论文部分内容阅读
摘
为师生营建积极校园生活
【摘 要】
：
摘 要 在积极教育理念的引领下，通过设计与实施积极心理健康教育校本课程，引领师生不断领悟积极心理内涵，构建起积极的课堂生活和班级生活，建设积极班级文化;整合多种教育资源，借助社团活动、户外拓展等，为学生提供丰富的积极体验活动平台，丰富积极日常生活。 关 键 词 积极教育;积极品质;校本课程;积极心理健康教育课程 中图分类号 G41 文献编码 A 文章编号2095-1183（2
【出 处】
：
中小学德育
【发表日期】
：
2019年7期
其他文献
摘 要自信作为个体自我认知的积极因素，对青少年道德和心理发展至关重要。T市9-18岁学生心理品质调查发现：学生整体上非常自信;其自信水平随学段上升呈下降趋势;男生比女生更自信;自信水平与生活满意度呈正相关;县镇儿童比城市和乡村儿童更为自信。建议学校引导学生参与生活实践，弥合其学业自信和生活自信的差距;关注小初高学生自信发展的关键问题，采取有效应对策略;进行性别教育，引导学生建立基于性别认同和性别
导致幼儿园教学低效、无效甚至有害的原因很多，诸如教师的专业水平不齐整、教学资源不丰富、教师运用的课程本身存在问题等。但是，在不少地区，导致幼儿园教学低效、无效甚至有害的一个致命原因是当地教育行政部门及相关机构对幼儿园教学进行了不适当的审定和评估。对幼儿园教学的审定和评估是“牵牛鼻子”的事情。把握着教育、教学的导向，如若这一环节出了问题，那么整个教育、教学就有可能出现问题。 由自上而下的控制所
日前，关于中小学生作业的讨论，成为热议话题。“家长该不该为孩子批改作业”“家庭作业的时间应该多长”，这些在若干年前让人不可思议的“问题”，不仅成为了社会现实，还引发了社会舆论的轩然大波，以至于到了最后，要由主管部门来“断案”：“不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查批改作业”“小学一二年级不留书面作业，三至六年级书面作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，原则上采用纸质作业”。
编者的话：在我国，幼儿园课程改革已历时20余年了。深刻反思这20余年的改革历程，有益于我们深入认识已经做过的事情，也有益于我们深化改革，在继续发展的道路上走得更顺。华东师范大学朱家雄教授长期从事幼儿园课程研究，著述甚丰，有自己独到的见解。从本期起，本刊将连载朱家雄教授对我国幼儿园课程改革的系列反思文章，以期为幼儿教育理论和实践工作者提供深入思考幼儿园课程改革问题的新视角。 大约四年前，笔者曾
摘要 指向法治思维的表现性评价学习活动，通过整合道德与法治高年级法治教育内容与学校教育活动，提炼六大法治教育主题，进而设计系列表现性学习任务。其一般流程为：发起表现性任务（明确活动主旨）→做好活动准备工作（拓展德法课堂学习）→细化评分规则（促进深度参与）→开展评价与反思活动（收集评价资料）。探索以真实任务创设实践体验情境，以反思改进整理问题解决线索，以追问启思引领正确价值判断，以情境模拟促成法治生
摘 要 研学旅行是新时代贯彻社会主义核心价值观，落实立德树人教育根本任务的新形式，研学旅行课程是校本课程建设的重要内容。学校以社会主义核心价值为指引和导向，分级制定研学旅行目标，整合开发研学资源，系统构建课程内容;据此开展研学主题学习和过程性评价，让学生在实践体验中感悟、认同社会主义核心价值观，建立民族认同和文化自信。 关 键 词 研学旅行课程;社会主义核心价值观;民族认同;文化自信 中
摘 要 新时代赋予中学德育工作更深刻的责任和使命。学校立足自身实际，回应时代发展，提出了“具有君子品格的现代公民”育人目标。通过品读经典，深化中华优秀传统文化教育，引领师生理解和诠释新时代“君子品格”内涵要求;整合开发系列化校本德育活动课程，在活动体验中激发学生实践创新，涵养“仁、礼、忠、信、智、勇”之优秀品质，演绎精彩校园生活，实现健康成长。 关 键 词 新时代;德育目标;中华优秀传统文
2005年秋，华东师范大学几位学前教育理论工作者与上海市长宁实验幼儿园教师合作，开始了一个为期三年的跟踪小、中、大班幼儿的“幼儿园综合课程中的数学教育”的行动研究。研究的重点是探讨在幼儿园综合课程中如何更好地融入数学教育，并评定这样的教育形式对儿童数学能力发展的影响。本刊曾分别在2007年第6期和2008年第5期介绍了有关小班、中班幼儿数学教育的部分研究成果，主要内容为数学活动区的组织与指导，如活
记得那是一个冬天，我准备组织散文诗《雪花》的欣赏活动。这首散文诗的意境很美，我想孩子们肯定会全身心投入的。可惜的是，虽时值严冬，可孩子们还没有欣赏到雪景，也没有体验过在雪中奔跑、玩耍的快乐。为了让孩子们融入情境，我精心制作了课件。富有动感的画面与优美动人的语言吸引着孩子们，在充满情趣的氛围中，我引导孩子们说说为什么雪花像一个小姑娘在空中飞舞。孩子们一时回答不上来。于是，我就做了一个雪花飘扬的动作启