【摘 要】
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【考点阐释】 正确理解文言实词是阅读理解一篇文言文的前提和基础，历年高考也十分注重对这一知识点的考查。《考试大纲》规定“理解常见文言实词在文中的含义”，实质就是依据上下文(语境)来判定常见实词的含义，能力层级为B级，它是历年高考文言文阅读的必考内容。其中“常见文言实词”是考查的范围，“在文中的含义”是考查的能力重点。这一考点既考查学生掌握文言实词的情况，又考查学生运用这些知识解决实际问题的能
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【考点阐释】
正确理解文言实词是阅读理解一篇文言文的前提和基础，历年高考也十分注重对这一知识点的考查。《考试大纲》规定“理解常见文言实词在文中的含义”，实质就是依据上下文(语境)来判定常见实词的含义，能力层级为B级，它是历年高考文言文阅读的必考内容。其中“常见文言实词”是考查的范围，“在文中的含义”是考查的能力重点。这一考点既考查学生掌握文言实词的情况，又考查学生运用这些知识解决实际问题的能力。
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摘要：小学阶段的口语交际训练，应该将口语交际课堂生活化，并将其延伸到生活中，真正将口语交际训练落到实处。 关键词：口语交际；生活化 《语文新课程标准》对义务教育阶段口语交际教学的基本要求是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”课标也指出：应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐的进行人际交流的
一、问题提出 作业批改是教学环节中不可或缺的一个重要环节，是促进师生双方有效活动的最佳途径之一。通过批阅作业不仅能及时有效地反馈学生的学习情况和教学中存在问题，同时也能促进教师对教学过程进行合理的反思，诊断教学中的症结，便于在后续教学环节中加以注意，随时解决学生学习中的问题，还能促进学习，通过教师给予的评价，反思自己的学习情况，矫正学习过程中的失误。 作业批改是一项教学中的常规工作，需要我们反
随着现代科技有飞速发展，现代教育技术也越来越亲近现代信息技术，计算机辅助教学已越来越多地走进中学语文课堂，传统的课堂教学模式受到了挑战，新课标实施以来，多媒体更是成为众多教师心目中教学手段的首选。新的尝试必然带来教学的新气象，也引来更具现代教育色彩的评价与认同。 一、多媒体技术在教育教学中的优势 1．利用多媒体可以更高地激发兴趣 有人说：“兴趣是最好的老师”。作为老师，首要任务是要让你所教的
一秀才进京赶考，恰逢一送丧队伍，抬着棺材，哭声动天，秀才觉着晦气透顶，毫无进取之心，回到旅店，收拾行李，就要离店回家。店主见了，大惑不解，忙问缘由，待秀才道明其中缘由后，店老板一拍大腿说，秀才别走，老夫倒有另外一解法：出门遇见棺材，却是好事，棺材，棺材，就是“官”与“才”，乃升官发财之意，此次进京赶考，定然高中，这是吉兆啊！秀才一听，觉着有理，就信心满怀，果不出所料，竟然高中。同一问题，从不同的角
随着“两基”工作目标的逐年实现，促进了彝区基础教育的跨越式发展；随应试教育、素质教育两种新旧理念的更替，多数校长已正确的转型了陈旧的管理体制。 一、彝区学校管理体制的评估体系，仍然重视升学率，而对素质教育研究“欠了账”。部分校长认为升学率，仍是评估学校管理效益的唯一标准，也是定论校长管理水平高低的重要条件之一。管理体制陈旧，造成学校机构臃肿，人浮于事，既约束了校长能力超常的发挥，又制约了彝区现代
摘要：在初中语文教学中，深刻理解字词，带动学生深刻理解课文内容，激发学生的思想感情，可以高效率的提高语文学习水平。 关键词：夯实基础；理解字词；结合语言环境 语文教学要夯实基础，这是教者的共识。什么是基础？毫无疑问是字、词、句、段、篇。其中，字、词又是基础的基础。传统教学模式往往把字词教学局限在会认、会写、会理解三个方面，这样把字词教学游离于句、段、篇之外，没有很多的思考余地，更谈不上理解
管理是教育的一根缰绳，教师必须“坚强而温和地”抓住它，才可以使儿童生来就有的“盲目冲动的种子”、“不驯服的烈性”以及“率真的欲望”得到约束。但是如何科学的管理学生，教师应着实动一番脑筋，尤其是低年级学生，简单的或是粗暴的威胁、命令、禁止、惩罚等手段都是无效的，只能起相反作用。赫尔巴特说：“教育者的第一门学科，虽然远非其科学的全部，也许就是心理学。应当说是心理学首先记述了人类活动的全部可能性。”对教
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雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗?寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，她就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。 候鸟南飞，征途迢迢。她的梦呢?在远方，在视野里，那是南方湛蓝的大海。她很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她另一对翅膀。 窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗，还是做一只蝶的画? 风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高?还是做一条滔滔
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