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[摘 要]：对于初中教学而言，体育是非常重要的组成部分，体育课开设符合素质教育和新课改要求，能够促进学生的全面发展。为了满足教育的实际需要，我们国家现在正在对教育进行改革，新课改和素质教育发展的如火如荼。而中学体育自身特点比较鲜明，在改革的时候，必须将素质教育新课改的要求和实际的教学情况结合在一起，从问题出发，找到好的教学策略。
[关键词]：初中体育 问题 教学策略
想要培养出综合素质良好的中学生，必须确保其德智体美全面发展。但是近年来，我国青少年的体质不但没有增强，反而下降的比较快，已经引起了社会的广泛关注。初级中学的体育教育对于青少年体质的增加有着非常重要的作用，初中体育若是能够达到其课程开设目的，便能够给中学生身体素质奠定良好的基础。但是很多学校在体育课程开设以及教学的过程中，还存在各种各样的问题，为了学生能够更好的发展，必须对其进行合理的改革。
一、现在初中体育教学的时候存在的一系列问题
（一）家长和学校都不重视体育教学
学校的领导以及大部分老师，在教学的时候更加重视语数外等主要科目的教学，时间、精力以及经费也都投入到了这些方面，这说明了学校非常重视学生的学习成绩，但是也体现出了学校对体育等不参加考试的科目的忽视，也不利于学生的全面发展。而家长也更加重视自己孩子的学习成绩，在他们在认真学习完成作业的同时，家长还会给自己孩子报一些相关科目的辅导班，希望孩子的成绩更上一层楼，对孩子身体的关心则是停留在给孩子补充各种营养上面，而没有重视体育锻炼对孩子体质的增强作用，甚至有很多家长认为孩子进行体育锻炼浪费了大量的学习时间，进而不许学生进行锻炼，这也直接给学生体育锻炼积极性造成了很不好的影响。
（二）初中体育进行课堂教学的时候内容单一，教学方式也比较陈旧
在以往上体育课的时候，老师只是教学生一些动作，让学生进行模仿，老师教授什么内容，学生就学习什么内容，学生的自主性比较差，学生也不可能根据老师的教学进行创新，培养自己的思维创造能力。
（三）体育老师自身的素质比较低下
体育老师在初中体育中，对教学效果有着直接的影响，所以，作为一个体育老师若是自身的文化素质比较低，其教学效果便很难得到真正的提高，而若是体育老师自身的体育水平比较高，但是文化素质比较低下，那么他很难真正的走到体育教学一线中去。对于现在而言，高校毕业的一些体育老师自身往往存在理论性很强而实践性很差的情况，进行教学的时候，组织的体育课也很难适合学生的实际需要，这些因素也会直接给体育教学造成很严重的负面影响。
（四）中学生自身的体育观念和体育意识比较淡薄
对于一个人的成长而言，初中阶段是非常重要的，这个阶段是学生三观形成的重要时期，这个时期形成的一些习惯，会直接影响到学生将来的长远发展。对于体育教学而言，学生在初中阶段能否进行终身体育意识的树立，在进行体育锻炼的时候使用正确的方法，坚持锻炼，对于学生这一生的身体健康都有着非常直接的作用，对人的影响不可谓不大。但是由于受到以往落后思想的影响在上体育课的时候，老师起主导作用，学生很难获得进行自己喜欢运动的锻炼活动，并且学生的课业负担比较重，也没有进行锻炼的心情，学生也很难树立终身锻炼的意识，体育课很难起到其应有的积极作用。
二、对初中体育教学进行改革的主要措施
（一）努力改变学校和家长落后的思想观念和对体育的看法
进行素质教育和新课改的目的便是推动学生的全面发展，学校领导应该树立这方面的意识，给学生提供一个良好的平台，促进学生的长远发展。为了满足实际的需要，学校应该不断增加对体育的投入，改变现在存在的体育设施落后的情况，购买一些先进的符合学生实际需要的体育器材，重视体育教学的有效性。除此之外，家长也应该转变观念，重视体育对于孩子成长的重要性，配合老师做好体育教学，家长应该找时间陪孩子锻炼身体，改变孩子的惰性，对其进行教育，帮助孩子养成锻炼身体的好习惯。其他科目的老师，也应该配合体育教学，不再占体育课的时间，给学生充足的时间进行锻炼，只有学生的身体素质好了，学习的时候精力才会更加充沛。
（二）改革教学手段和内容，使用多种方式进行教学，提高学生对体育的兴趣
为了提高学生对于体育的兴趣，老师必须改变以往落后的观念和教学手段，设计教学目标的时候确保其符合学生的需要，选择教学手段和方法的时候也必须正确，在教学的时候，用心帮助学生，利用各种方法提高学生对于体育学习的兴趣，让其更加积极主动的参与到学习中来。
（三）提高初中体育老师的整体素质
老师的素质达到要求是最基础的教学条件。为了满足体育教学的需要，老师必须不断的对自己进行完善，努力的学习，提高自身的素养和教学能力。学校则应该做好老师的培训工作，对新的研究成果进行推广，提高老师的综合素质，确保其能够把理论和教学结合在一起，在教学的时候改变以往的错误方式和错误习惯，做好体育教学，提高教学质量。
（四）宣传体育的重要性，提高学生体育方面的意识
学生是体育学习和锻炼的主体，想要提高体育教学效果，学生的积极参与是非常重要的。老师应该宣传体育的重要性，提高学生对体育的了解，改变以往的错误观念，真正的参与到体育教学中去，更加放松快乐的进行体育锻炼。
结语
对于现在而言，提高学生的身体素质，培养学生的综合能力，已经成为教育非常重要的组成部分。在进行初中体育教学的时候，老师应该重视体育对学生的重要意义，改变现在体育教学过程中存在的一些问题，将素质教育新课改和体育教学结合在一起，丰富体育教学的形式，从而提高体育教学水平，发挥其重要作用。
参考文献：
[1]高建宇.初级中学体育教学中存在的问题与解决途径[J].中国校外教育，2013（11）
[2]曹远孝.农村初级中学体育教学的问题与对策[J].科教文汇（上旬刊），2009（09）
[3]李慕白.河南省农村初级中学体育教学存在的问题与对策[J].教学与管理，2010（09）
[4]赵桂花.浅谈初级中学体育教学中的问题及策略[J].作文成功之路（下），2013（06）
[5]曹本娟.现阶段中学体育教学中的问题与改革[J].中国科教创新导刊，2011（01）
[关键词]：初中体育 问题 教学策略
想要培养出综合素质良好的中学生，必须确保其德智体美全面发展。但是近年来，我国青少年的体质不但没有增强，反而下降的比较快，已经引起了社会的广泛关注。初级中学的体育教育对于青少年体质的增加有着非常重要的作用，初中体育若是能够达到其课程开设目的，便能够给中学生身体素质奠定良好的基础。但是很多学校在体育课程开设以及教学的过程中，还存在各种各样的问题，为了学生能够更好的发展，必须对其进行合理的改革。
一、现在初中体育教学的时候存在的一系列问题
（一）家长和学校都不重视体育教学
学校的领导以及大部分老师，在教学的时候更加重视语数外等主要科目的教学，时间、精力以及经费也都投入到了这些方面，这说明了学校非常重视学生的学习成绩，但是也体现出了学校对体育等不参加考试的科目的忽视，也不利于学生的全面发展。而家长也更加重视自己孩子的学习成绩，在他们在认真学习完成作业的同时，家长还会给自己孩子报一些相关科目的辅导班，希望孩子的成绩更上一层楼，对孩子身体的关心则是停留在给孩子补充各种营养上面，而没有重视体育锻炼对孩子体质的增强作用，甚至有很多家长认为孩子进行体育锻炼浪费了大量的学习时间，进而不许学生进行锻炼，这也直接给学生体育锻炼积极性造成了很不好的影响。
（二）初中体育进行课堂教学的时候内容单一，教学方式也比较陈旧
在以往上体育课的时候，老师只是教学生一些动作，让学生进行模仿，老师教授什么内容，学生就学习什么内容，学生的自主性比较差，学生也不可能根据老师的教学进行创新，培养自己的思维创造能力。
（三）体育老师自身的素质比较低下
体育老师在初中体育中，对教学效果有着直接的影响，所以，作为一个体育老师若是自身的文化素质比较低，其教学效果便很难得到真正的提高，而若是体育老师自身的体育水平比较高，但是文化素质比较低下，那么他很难真正的走到体育教学一线中去。对于现在而言，高校毕业的一些体育老师自身往往存在理论性很强而实践性很差的情况，进行教学的时候，组织的体育课也很难适合学生的实际需要，这些因素也会直接给体育教学造成很严重的负面影响。
（四）中学生自身的体育观念和体育意识比较淡薄
对于一个人的成长而言，初中阶段是非常重要的，这个阶段是学生三观形成的重要时期，这个时期形成的一些习惯，会直接影响到学生将来的长远发展。对于体育教学而言，学生在初中阶段能否进行终身体育意识的树立，在进行体育锻炼的时候使用正确的方法，坚持锻炼，对于学生这一生的身体健康都有着非常直接的作用，对人的影响不可谓不大。但是由于受到以往落后思想的影响在上体育课的时候，老师起主导作用，学生很难获得进行自己喜欢运动的锻炼活动，并且学生的课业负担比较重，也没有进行锻炼的心情，学生也很难树立终身锻炼的意识，体育课很难起到其应有的积极作用。
二、对初中体育教学进行改革的主要措施
（一）努力改变学校和家长落后的思想观念和对体育的看法
进行素质教育和新课改的目的便是推动学生的全面发展，学校领导应该树立这方面的意识，给学生提供一个良好的平台，促进学生的长远发展。为了满足实际的需要，学校应该不断增加对体育的投入，改变现在存在的体育设施落后的情况，购买一些先进的符合学生实际需要的体育器材，重视体育教学的有效性。除此之外，家长也应该转变观念，重视体育对于孩子成长的重要性，配合老师做好体育教学，家长应该找时间陪孩子锻炼身体，改变孩子的惰性，对其进行教育，帮助孩子养成锻炼身体的好习惯。其他科目的老师，也应该配合体育教学，不再占体育课的时间，给学生充足的时间进行锻炼，只有学生的身体素质好了，学习的时候精力才会更加充沛。
（二）改革教学手段和内容，使用多种方式进行教学，提高学生对体育的兴趣
为了提高学生对于体育的兴趣，老师必须改变以往落后的观念和教学手段，设计教学目标的时候确保其符合学生的需要，选择教学手段和方法的时候也必须正确，在教学的时候，用心帮助学生，利用各种方法提高学生对于体育学习的兴趣，让其更加积极主动的参与到学习中来。
（三）提高初中体育老师的整体素质
老师的素质达到要求是最基础的教学条件。为了满足体育教学的需要，老师必须不断的对自己进行完善，努力的学习，提高自身的素养和教学能力。学校则应该做好老师的培训工作，对新的研究成果进行推广，提高老师的综合素质，确保其能够把理论和教学结合在一起，在教学的时候改变以往的错误方式和错误习惯，做好体育教学，提高教学质量。
（四）宣传体育的重要性，提高学生体育方面的意识
学生是体育学习和锻炼的主体，想要提高体育教学效果，学生的积极参与是非常重要的。老师应该宣传体育的重要性，提高学生对体育的了解，改变以往的错误观念，真正的参与到体育教学中去，更加放松快乐的进行体育锻炼。
结语
对于现在而言，提高学生的身体素质，培养学生的综合能力，已经成为教育非常重要的组成部分。在进行初中体育教学的时候，老师应该重视体育对学生的重要意义，改变现在体育教学过程中存在的一些问题，将素质教育新课改和体育教学结合在一起，丰富体育教学的形式，从而提高体育教学水平，发挥其重要作用。
参考文献：
[1]高建宇.初级中学体育教学中存在的问题与解决途径[J].中国校外教育，2013（11）
[2]曹远孝.农村初级中学体育教学的问题与对策[J].科教文汇（上旬刊），2009（09）
[3]李慕白.河南省农村初级中学体育教学存在的问题与对策[J].教学与管理，2010（09）
[4]赵桂花.浅谈初级中学体育教学中的问题及策略[J].作文成功之路（下），2013（06）
[5]曹本娟.现阶段中学体育教学中的问题与改革[J].中国科教创新导刊，2011（01）