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《爱国主义教育实施纲要》明确提出：“要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学教育的育人全过程中去……。”
陶行知先生曾说过：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”
《幼儿园教育纲要》把在幼儿园加强爱国主义教育提到十分重要的位置。爱祖国，爱家乡的教育是幼儿园思想品德教育德重要组成部分。
我在从事幼儿教育过程中，非常重视幼儿的爱国主义教育。我结合幼儿的实际情况，设计了爱国主义教育系列活动。活动的内容根据幼儿的年龄特点、个人爱好和特长，让幼儿充分发挥自己的专长，并能在活动和学习中，使身体机能，操作技巧，得到全面的发展。具体内容如下：
一、创设环境，激发幼儿爱国主义情感
《幼儿园教育指导纲要》提出，环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿园里，可以利用或创设相关环境，有意识地对幼儿进行爱国主义教育，如利用墙面贴上《中国地图》、《世界地图》，让幼儿随时观察、了解，教师可以随时告诉幼儿祖国、家乡的地理位置、首都北京在哪里等；随着幼儿年龄增长，可以让幼儿逐步认识祖国的山川河流、物产等，从而初步树立祖国地大物博的概念。
二、利用丰富多彩的教学活动，培养幼儿爱国主义情感
1、通过教手工制作进行爱国主义教育
根据《纲要》中的要求，我找来国旗、党旗、军旗和少年先锋队的队旗，让幼儿认识旗帜上的标志，了解这些旗帜在抗日战争、解放战争中的意义，激发幼儿对祖国的热爱之情。我为了进一步加深幼儿对这些旗帜的认识，便买来红 黄、白等颜色的绸布，教幼儿先在纸上画出星星、镰刀、火炬、铁锤，再裱在黄布上剪出来，又教幼儿按着比例，把这些图形贴在旗的相应位置上，再用黄色的线绣边，完了以后，再剪一条白布的衬裥，绣在红旗的左边上，中间穿上小竹竿绑紧，红旗便制作完毕。当幼儿看到自己缝制的红旗，又好看又漂亮，心情无比激动，兴奋地对家长说，我能制作红旗了，看，这是我制作的国旗，这是我制作的党旗，等等，看到幼儿激动地样子，我知道，我的教育效果达到了。
2、通过学《三字经》进行爱国主义教育。
新《三字经》是对幼儿进行思想品德教育，培养良好的行为习惯和爱国主义教育的好教材，它可以激发幼儿从小树立爱祖国，爱家乡，爱人民，爱古今英雄人物的情感。同时，也是幼儿学好普通话，练习口齿伶俐的好机会。因此，我利用每天早读的时间，教幼儿学读《三字经》，每教一段，我就配上图片，把内容和意义详细地讲解。如：“周恩来，济世穷···”，“朱老总，扁担情···”，“乐助人，有雷锋···”，“焦裕禄，好公仆···”，还有孔融让梨、司马光救溺童、孟母断机、岳母刺字等故事，引导他们向革命先烈和古代劳动人民学习。
学完《三字经》的内容后，我教幼儿把其中一些内容画成图片，幼儿学习的积极性很高，每人都能根据一个内容画成一幅画，回家讲给父母听，活动收到了较好的效果。
3、通过学画国画进行爱国主义教育
我国是一个文明的古国，有着悠久的历史，其中有很多名扬世界的名胜古迹，如故宫、万里长城、杭州西湖、桂林的象鼻山、海南的天涯海角、黄山的迎客松、台湾的日月潭，香港的总督府、维多利亚港，澳门的大三巴牌坊等。有闻名世界的国画、苏杭绣品、景德陶瓷等。这些都是我国的瑰宝。用国画来表现祖国的大好河山，可以加深幼儿热爱祖国的情感，因此我花费了很多的时间，找来了图片和实物，让幼儿认识他们的名称和特征。在他们能掌握的基础上，又进一步教他们学习画国画，我买来了宣纸、笔、颜料，教幼儿掌握画国画的技巧，通过一段时间的练习，幼儿对画国画的兴趣很高，能力也提高了。期末，幼儿自己都能绘画出一幅风景画来。
4、利用爱亲人、爱家乡进行爱国主义教育
热爱亲人、热爱家乡教育是幼儿爱国教育的重要内容，是爱祖国的具体表现。因此，在实施教学活动中，我们把爱国主义教育寓于语言、美术、科学等教学活动中，通过具体活动让幼儿抒发对祖国的热爱之情，如对大班幼儿，可以让他们认识我国的名胜古迹、主要领导人，介绍一些祖国的巨大成就，从感性上了解祖国人口众多，地大物博，历史悠久，闻名世界的发明、各名人取得许多方面世界第一，为世界作出巨大贡献等；中班幼儿可通过了解家乡特产、名胜景点、变化及对国旗、国徽的认识，感受祖国伟大。
三、利用教育活动，发展幼儿的爱国主义情感
1.通过升旗形式对幼儿进行爱国教育。
国旗是一个国家的标志，幼儿升旗意识必须从小培养，这就务必要求幼儿从小认识国旗，积极参加升国旗活动，面对国旗应庄严、肃立，我们在实践中采取挑选表现优秀的幼儿做升旗手和护旗手的办法，每周一举行全园升旗仪式，增强幼儿对国旗的敬仰。
2.利用节日活动进行爱国主义教育。
每一个节日都有其特殊的意义，可以尽早地让幼儿知道这些节日的来历意义，尽可能让幼儿参加各种庆祝活动。如：在庆祝“国庆”节活动中，可开展国庆绘画展等才艺展示活动形式，激发幼儿爱祖国的情感。
四、利用家园合作，巩固幼儿爱祖国的情感
新《纲要》明确指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家庭同样担负着培养幼儿热爱祖国情感的责任。因此，我们要求家长带幼儿观看爱国主义影片；引导幼儿关注并参与国家的重大事件，如收看奥运会等重要国际体育比赛，为我国运动员欢呼加油等，在这些活动中，让幼儿体验作为中国人的自豪，萌发长大以后为祖国作贡献的强烈愿望。
万丈高楼从地起，爱国主义教育不是一下子就能完成的，这需要教师一点一滴地去培养，就如小树要长成参天大树，需要阳光、空气、水分一样。点点滴滴，有耕耘就有收获。只要不怕辛苦，收获会比付出还要多。总之，有效开展爱国主义教育必须渗透到各项活动中，渗透到周围环境中，让幼儿在潜移默化中形成爱国主义的情感。
陶行知先生曾说过：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”
《幼儿园教育纲要》把在幼儿园加强爱国主义教育提到十分重要的位置。爱祖国，爱家乡的教育是幼儿园思想品德教育德重要组成部分。
我在从事幼儿教育过程中，非常重视幼儿的爱国主义教育。我结合幼儿的实际情况，设计了爱国主义教育系列活动。活动的内容根据幼儿的年龄特点、个人爱好和特长，让幼儿充分发挥自己的专长，并能在活动和学习中，使身体机能，操作技巧，得到全面的发展。具体内容如下：
一、创设环境，激发幼儿爱国主义情感
《幼儿园教育指导纲要》提出，环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿园里，可以利用或创设相关环境，有意识地对幼儿进行爱国主义教育，如利用墙面贴上《中国地图》、《世界地图》，让幼儿随时观察、了解，教师可以随时告诉幼儿祖国、家乡的地理位置、首都北京在哪里等；随着幼儿年龄增长，可以让幼儿逐步认识祖国的山川河流、物产等，从而初步树立祖国地大物博的概念。
二、利用丰富多彩的教学活动，培养幼儿爱国主义情感
1、通过教手工制作进行爱国主义教育
根据《纲要》中的要求，我找来国旗、党旗、军旗和少年先锋队的队旗，让幼儿认识旗帜上的标志，了解这些旗帜在抗日战争、解放战争中的意义，激发幼儿对祖国的热爱之情。我为了进一步加深幼儿对这些旗帜的认识，便买来红 黄、白等颜色的绸布，教幼儿先在纸上画出星星、镰刀、火炬、铁锤，再裱在黄布上剪出来，又教幼儿按着比例，把这些图形贴在旗的相应位置上，再用黄色的线绣边，完了以后，再剪一条白布的衬裥，绣在红旗的左边上，中间穿上小竹竿绑紧，红旗便制作完毕。当幼儿看到自己缝制的红旗，又好看又漂亮，心情无比激动，兴奋地对家长说，我能制作红旗了，看，这是我制作的国旗，这是我制作的党旗，等等，看到幼儿激动地样子，我知道，我的教育效果达到了。
2、通过学《三字经》进行爱国主义教育。
新《三字经》是对幼儿进行思想品德教育，培养良好的行为习惯和爱国主义教育的好教材，它可以激发幼儿从小树立爱祖国，爱家乡，爱人民，爱古今英雄人物的情感。同时，也是幼儿学好普通话，练习口齿伶俐的好机会。因此，我利用每天早读的时间，教幼儿学读《三字经》，每教一段，我就配上图片，把内容和意义详细地讲解。如：“周恩来，济世穷···”，“朱老总，扁担情···”，“乐助人，有雷锋···”，“焦裕禄，好公仆···”，还有孔融让梨、司马光救溺童、孟母断机、岳母刺字等故事，引导他们向革命先烈和古代劳动人民学习。
学完《三字经》的内容后，我教幼儿把其中一些内容画成图片，幼儿学习的积极性很高，每人都能根据一个内容画成一幅画，回家讲给父母听，活动收到了较好的效果。
3、通过学画国画进行爱国主义教育
我国是一个文明的古国，有着悠久的历史，其中有很多名扬世界的名胜古迹，如故宫、万里长城、杭州西湖、桂林的象鼻山、海南的天涯海角、黄山的迎客松、台湾的日月潭，香港的总督府、维多利亚港，澳门的大三巴牌坊等。有闻名世界的国画、苏杭绣品、景德陶瓷等。这些都是我国的瑰宝。用国画来表现祖国的大好河山，可以加深幼儿热爱祖国的情感，因此我花费了很多的时间，找来了图片和实物，让幼儿认识他们的名称和特征。在他们能掌握的基础上，又进一步教他们学习画国画，我买来了宣纸、笔、颜料，教幼儿掌握画国画的技巧，通过一段时间的练习，幼儿对画国画的兴趣很高，能力也提高了。期末，幼儿自己都能绘画出一幅风景画来。
4、利用爱亲人、爱家乡进行爱国主义教育
热爱亲人、热爱家乡教育是幼儿爱国教育的重要内容，是爱祖国的具体表现。因此，在实施教学活动中，我们把爱国主义教育寓于语言、美术、科学等教学活动中，通过具体活动让幼儿抒发对祖国的热爱之情，如对大班幼儿，可以让他们认识我国的名胜古迹、主要领导人，介绍一些祖国的巨大成就，从感性上了解祖国人口众多，地大物博，历史悠久，闻名世界的发明、各名人取得许多方面世界第一，为世界作出巨大贡献等；中班幼儿可通过了解家乡特产、名胜景点、变化及对国旗、国徽的认识，感受祖国伟大。
三、利用教育活动，发展幼儿的爱国主义情感
1.通过升旗形式对幼儿进行爱国教育。
国旗是一个国家的标志，幼儿升旗意识必须从小培养，这就务必要求幼儿从小认识国旗，积极参加升国旗活动，面对国旗应庄严、肃立，我们在实践中采取挑选表现优秀的幼儿做升旗手和护旗手的办法，每周一举行全园升旗仪式，增强幼儿对国旗的敬仰。
2.利用节日活动进行爱国主义教育。
每一个节日都有其特殊的意义，可以尽早地让幼儿知道这些节日的来历意义，尽可能让幼儿参加各种庆祝活动。如：在庆祝“国庆”节活动中，可开展国庆绘画展等才艺展示活动形式，激发幼儿爱祖国的情感。
四、利用家园合作，巩固幼儿爱祖国的情感
新《纲要》明确指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家庭同样担负着培养幼儿热爱祖国情感的责任。因此，我们要求家长带幼儿观看爱国主义影片；引导幼儿关注并参与国家的重大事件，如收看奥运会等重要国际体育比赛，为我国运动员欢呼加油等，在这些活动中，让幼儿体验作为中国人的自豪，萌发长大以后为祖国作贡献的强烈愿望。
万丈高楼从地起，爱国主义教育不是一下子就能完成的，这需要教师一点一滴地去培养，就如小树要长成参天大树，需要阳光、空气、水分一样。点点滴滴，有耕耘就有收获。只要不怕辛苦，收获会比付出还要多。总之，有效开展爱国主义教育必须渗透到各项活动中，渗透到周围环境中，让幼儿在潜移默化中形成爱国主义的情感。