一、课题设计意图
　　1.通过欣赏绘本故事《小黑鱼》，尝试用陶艺泥片成型的方式来设计、制作一条小黑鱼。
　　2.幼儿乐意与同伴、教师分享自己设计的小黑鱼。
　　二、需要准备
　　1.知识经验：阅读过绘本《小黑鱼》故事，观察过小鱼的身体构造。
　　2.技能準备：有搓泥条技能与泥片成型的经验。
　　3.材料准备：绘本《小黑鱼》、鱼的图片、陶泥、擀面杖、陶艺木刀、泥浆、毛刷、毛巾、垫板
　　三、感知与体验
　　1.听一听：教师与幼儿共同阅读绘本《小黑鱼》，引导幼儿主动分享听完绘本故事后的感想。
　　2.看一看：观察鱼的图片，认识鱼身体的各个部位。
　　3.说一说：教师引导幼儿发散思维， “想一想如果你是小黑鱼，你希望自己拥有什么样的技能？”
　　4.做一做：提示泥片成型的方法，引导幼儿大胆创新造型。
　　四、教师引导
　　1.如果你是小黑鱼，你希望你拥有什么技能？怎么去表现？
　　2.泥片成型时要注意泥片切忌太薄，造型要大胆创新。
　　五、教学建议（过程方法拓展建议）
　　可以先尝试用水彩笔先把自己的小黑鱼先设计出来，然后再用陶泥制作。
　　六、区域角建议
　　美工区：完成的作品可以布置在美工区域里。
　　表演区：烧制过后的陶艺作品小黑鱼可以作为创编绘本《小黑鱼》的表演道具来使用。
　　七、给家长的建议
　　假期时，可以带幼儿去海洋馆里观察鱼类，并引导幼儿用自己的方式记录下来，增加幼儿的知识储备和对鱼类的兴趣。
　　八、课程延伸
　　拓展语言类故事创编活动或者体育类游游竞赛活动，开展关于“小黑鱼”的故事创编活动，引导幼儿结合自身的环境表达更丰富的内容。