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一、导语
恩格思曾经说过，思维是地球上最美丽的花朵，想象和联想是放飞思维活动的方式，通过想象和联想可以使文章的内容更丰富，表达的情感更深刻含蓄，增强文章的感染力。我们学过的许多童话、诗歌、散文，都是运用想象和联想的手法来表情达意的。如，在《天上的街市》中，作者由地上的街灯联想到天上的星星，又由天上的星星联想到天上美好的街市，又由地上的东西联想到天上的物品，再联想到天上的牛郎织女在天街闲游。作者通过描绘天上美好的街市，来表达对美好生活的向往。
二、作文训练
作文要能够有创意地表达，就要训练创新思维，即联想和想象。
1.什么是想象？
想象是人脑对记忆中的表象改造并创造新的形象的思维过程，可以根据已知经验和认识进行想象。根据事物间的想通、相近、相似或相反的关联，丰富突出事物的形象性，大胆虚构，超越时空，突破现实生活的限制。这种思维活动帮助人们再现生活场景，塑造人物形象，创造意境，抒发情感，是创作小说、诗歌、散文不可或缺的。可以说，没有这种思维活动的参与，就没有对记忆表象进行改造并创造新形象的过程。
2.什么是联想？
由一事物想到另一事物的过程，联想是一种由此及彼、反映事物间内在联系的心理活动。可以同向联想，可以反向联想，联想到生活见闻，联想到文化积累，等等，从而拓宽思路，弘扬题旨，丰富加深文章的内涵。在想象过程中，可以加上自己的联想，加上情节。如，由风筝联想到童年的自由，再联想到现实生活中失落的童年，再联想到留守儿童，就可以说成一段话。
三、美文欣赏
1.学生听读海伦凯勒的《假如给我三天光明》：
啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？
第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮？莎莉文？麦西夫人的脸，当我还在孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出，那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。
第一天将是一个紧张的日子，我要将我的所有亲爱的朋友都叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。
我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着而机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔而淘气的友谊使我感到温暖。
在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下地毯的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。
在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间的漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景（或许我只能看到拖拉机了！）和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。
2.学生谈听后感：
所见：莎莉文、朋友、婴儿、狗、家里的东西、树林、田野。
所感：它是一种没有经过生活斗争的美。
表达方式：叙述、描写、议论、抒情相结合。
四、布置作文
题目：1.假如我。2.我梦想的环境。
要求：1.运用想象与联想。2.有生动的叙述与描写，有恰当的议论与抒情。3.字数不少于800字。
恩格思曾经说过，思维是地球上最美丽的花朵，想象和联想是放飞思维活动的方式，通过想象和联想可以使文章的内容更丰富，表达的情感更深刻含蓄，增强文章的感染力。我们学过的许多童话、诗歌、散文，都是运用想象和联想的手法来表情达意的。如，在《天上的街市》中，作者由地上的街灯联想到天上的星星，又由天上的星星联想到天上美好的街市，又由地上的东西联想到天上的物品，再联想到天上的牛郎织女在天街闲游。作者通过描绘天上美好的街市，来表达对美好生活的向往。
二、作文训练
作文要能够有创意地表达，就要训练创新思维，即联想和想象。
1.什么是想象？
想象是人脑对记忆中的表象改造并创造新的形象的思维过程，可以根据已知经验和认识进行想象。根据事物间的想通、相近、相似或相反的关联，丰富突出事物的形象性，大胆虚构，超越时空，突破现实生活的限制。这种思维活动帮助人们再现生活场景，塑造人物形象，创造意境，抒发情感，是创作小说、诗歌、散文不可或缺的。可以说，没有这种思维活动的参与，就没有对记忆表象进行改造并创造新形象的过程。
2.什么是联想？
由一事物想到另一事物的过程，联想是一种由此及彼、反映事物间内在联系的心理活动。可以同向联想，可以反向联想，联想到生活见闻，联想到文化积累，等等，从而拓宽思路，弘扬题旨，丰富加深文章的内涵。在想象过程中，可以加上自己的联想，加上情节。如，由风筝联想到童年的自由，再联想到现实生活中失落的童年，再联想到留守儿童，就可以说成一段话。
三、美文欣赏
1.学生听读海伦凯勒的《假如给我三天光明》：
啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？
第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮？莎莉文？麦西夫人的脸，当我还在孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出，那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。
第一天将是一个紧张的日子，我要将我的所有亲爱的朋友都叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。
我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着而机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔而淘气的友谊使我感到温暖。
在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下地毯的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。
在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间的漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景（或许我只能看到拖拉机了！）和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。
2.学生谈听后感：
所见：莎莉文、朋友、婴儿、狗、家里的东西、树林、田野。
所感：它是一种没有经过生活斗争的美。
表达方式：叙述、描写、议论、抒情相结合。
四、布置作文
题目：1.假如我。2.我梦想的环境。
要求：1.运用想象与联想。2.有生动的叙述与描写，有恰当的议论与抒情。3.字数不少于800字。