【摘 要】
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摘要：一个国家的进步不仅体现在经济、政治的发展上，更体现在教育上。随着国家的发展，我国教育有了显而易见的进步。越来越多的人关注教育，关注孩子未来的成长，对教育的投资也一路飙升，随之而来的是教学资源的增加和教育质量的飞跃。历史是高中必不可少的一个科目，对于历史的学习很多学生经常有困惑，不清楚学习历史的真正意义，甚至无法理解，更有一些学生对学习历史具有一定的抵触心理。因此，提升学生的历史学习兴趣和质量
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摘要：一个国家的进步不仅体现在经济、政治的发展上，更体现在教育上。随着国家的发展，我国教育有了显而易见的进步。越来越多的人关注教育，关注孩子未来的成长，对教育的投资也一路飙升，随之而来的是教学资源的增加和教育质量的飞跃。历史是高中必不可少的一个科目，对于历史的学习很多学生经常有困惑，不清楚学习历史的真正意义，甚至无法理解，更有一些学生对学习历史具有一定的抵触心理。因此，提升学生的历史学习兴趣和质量迫在眉睫。
关键词：多元策略;高效课堂;新媒体
中图分类号：G633.51
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摘要：课外阅读是提高学生素养、培养人格精神的有效途径。学生的阅读现状不尽如人意，阅读目的大多是随意性和盲目性，造成阅读效率低下。笔者将从阅读兴趣、阅读方法、展示交流三方面引导学生爱阅读、会阅读，为学生的成长奠定基础。 关键词：课外阅读；现状；素养；途徑 中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-0091 课外阅读是语文学习必不可少的一部分，具有开阔
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摘要：记叙文是初中生重要的写作文体之一，同样是写记叙文，写作的层次高于小学。透过众多初中生的记叙文可以看出，很多初中生的写作水平仍然停留在小学阶段。然而，在初中语文教学中，教师和学生都花费了大量的时间和精力在写作中，尤其是记叙文写作方面。为破解记叙文写作的难点，让初中生记叙文更加生动感人，本文试着探寻初中生记叙文写作策略。 关键词：初中语文；记叙文；写作策略 中图分类号：G633.34文献标识
摘要：提高课堂教学有效性是当前教学中急需解决的问题。新课程的实施，不仅是教学内容和教学形式的改变，更是实际效果的变化，因此课堂教学的有效性成为衡量课堂教学质量的一个重要标准。那么，如何提高高中政治课堂教学的有效性，让思想政治课焕发生命的活力呢？本文从必修三的第二单元第四课入手，谈谈笔者的看法。 关键词：新课程标准；三维目标；教学策略 中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7
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摘要：数学概念是数学知识的基础，也是数学思维与方法的载体，是解决数学问题的前提，核心概念更是数学概念教学中的重点，贯穿于整个初高中数学的学习中。本文以《有理数的乘方（第一课时）》为背景，说明了如何将我校“生活·课堂”的基本理念用于指导初中数学核心概念的教学中。其主要是在概念教学的几个基本环节中运用“生活·课堂”的基本理念，以期达到帮助学生克服机械记忆、激发学生学习兴趣、提高学生学习能力、拓展学生思
摘要：统编教材已使用好几年，但在教学实践中，仍有不少教师“新瓶装旧酒”，忽视新教材的编写特点，缺乏单元整体教学意识，对单元主题把握不够准确。本文以九上第四单元为例，从教学设计的角度谈谈如何落实单元目标，实现单元的整体教学。 关键词：统编教材；教学设计；语文要素 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0144 统编教材的突出特点之一就是“双线组元”
摘要：本文主要通过案例教学分析，结合学生现实生活的真实感受，紧握当代生活脉搏，在引导学生学习道德与法治的过程中，尤其在课堂教学中结合真实的生活感受进行德育渗透，积极挖掘本学科的德育教育功能，营造新时代所需要的德育课堂。 关键词：道德与法治；德育渗透；德育课堂 中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0078 学生学习道德与法治这门学科的目的之一，就
摘要：在教学中要重视教材中几何例题的教学功能，通过探究、明确、深化和化归等方法，可以让几何证法得到巩固和提升，也让数学核心素养在数学例题教学中得到落地。 关键词：教材例题；生长性；通性通法；核心素养 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）14-096 一、例题呈现 （人教版教材九年級上册第二十四章“圆”第2节“点和圆、直线和圆的位置关系”例1）如