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【摘要】学生通过阅读英文原版小说，能更好的涉猎英语知识，并将相关知识进行内化，通过写作的方式展示出来。因此，本文主要概述了英语小说阅读对提升学生英语写作能力的帮助，提出了如何在阅读小说中让学生的写作思维意识和思维能力有所提高。
【关键词】高考写作；原版小说；应用策略
【作者简介】王珊珊，浙江省温州市平阳第三中学。
高考英语科目中写作分数占比较大，部分学校针对写作开设了专项课程，但是由于学生对写作的消极心理，使得课堂教学的效果欠佳。其实写作是考察学生综合知识应用的能力，所以引入英语原版小说能更好的拓展学生的写作思维，让写作的材料更加丰富，进而提升学生的写作能力。
一、英语小说能丰富学生写作的语言知识
英语语言研究人员在研究英语语言结构和特点的时候，均选择小说为语言案例进行分析，原因是小说是语言的精华所在，且作家在写作时会推敲每个词的用意，这样能将词汇的含义发挥到极致。英语小说选材范围较广，表现形式也极为丰富，其中包括影视脚本、场景描述和语言对话等内容，学生经常阅读英文原版小说能更好的理解其中的语言表达特点，也能在阅读中强化自身的语法与词汇，让自己的语言表达技巧更佳。例如，教师在带领学生阅读英文原版小说的时候，可以引入些经典小说，譬如Gong with the Wind（飘）、Dear John（分手信）等英文小说，教师可以让学生先选取其中的经典名句，对其进行分析，了解其中所蕴含的语言知识内容，让学生通过阅读仿写出文字篇章，模仿其中的句子结构，这样能让学生进行英语写作与小说阅读的结合练习。使用这种练习方式能将作品的思想情感和语言表达更好的结合在一起，这样作品的情感内容能更好的彰显出来，使学生能在头脑中建立认知指标系统，使学生的语言创造能力不断强化。因此，学生在完成英语小说累计的情况下，应不断地根据阅读将其中的句式和词语融入到写作中，让写作的技巧性不断强化。
二、拓展学生英语写作思维
学生经常阅读英语小学能更好的拓展自己的视野，也能让学生了解写作背景，让学生就有跨文化意识。除此之外，英语原版小说的阅读能更好的培养学生的语言感。小说的题材较多，分别有说明文、议论文和散文几类文体形式，学生通过小说中的故事阅读能对掌握相关题材文章的写作技巧。从语言交际的角度看待问题，英语小说中的对话和人物叙述，能让学生了解到原汁原味的英伦对话方式，这样学生在写作中能多加运用，使学生的作文更具有“英伦范”。学生阅读大量的原版小说后，自身的写作思路会不断增大。例如，学生阅读完英文小说《飘》中的Scarlett的章节内容后，可以通过小说对其中的人物性格有更深入的了解，通过小说中的描述“I never give anything without expecting something in return，I always get paid”能看出来主人公郝思嘉的性格，学生能在小说的语言方式中，进行总结，提炼其中好的方面应用到日常的写作中。另外，学生通过阅读小说能看到很多社会现实问题，进而学生在进行英语作文写作的时候可以以此为参考，多角度、多层面的看待问题，很多学生在以往写作中习惯就事论事，而没有透过现象看本质，通过小说的阅读学生能提高这方面的能力，进而能让自己的作文内容更有深度。
三、丰富英语写作的感性材料
英语写作是学生将所输入的英语知识内容进行输出的过程，是语言的综合运用过程，更是语言进行探索和创新的新阶段。英语小说的写作能让学生对作品的情感有深刻的认知，更能对作品提出自己独有的想法，所以英语小说能更好的促进学生思考，增进学生的情感体悟。不同的人在阅读同一篇小说的时候有不同的理解，所以能通过写作的方式更好的体现出个人的情感。例如，学生在阅读《分手信》这篇小说的时候，教师要求学生先用英语复述出小说的基本内容，并提炼出重点篇章进行重点概述，然后教师鼓励同学之间使用书信进行交流，可以是匿名的方式，这样能更具有神秘感，然后要求回信的同学使用主人公的口吻回信，使学生通过这种训练方式，能更好的将小说内容联系到生活中，培养学生的生活英語使用能力。特别高考英语考试中，实用性的书信写作也会涉及到，所以通过这种方式训练学生的书信能力，会让学生有更多的兴趣。另外，每个人都能对主人公进行推测，然后将小说的细节看成是推测的依据，使人能在身临其境中获得更好的体验。除此之外，英文小说中的文化内容能对学生的素养发展起到积极影响，能更好的培养学生的品质，学生能通过阅读英文小说，对文章的内容有新的了解，进而能将很多优秀的观念和文字记录在头脑中，对学生今后的品质培养有积极意义。
四、结束语
学生在英语学习期间，写作是一项十分重要的技能，且在高考中分数占比也是很高的，不但需要有大量的知识累计，更需要学生具有良好的语言组织能力，所以通过英文原版小说的阅读能更好的提升学生的英语学习能力，使学生能在阅读中累计大量的词汇，了解相关写作方式，模仿经典句型进行练习，这样能让学生的英语写作能力得到提高。
参考文献：
[1]夏文秀.明确要求 提升思想 掌握技巧——浅谈高考写作复习指导的策略[J].新课程导学，2012（05）：12-13.
[2]肖彦.掌握写作技巧 写好英语作文——浅谈高考英语写作的技巧[J].文理导航（上旬），2013（09）：33-34.
[3]陈睿.结合课文复习，搭建英语写作词汇句型和语篇结构——高考英语备考之作文指导[J].中学生英语（初中版），2015（12）：43-44.
【关键词】高考写作；原版小说；应用策略
【作者简介】王珊珊，浙江省温州市平阳第三中学。
高考英语科目中写作分数占比较大，部分学校针对写作开设了专项课程，但是由于学生对写作的消极心理，使得课堂教学的效果欠佳。其实写作是考察学生综合知识应用的能力，所以引入英语原版小说能更好的拓展学生的写作思维，让写作的材料更加丰富，进而提升学生的写作能力。
一、英语小说能丰富学生写作的语言知识
英语语言研究人员在研究英语语言结构和特点的时候，均选择小说为语言案例进行分析，原因是小说是语言的精华所在，且作家在写作时会推敲每个词的用意，这样能将词汇的含义发挥到极致。英语小说选材范围较广，表现形式也极为丰富，其中包括影视脚本、场景描述和语言对话等内容，学生经常阅读英文原版小说能更好的理解其中的语言表达特点，也能在阅读中强化自身的语法与词汇，让自己的语言表达技巧更佳。例如，教师在带领学生阅读英文原版小说的时候，可以引入些经典小说，譬如Gong with the Wind（飘）、Dear John（分手信）等英文小说，教师可以让学生先选取其中的经典名句，对其进行分析，了解其中所蕴含的语言知识内容，让学生通过阅读仿写出文字篇章，模仿其中的句子结构，这样能让学生进行英语写作与小说阅读的结合练习。使用这种练习方式能将作品的思想情感和语言表达更好的结合在一起，这样作品的情感内容能更好的彰显出来，使学生能在头脑中建立认知指标系统，使学生的语言创造能力不断强化。因此，学生在完成英语小说累计的情况下，应不断地根据阅读将其中的句式和词语融入到写作中，让写作的技巧性不断强化。
二、拓展学生英语写作思维
学生经常阅读英语小学能更好的拓展自己的视野，也能让学生了解写作背景，让学生就有跨文化意识。除此之外，英语原版小说的阅读能更好的培养学生的语言感。小说的题材较多，分别有说明文、议论文和散文几类文体形式，学生通过小说中的故事阅读能对掌握相关题材文章的写作技巧。从语言交际的角度看待问题，英语小说中的对话和人物叙述，能让学生了解到原汁原味的英伦对话方式，这样学生在写作中能多加运用，使学生的作文更具有“英伦范”。学生阅读大量的原版小说后，自身的写作思路会不断增大。例如，学生阅读完英文小说《飘》中的Scarlett的章节内容后，可以通过小说对其中的人物性格有更深入的了解，通过小说中的描述“I never give anything without expecting something in return，I always get paid”能看出来主人公郝思嘉的性格，学生能在小说的语言方式中，进行总结，提炼其中好的方面应用到日常的写作中。另外，学生通过阅读小说能看到很多社会现实问题，进而学生在进行英语作文写作的时候可以以此为参考，多角度、多层面的看待问题，很多学生在以往写作中习惯就事论事，而没有透过现象看本质，通过小说的阅读学生能提高这方面的能力，进而能让自己的作文内容更有深度。
三、丰富英语写作的感性材料
英语写作是学生将所输入的英语知识内容进行输出的过程，是语言的综合运用过程，更是语言进行探索和创新的新阶段。英语小说的写作能让学生对作品的情感有深刻的认知，更能对作品提出自己独有的想法，所以英语小说能更好的促进学生思考，增进学生的情感体悟。不同的人在阅读同一篇小说的时候有不同的理解，所以能通过写作的方式更好的体现出个人的情感。例如，学生在阅读《分手信》这篇小说的时候，教师要求学生先用英语复述出小说的基本内容，并提炼出重点篇章进行重点概述，然后教师鼓励同学之间使用书信进行交流，可以是匿名的方式，这样能更具有神秘感，然后要求回信的同学使用主人公的口吻回信，使学生通过这种训练方式，能更好的将小说内容联系到生活中，培养学生的生活英語使用能力。特别高考英语考试中，实用性的书信写作也会涉及到，所以通过这种方式训练学生的书信能力，会让学生有更多的兴趣。另外，每个人都能对主人公进行推测，然后将小说的细节看成是推测的依据，使人能在身临其境中获得更好的体验。除此之外，英文小说中的文化内容能对学生的素养发展起到积极影响，能更好的培养学生的品质，学生能通过阅读英文小说，对文章的内容有新的了解，进而能将很多优秀的观念和文字记录在头脑中，对学生今后的品质培养有积极意义。
四、结束语
学生在英语学习期间，写作是一项十分重要的技能，且在高考中分数占比也是很高的，不但需要有大量的知识累计，更需要学生具有良好的语言组织能力，所以通过英文原版小说的阅读能更好的提升学生的英语学习能力，使学生能在阅读中累计大量的词汇，了解相关写作方式，模仿经典句型进行练习，这样能让学生的英语写作能力得到提高。
参考文献：
[1]夏文秀.明确要求 提升思想 掌握技巧——浅谈高考写作复习指导的策略[J].新课程导学，2012（05）：12-13.
[2]肖彦.掌握写作技巧 写好英语作文——浅谈高考英语写作的技巧[J].文理导航（上旬），2013（09）：33-34.
[3]陈睿.结合课文复习，搭建英语写作词汇句型和语篇结构——高考英语备考之作文指导[J].中学生英语（初中版），2015（12）：43-44.