论文部分内容阅读
经济的快速发展，企业和学校都对专业人才提出了更高要求，市场营销专业作为实践性较强的专业，尤其是职业性较强的高职院校，专业的发展成为重中之重，但是近年来，各个高职院校都在“埋头”发展，扩招学生，根本上忽略了市场营销专业的特色教育才是本质。
一、安徽省高职院校市场营销专业现状
经济的快速发展，专业人才的岗位虚位以待，加之高等教育改革，许多高职院校都开设了市场营销专业，安徽省作为高职教育的改革先锋，始终坚持“服务为宗旨的就业导向”，但是经济的快速发展人才需求的实践性和经验性更高，但是纵观近年来的安徽省高职院校在人才培养中突出社会需求的关注度还是不够充分，甚至有的只是单纯的扩大市场营销专业招生人数，草草给高职学生毕业来完成所谓的专业改革。无疑，对高职院校的市场营销专业发展是非常不利的。
二、安徽省高职院校市场营销专业的特色建设思考
在经济化下的地方职业类教育一直是政府非常关心的问题，市场营销专业毕业生成为就业需求前三强，但是众多高职院校只是依附于其他高职院校的模式，照本宣科，并没有形成自己特色的营销专业体系人才，随着人才培养规模的扩大，结合地方经济发展需要的高素质人才成为稀缺，企业和学校的对接成为人才培养的关键，但是很多高职院校的老师借助几年前的教科书，想当然的按照授课计划来完成教学，加之众多专职教师没有固定或者很少有时间在企业一线进行实践，其所传达或者说教授的很多内容都为照本宣科，学生毕业后，其在企业或者一线工作单位中很难为企业的经营和困境出谋划策，就业率下降，势必会给高职院校的招生带来负面影响，这种表面的人才培养模式让却不能根本上改变市场与经济发展人才需求想结合的局面。笔者为安徽国际商务职业学院市场营销专业的专业教师，结合本校的市场营销专业发展提出几点建议。
（一）课程设置科学化。高职教育的理念是“产学研”相结合的为企业一线培养生产、建设、管理、服务等一系列要求的高技术人才，它的职业性要求远远超过了本科院校，学生在短短的三年学习中，时间短，任务重，市场营销专业实践性较强，那么在市场营销的基础课及专业核心课中都应该科学化设置教学大纲，加大课程实践性，比如，在本校的《市场营销策划》课程学习中，我们可以结合安徽企业进行策划案例前的调研，走访企业，学生在调查基础上，深挖企业经营困境，再针对性的进行小组策划方案的撰写，同时将各组的方案进行校园公式，让学生检验，让市场检验，甚至交给企业进行资料上报，无疑，对企业用人来说，都会首选实操性较强的我校市场营销专业毕业生。
（二）校企合作的真实性。随着社会经济的不断发展，市场营销人才的高标准、高要求成为企业甄选营销人才的关键，丰富的市场实践经验成为炙手可热的人才。但高职院校在人才培养过程中却没有充分考虑到社会的这种需求，比如，专业实训室建设也就是几台甚至几十台电脑摆设，学生在专业实训中没有得到真正的锻炼，和企业的合作，因为考虑到成本问题，也只是请企业管理人士进行知识讲座，我们学校在这一块还是比较重视的，比如在ERP实训室的学习实践中，我们会教会学生能及时在企业的生产过程高质地完成客户的订单，最大程度地发挥各部门优势资源的作用，并根据客户订单及生产状况做出调整资源的能力，提高营销专业学生的专业能力。为使学生就业上岗能力进一步与行业、企业服务理念和标准接轨，自2007年起，我院陆续与多家企业签订了营销专业实习基地协议，开辟了多处实习与实训基地，拓宽了学生的知识视野，提升了学生的职业能力训练层次。主要实习基地有：浙江南湖俱乐部、嘉兴奥林匹克大酒店、安徽兴达包装股份公司，北京物美有限公司、南京热风公司、王仁和米线有限责任公司、荣事达水工业设备有限公司、北京市新天华业房地产有限责任公司等。
（三）教学手段的不断创新，打造实战型营销人才。在学生的三年市场营销专业学习中，单纯的，或者一个阶段的实习并不能很好的提升学生的营销实践能力，要有着全局思想，立志打造实战型的营销人才为宗旨，从每个课程体系上努力，全面贯彻实践性教学的一致性和连贯性。比如，我校市场营销专业学生会在课堂内组合成精英战队，并且用他们的形式吸引更多同学加入，随后的3年专业学习中，他们会应对各个专业实践作业，比如，市场调查、营销策划、小商品推销、汽车销售、房地产销售及商务谈判等团队，经过系统的学习后，他们的团队型更强，甚至为日后的强强联手创业都提供了有力的技术支持。同时，课堂外，会组织创业策划小组，放手让学生去实践，去创造，对其日后的创业及就业心理教育，培养高素质创新经济人才提供有力支持。
（四）培养高素质高修养的技术人才。现在经济的快速发展，加之互联网技术的革新，企业各类质量及安全问题成为制约企业发展的关键，作为市场营销专业的人才，我们要坚持为企业输入具有职业道德，营销修为的高素质人才，为企业和社会提供真正的口碑人才，这一点是众多高职院校在专业建设中所忽略的一块。我院在市场营销专业新生才进校的时候就给他们贯彻新生动员大会，在课程之余开设专门的心理修养等辅导班，为日后高素质人才打下坚实基础。（作者单位为安徽国际商务职业学院）
基金项目：2013年安徽省级质量工程项目——安徽省级市场营销特色专业建设（项目编号：2013tszy096）；
一、安徽省高职院校市场营销专业现状
经济的快速发展，专业人才的岗位虚位以待，加之高等教育改革，许多高职院校都开设了市场营销专业，安徽省作为高职教育的改革先锋，始终坚持“服务为宗旨的就业导向”，但是经济的快速发展人才需求的实践性和经验性更高，但是纵观近年来的安徽省高职院校在人才培养中突出社会需求的关注度还是不够充分，甚至有的只是单纯的扩大市场营销专业招生人数，草草给高职学生毕业来完成所谓的专业改革。无疑，对高职院校的市场营销专业发展是非常不利的。
二、安徽省高职院校市场营销专业的特色建设思考
在经济化下的地方职业类教育一直是政府非常关心的问题，市场营销专业毕业生成为就业需求前三强，但是众多高职院校只是依附于其他高职院校的模式，照本宣科，并没有形成自己特色的营销专业体系人才，随着人才培养规模的扩大，结合地方经济发展需要的高素质人才成为稀缺，企业和学校的对接成为人才培养的关键，但是很多高职院校的老师借助几年前的教科书，想当然的按照授课计划来完成教学，加之众多专职教师没有固定或者很少有时间在企业一线进行实践，其所传达或者说教授的很多内容都为照本宣科，学生毕业后，其在企业或者一线工作单位中很难为企业的经营和困境出谋划策，就业率下降，势必会给高职院校的招生带来负面影响，这种表面的人才培养模式让却不能根本上改变市场与经济发展人才需求想结合的局面。笔者为安徽国际商务职业学院市场营销专业的专业教师，结合本校的市场营销专业发展提出几点建议。
（一）课程设置科学化。高职教育的理念是“产学研”相结合的为企业一线培养生产、建设、管理、服务等一系列要求的高技术人才，它的职业性要求远远超过了本科院校，学生在短短的三年学习中，时间短，任务重，市场营销专业实践性较强，那么在市场营销的基础课及专业核心课中都应该科学化设置教学大纲，加大课程实践性，比如，在本校的《市场营销策划》课程学习中，我们可以结合安徽企业进行策划案例前的调研，走访企业，学生在调查基础上，深挖企业经营困境，再针对性的进行小组策划方案的撰写，同时将各组的方案进行校园公式，让学生检验，让市场检验，甚至交给企业进行资料上报，无疑，对企业用人来说，都会首选实操性较强的我校市场营销专业毕业生。
（二）校企合作的真实性。随着社会经济的不断发展，市场营销人才的高标准、高要求成为企业甄选营销人才的关键，丰富的市场实践经验成为炙手可热的人才。但高职院校在人才培养过程中却没有充分考虑到社会的这种需求，比如，专业实训室建设也就是几台甚至几十台电脑摆设，学生在专业实训中没有得到真正的锻炼，和企业的合作，因为考虑到成本问题，也只是请企业管理人士进行知识讲座，我们学校在这一块还是比较重视的，比如在ERP实训室的学习实践中，我们会教会学生能及时在企业的生产过程高质地完成客户的订单，最大程度地发挥各部门优势资源的作用，并根据客户订单及生产状况做出调整资源的能力，提高营销专业学生的专业能力。为使学生就业上岗能力进一步与行业、企业服务理念和标准接轨，自2007年起，我院陆续与多家企业签订了营销专业实习基地协议，开辟了多处实习与实训基地，拓宽了学生的知识视野，提升了学生的职业能力训练层次。主要实习基地有：浙江南湖俱乐部、嘉兴奥林匹克大酒店、安徽兴达包装股份公司，北京物美有限公司、南京热风公司、王仁和米线有限责任公司、荣事达水工业设备有限公司、北京市新天华业房地产有限责任公司等。
（三）教学手段的不断创新，打造实战型营销人才。在学生的三年市场营销专业学习中，单纯的，或者一个阶段的实习并不能很好的提升学生的营销实践能力，要有着全局思想，立志打造实战型的营销人才为宗旨，从每个课程体系上努力，全面贯彻实践性教学的一致性和连贯性。比如，我校市场营销专业学生会在课堂内组合成精英战队，并且用他们的形式吸引更多同学加入，随后的3年专业学习中，他们会应对各个专业实践作业，比如，市场调查、营销策划、小商品推销、汽车销售、房地产销售及商务谈判等团队，经过系统的学习后，他们的团队型更强，甚至为日后的强强联手创业都提供了有力的技术支持。同时，课堂外，会组织创业策划小组，放手让学生去实践，去创造，对其日后的创业及就业心理教育，培养高素质创新经济人才提供有力支持。
（四）培养高素质高修养的技术人才。现在经济的快速发展，加之互联网技术的革新，企业各类质量及安全问题成为制约企业发展的关键，作为市场营销专业的人才，我们要坚持为企业输入具有职业道德，营销修为的高素质人才，为企业和社会提供真正的口碑人才，这一点是众多高职院校在专业建设中所忽略的一块。我院在市场营销专业新生才进校的时候就给他们贯彻新生动员大会，在课程之余开设专门的心理修养等辅导班，为日后高素质人才打下坚实基础。（作者单位为安徽国际商务职业学院）
基金项目：2013年安徽省级质量工程项目——安徽省级市场营销特色专业建设（项目编号：2013tszy096）；