民族团结是新疆各族人民的生命线,新疆是多民族居集的地方,只有搞好团结才能发展经济、文化和科技,新疆的稳定直接影响到国家的发展,身为一名新疆的教育工作者,深知自己肩负的重任,我来自伊犁,亲临了97年伊犁的2.5、2.6又目睹了乌鲁木齐7.5事件。通过这两次事件让我明白了国家承办内初班、内高班的用心良苦。我现在承担内初班的教学工作,在工作中不仅要教好自己的专业知识,还要渗透爱国主义教育和民族团结的意识。我们要和分裂分子争夺下一代。
　　九年级化学第四单元课题3《离子形成》的讲解中改变传统的教学方式,用浅显易懂、紧扣时代脉搏的教学理念把传授化学知识和育人很好的结合起来,如:原子的最外层电子数决定了原子的化学性质,钠原子的最外层一个电子导致钠原子的化学性质活泼,容易和其他物质发生化学反应,这使钠原子很不爽,自然界中的一切物质无论是微观粒子还是人类,都喜欢稳定,工作稳定、收入稳定、生活稳定,这才是幸福的真谛......那么怎样才能稳定呢?这就要求我们各族人民团结、和谐、理解、快乐、健康的生活在新疆这片土地上,一方水土养一方人,用我们各族人民的智慧来建设我们的家园。而钠原子为了求稳定达到最外层8个电子,将不惜失去最外层电子,形成带一个单位正电荷的阳离子,再比如,氯原子最外层7个电子,化学性质也很活泼,为了达到最外层8个电子的稳定结构它将想尽一切办法再得到一个电子,形成了带一个单位负电荷的阴离子,这就是阴、阳离子形成的原因。
　　共价化合物的形成过程:如HCl的形成过程,氢原子要得到一个电子达到第一层2个电子的稳定结构,而氯原子也要得到一个电子达到最外层8个电子的稳定结构,那么氢原子和氯原子相遇后,他俩都要得到电子,这就产生了矛盾,要解决矛盾,武力和战争解决不了问题,必须坐到桌前谈判,和平才能共处。这时氢原子和氯原子想出了一个两全其美的办法,它俩都提供一个电子,形成一对电子,由氢原子和氯原子共同所有,这时氢原子和氯原子都形成了稳定结构,氢原子和氯原子从此不再分离(一般情况下)这样就形成了稳定的氯化氢气体。
　　世上也许没有绝对的对和错,但有协调和混乱之分,有统一和分裂的区别。分裂是一个可怕的词,一个国家分裂了就是战争,一个家庭分裂了就是离异,一个民族分裂了,就是苦难,整体和局部分裂了,就是残缺。我们新疆各民族如果不团结,将会给我们的子孙后代带来的是贫穷、落后和无穷的苦难。对于我们人类,金钱能带来物质享受,但算不上最高的物质幸福。最高的物质幸福是什么呢?托尔斯泰说过:对人类社会来说,是和平;对个人来说是健康。在一个时刻遭受战争和恐怖威胁的世界上,经济再发达又有什么用?如果一个人的生命机能被彻底毁坏了,钱再多又有什么用?所以我们每个人在物质上的最高奢望就是,在一个和平的世界上有一个健康的身体,过一种小康的日子。这就是我们的幸福,这就是美好的世界。
　　作为一名普通的教育工作者,在工作中我们应该向李素丽所说的那样:“卖力的工作,只能干出称职、用心干工作,才能干出优秀”。让我们用自己的诚心、爱心来培养新疆的未来,祖国的明天。