动作，加上慢动作和回放的效果，让学生在观看的時候能够比较细致的观察这些运动员的优秀表现。
（三）和拥有优秀教学经验的学校进行资源共享
在互联网技术飞速发展的今天，我国在各个阶段各个学科的教育工作当中，已经运用了资源共享这一途径。高校的乒乓球教学也可以将这一方法进行更好的发挥，很多学校在进行乒乓球教学的时候，运用了多样化的教学方式以及各种各样的教学器具和教学策略，当某一高校在乒乓球教学过程当中遇到难题的时候，就可以去网上搜集一些其他学校针对于这个难题如何解决的技巧。
教师在教学过程当中，也可以直接运用其他学校比较好的教学方法，将他们的教学视频直接分享给学生，让学生感受乒乓球运动的魅力。学校资源的共享和互相借鉴可以很大程度上的提高我国高校中的乒乓球教学的效率，提高学生的乒乓球运动水平。
三、总结
总而言之，在针对高校中乒乓球教学多元化方式的改革策略这一问题的时候，首先要明确乒乓球教学在我国高校中发展的现状，针对这些现状教师要创新教学方式，运用各种多媒体实现教学资源共享，这些策略能够很大程度上的提高乒乓球教学的效率。
参考文献
[1]石磊.高校乒乓球教学方式多样化改革的可行性探讨[J].《当代体育科技》2021.02.15
[2]刘敬骁.高校乒乓球教学方式多样化改革探讨[J].《当代体育科技》2019.11.25