【摘 要】
：
根据实用、开放、可持续发展和资源多样原则,构建了以文本库、课件库和多媒体素材库为主体内容的血液病检验技术课程教学资源库.提出该课程教学资源库的建设策略:一是统一协
【机 构】
：
沧州医学高等专科学校医学技术系,沧州医学高等专科学校现代教育技术中心,沧州市中心医院血液内科
论文部分内容阅读
根据实用、开放、可持续发展和资源多样原则,构建了以文本库、课件库和多媒体素材库为主体内容的血液病检验技术课程教学资源库.提出该课程教学资源库的建设策略:一是统一协调、科学管理;即,校长指派教务处组织协调、负责策划实施,资源库开发小组具体分工、任务落实到人.二是基于数字化校园平台建设资源库,为教学资源的网络上传、运行和管理提供平台.三是院校合作共建血液病检验技术课程教学资源库,以行业人才需求为导向,服务于学生未来就业岗位.
其他文献
目的 探讨原发性高血压血瘀证患者的血压变异性.方法 纳入2011年2月至2013年2月福建省立医院原发性高血压患者220例,根据是否存在血瘀及血瘀的程度分为非血瘀证组68例,轻度血
目的 了解军队任职教育中健康教育学课程的教学内容和教学效果,为教学改进提供依据.方法 通过定量和定性研究相结合的方法,对2010至2014年健康教育与健康促进培训班1 13人进
目的 探讨尿金属基质蛋白酶组织抑制剂2(TIMP-2)、胰岛素样生长因子结合蛋白7(IGFBP-7)和中性粒细胞明胶酶相关脂质运载蛋白(NGAL)联合检测在心脏术后急性肾损伤(AKI)早期诊
加强对医学生进行患者安全教育是有效防止医疗事故发生的第一步,但目前国内医学院校对患者安全教育均未给予足够重视.课题组查阅国内外有关患者安全课程文献,根据世界卫生组
目的 了解医学院校学生一般自我效能感和生命意义感现状,探索二者关系,并为提高学生的一般自我效能感和生命意义感提出建议.方法 采用分层随机抽样法,选取某医学院校大一至大
"从医之道"课程以Calgary-Cambridge指南为基础,采用基于标准化病人的情境训练和行为纠正教学法,从培养医学生职业素养和人文实践技能的角度,对医学沟通技能和临床情境的应对
"谁主张谁举证"是我国民事诉讼证据的一般原则,即将于2008年5月1日施行的进一步强化了用人单位的举证责任.本文认为,用人单位除严格遵守法律外,必须加强日常人力资源管理中的
围绕尊重、热爱和敬畏生命的医学人文精神,依据医学人文教育的逻辑结构,梳理了医学人文的核心概念、支撑学科、教育内容、基本技能,确立了医学人文教育的教学目标、课程设置
报道近年同济大学医学院对医学本科留学生《细胞生物学实验》进行的教学实践,提出"计划周详、内容明晰、教材简练、方案灵活、备课充分、试讲认真、实施有序、考核有章"的教
仪式教育是一种广泛深入医学人文教育的体验式教育形式,其具有公认的丰富内涵和可塑性.身份认同、情感聚合、价值传导、文化传承是仪式教育的四大特征,其作用可培养医学生的