创伤后应激障碍的治疗研究进展

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创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder,PTSD)作为因突发性、威胁性或灾难性的生活事件致使个体延迟出现和长期持续存在的一类精神障碍疾病,导致病人身体、心理造成重大损伤,并影响其社会功能。目前对其治疗形式包括药物治疗及非药物治疗手段。本文对PTSD的发展与认识、治疗的主要形式进行初步总结及探讨,为临床工作提供依据及帮助。
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信息技术在教育中发挥的作用日益凸显,在我国向教育强国和人力资源强国迈进的进程中发挥着重要的推动作用,并日益得到国家的重视和公众的认可。党的十八大以来,我国高度重视教育信息化发展,教育信息化被纳入国家信息化发展整体战略。苏州市基础教育信息化建设在国内同级别城市中起步早、水平高,取得了一系列的成绩。本文基于新公共服务理论、服务型政府理论和数字政府理论,利用文献研究法、访谈案例研究法等方式,对苏州市基础
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文章对创伤后应激障碍临床路径进行介绍。
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随着体育教学改革的不断深入,新时代学校体育目标有了更加清晰的阐释。习近平总书记在全国教育大会上做出重要报告,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,明确了“四位一体”的教学目标。教学模式作为教学理论与教学实践的联结,对提高教学效果有着至关重要的作用,我国体育学者近年来对于体育教学模式的探究也呈逐年增长的趋势。“5E”教学模式全称为“5E学习环”教学模式,它是一种基于建构主义学习
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体育选项课程的帷幕随着《普通高中体育与健康课程标准(实验版)》的颁布而被拉开,核心是把全面育人和终身体育作为课程改革的出发点和落脚点。2017版课标在实验版的基础上提出学科核心素养概念并且摒弃“以教师为中心”的传统教学观念,倡导“以学生为主体”的主导思想。为了促进学生核心素养的更好发展,课程实施无疑是其中最关键的环节。课程设计再完美,没有课程实施的有效配合,课程改革只能流于形式。因此,研究普通高中
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随着社会结构的转型,我国正处于建设服务型政府的关键时期,随着广大群众对公共服务需求不断增加,对政府提供的服务和产品的需求也越来越多样化。S市W区人力资源管理服务中心窗口作为联系政府和群众之间的纽带和桥梁,为群众提供服务的好坏不仅关系到群众的幸福感、归属感,还影响着政府的公信力。因此,当前急需解决的问题是改进服务,提升窗口服务质量、提高群众对人力资源管理服务中心窗口服务的满意度。首先,本文以S市W区
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目的:通过给予外源性SHH激动剂或抑制剂从而激活或抑制SHH信号通路,观察其在兔急性心肌梗死模型中对血管再生的影响。方法:通过用丝线结扎新西兰大白兔左冠状动脉前降支来构建兔急性心肌梗死模型,并记录肢体导联心电图判定造模是否成功。将兔随机分为对照组(假手术组)、模型组(结扎左前降支急性心肌梗死模型)、激动剂组(结扎左前降支,通过使用Purmorphamine激活SHH通路)、抑制剂组(结扎左前降支,
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