一、 执着于用英语进行教学
　　从2007年参加教学能手以来，自己就逼自己课堂上用英语进行授课。对于刚刚从小学来的初一学生可能有点难，但是为了能够给学生一个良好的英语学习的环境和氛围，每节课我都是坚持用英语教学。学生可能刚开始听不懂，我可以用各种各样的肢体语言来帮助他们去理解我的指令。再就是班里总有能听懂的学生，他们可以用汉语告诉他们。但是慢慢随着时间的推移，学生的听力水平会在进行大量的听力训练以及我的全英文授课中提高的很快。真的感谢自己的坚持，自己的坚持，使得自己的上课水平特别是自己的口语水平有了很大进步为自己参加各项比赛奠定了坚实的基础。

二、 执着于自己和学生一块参加学校的活动以及校外的活动
　　为了能够锻炼学生的英语学习思维、英语学习能力、英语口语表达能力。每年的艺术节上，别的班的学生都是上去唱汉语歌曲。而我总是和学生一块商量，选择好听的简单的英语歌曲去唱。还有鼓励学生选择好的英语剧本表演出来。和学生利用晚上或周末的时间通过一遍遍英文歌曲的的大量练习，通过一遍遍对剧本的演出，培养了他们的合作能力，培养了他们的英语思维能力。台上的他们，落落大方的演唱，诙谐幽默的表演，赢得了台下师生们的掌声和笑声。一次次的登台表演、一次次一次次登台演唱、一次次的鼓励、孩子们的自信心有了，对英语的学习兴趣就越来越浓了。还用你一遍遍嘱咐他们学吗？自觉学习的习惯有了，英语学习就不用怕了。

三、 执着于每次听课后的首个发言
　　原来的我无论是听报告，还是听别人课之后的交流，都不敢起来表达自己的观点，因为老觉着错了，人家笑话我，很丢人。但是总是处于这种状态后，自己的任何方面都没有进步。后来有一一次听报告，有个专家说，要想锻炼自己的语言表达能力，刚听别人的是不可能由锻炼的机会，自己一定要站出来发表自己的看法和见解，而且最好是第一个。因为第一个发言之后，别人会复制你的或者是对你的观点进行一个评价，这对你来说又是一个进步的机会，你评价的对不对？你的观点能不能经得起推敲啊？所以每次我坚持听完课之后都是作为第一个评课者，不仅锻炼了自己的语言组织能力，而且对自身专业的发展也大有帮助。因此我经坚持于做个首个发言者。

四、 我执着于外出学习
　　学校里只要有外出学习的机会，我都会报名参加。有些老师可能害怕出去学习耽误自己的课，耽误自己的时间。这样想真的错了，如果一个老师老是闭门造车，教学工作不可能干好。我的感觉是，只要外出，就能学到东西，若及时的回来反思并和同事们交流，这样外出学习收获就更大了。经过几年实践，确实验证了我的想法。不仅自己的视野开阔了，教学思路宽了，给别人指點课也很有一套了。老师们也真的佩服自己的外出收获了。
　　有人说，孙霞你太执拗;有人说，孙霞有使不完的劲，;还有人说，孙霞太傻。到了我这个年龄，咋感觉别人说啥都是对我好。为了自己所选的无悔的教师这一职业，为了我接的每一批阳光灿烂的。充满求知欲望的孩子们。我愿意这么做。
　　所以我还是衷心的祝愿自己，在教师这个岗位上一直做一名执着的教师，让自己的教学生涯的每一天充满着乐趣，充满着阳光，开开心心，不带遗憾的离开自己的教学工作岗位。