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摘 要：随着全面素质教育口号被提出，加强校园文化建设，构建和美校园已成为全体师生的共同目标。和美校园具备高度和谐的学习氛围，师生感情融洽，以人为本，令校园面貌焕发一新，各项事业高歌猛进，为此，本文针对如何构建和美校园进行具体分析。
关键词：校园文化建设；和美校园
一、确定和美校园的具体方向
和美校园是校园发展过程中凝聚成形的概念，是衡量一所学校办学情况是否先进的重要指标。总的来说，学校领导班子制定独特的办学思想，校园对学校价值观以及发展路线加以装饰，从而应对目前社会对教育事业的需要，凝聚全体师生的力量，推动校园发展。为此，一个全新且科学的办学思想是构建和美校园的关键因素之一。
首先，构建和美校园的具体理念以及方向应当得到全体师生的认可，并引导其积极参与其中。只有当全体成员思想统一、携手共进，方可凝聚成最强的力量，焕发一切积极因素，实现推动校园发展的目的。根据多年的办学经验可知，办学思想不仅需要从校内入手，还应当渗透社会事务，创办令社会满意的学校，以培养综合型人才，秉持为学生服务的宗旨，朝着国家甚至国际名校的目标奋斗。
其次，领导班子作为校园的管理者，要想加强校园文化建设，构建和美校园，领导班子的个人思想以及行为必须具有榜样作用，不仅需要全心全力为学校、为教师、为学生负责，同时应快速提高办事能力，以身作则，以高效、正确的手段引导全体人员围绕学校事务不断努力，博览群书以拓宽自身眼界，确定可行性目标，整理工作流程，定期深入教师以及学生群体，探索各个群体的内心想法，加强不同群体的互动，始终保持共同呼吸的节奏，注重实际需要，不再将校园事务流于形式，做到“办实事、求高效”。
二、构建以人为本的基础精神
常言道：家和万事兴。校园相当于全体成员的第二个家，日日夜夜在此驻足。所谓和美校园，和谐的人际关系是必备，不论教师、学生或者领导班子，大家应和谐交流，保证校内氛围处于一种极度温暖的环境。其中，师生矛盾应及时消除，学生不再惧怕教师而不敢吐露心声，教师不应将学生看作不知世事的孩子而忽略其感受，领导班子不应滥用权力而阻碍教师晋升，不应展现出高高在上的形象而不与学生交流，最终实现全面和谐目标。
以人为本是构建和美校园的核心理念，和谐精神、和谐理想需要得到大力倡导，这既是校园发展的最终目的，同样是校园发展中源源不断的动力。校园是培养人才的摇篮，营造尊重人才、鼓励人才、崇尚科学的积极环境，制定科学且具有可行性的校园制度，确保教学活动得以顺利开展，教师以及学生的权利能够得到充分保障，人以人之间相互信任，全体成员依赖校园，保护环境，积极进取。更为关键的是，校园制度不应以过于抬高优秀人才，而是给予他人自信，构建关爱他人、体谅他人、集结团队的合理机制，从而确保校内呈现出高度自信以及责任感的文化精神。
三、焕发和美校园的深层活力
不同学校的资源条件有所差异，学校所面临的问题也不尽相同。为此，全体成员应立足于当前有利条件，积极面对困难，共同解决困难，以竭尽全力保证校园和谐，消除负面因素，巩固并强化风正、齐心的大好局面，推动校园又好又快发展。
学生属于少年群体，身体内蕴藏着无穷的能量。为此，学校可以此为契机，实现原则性与灵活性的有机结合，倡导学生焕发自身魅力。学校必须大力倡导公平、公正的待人理念，不应佩戴有色眼镜而失去对他人的尊重，确保成员均感到自身价值，在学习的时光中依旧能够体会到生活的甜美和人生的幸福，强化对学生的热爱以及向心力。此外，开展丰富多彩的校园活动是凝结人心、焕发活力的重要手段，引导全体成员积极参加，以奋进、和谐的氛围挖掘参与者的潜力，营造友爱、火热的青春环境，激发师生创造活力。
四、铸造和美校园的灵魂
众所周知，诚信是中华民族的美德之一。常言道：言必信，行必果；一诺千金；君子一言驷马难追。无论历史长河如何流逝，诚信都是人际交往的关键。一旦缺少诚信，人与人之间失去信任，则学校难以发展，国家难以发展。换言之，要想构建和美校园，诚信办学是根本，具体而言，学校应重视教学质量，以传授知识为己任，秉承对学生负责的基本原则，不惜一切代价，构建高质量教学平台，打造有利于师生学习的校园环境，大力倡导人才引进，提高教师综合素养，紧跟时代发展，调整教学思路，树立正确的三观，不再以学习成绩为唯一评判指标，实现德智体美劳综合培养目的。此外，构建强大的后勤保障与服务体系，确保学生的学习和生活不受外在因素干扰，为全体成员提供可埋头苦学的基本保障。
其次，诚信办学的主体是教师，教师作为极为特殊的职业，诚信办学不仅是对自身职业的负责，更是对学生未来的负责。教师团队应以遵守职业道德、尊重学生劳动成果、为人师表、严谨教学、个性化教学、无偿奉献等多种观念为方向，坚决禁止以粗暴的方式对待学生，禁止收取他人钱财以避免有失公正的行为，及时修正传统做法，反对墨守成规，学会灵活变通，做到每时每刻每地都为人师表，全方位树立诚信的新形象。
最后，教师应注重学生的诚信教育，当今社会不再是某一个群体的社会，校园、家庭、社区不可分割，各方联动的复杂关系应得到协调。开展各项活动强化全体成员的诚信意识，以课堂为核心阵地，加强师生沟通，将诚信教育落实在各科目教学之中，做到教书育人，确保学生能够真切感受到诚信品质的重要性。此外，领导班子应将诚信理念应用于校园管理方面，认真落实每项校园制度，以身作则，打造诚信校园。
结语
加强校园文化建设，构建和美校园是促进社会发展的重要手段，学生、教师以及领导班子应团结一致，共同致力于改善校园面貌及风气。为此，构建以人为本的基础精神，焕发和美校园的深层活力，铸造和美校园的灵魂，方可真正实现构建和美校园的目的。
参考文献：
[1] 廖羚，陈学智，玉宇飞，梁承龙.高校校园文化活动中发挥学生黨员良性影响研究[J].大众科技.2009（06）
[2] 江红.关于大学生校园文化活动的理性思考[J].商业经济.2009（10）
[3] 杨近平.胡锦涛与马克思主义中国化最新成果的历史解读[J].学习与实践.2009（02）
[4] 熊祥玲，王振亚，王芸.全面推进素质教育 努力提高人才培养质量——昆明医学院海源学院校园文化建设活动研究[J].云南科技管理.2009（01）
[5] 黄维娟.关于高校“和谐校园文化”建设的几点思考[J].苏州科技学院学报（社会科学版）.2007（02）
[6] 于效舜.搞好校园绿化 优化教书育人环境[J].潍坊高等职业教育.2006（01）
关键词：校园文化建设；和美校园
一、确定和美校园的具体方向
和美校园是校园发展过程中凝聚成形的概念，是衡量一所学校办学情况是否先进的重要指标。总的来说，学校领导班子制定独特的办学思想，校园对学校价值观以及发展路线加以装饰，从而应对目前社会对教育事业的需要，凝聚全体师生的力量，推动校园发展。为此，一个全新且科学的办学思想是构建和美校园的关键因素之一。
首先，构建和美校园的具体理念以及方向应当得到全体师生的认可，并引导其积极参与其中。只有当全体成员思想统一、携手共进，方可凝聚成最强的力量，焕发一切积极因素，实现推动校园发展的目的。根据多年的办学经验可知，办学思想不仅需要从校内入手，还应当渗透社会事务，创办令社会满意的学校，以培养综合型人才，秉持为学生服务的宗旨，朝着国家甚至国际名校的目标奋斗。
其次，领导班子作为校园的管理者，要想加强校园文化建设，构建和美校园，领导班子的个人思想以及行为必须具有榜样作用，不仅需要全心全力为学校、为教师、为学生负责，同时应快速提高办事能力，以身作则，以高效、正确的手段引导全体人员围绕学校事务不断努力，博览群书以拓宽自身眼界，确定可行性目标，整理工作流程，定期深入教师以及学生群体，探索各个群体的内心想法，加强不同群体的互动，始终保持共同呼吸的节奏，注重实际需要，不再将校园事务流于形式，做到“办实事、求高效”。
二、构建以人为本的基础精神
常言道：家和万事兴。校园相当于全体成员的第二个家，日日夜夜在此驻足。所谓和美校园，和谐的人际关系是必备，不论教师、学生或者领导班子，大家应和谐交流，保证校内氛围处于一种极度温暖的环境。其中，师生矛盾应及时消除，学生不再惧怕教师而不敢吐露心声，教师不应将学生看作不知世事的孩子而忽略其感受，领导班子不应滥用权力而阻碍教师晋升，不应展现出高高在上的形象而不与学生交流，最终实现全面和谐目标。
以人为本是构建和美校园的核心理念，和谐精神、和谐理想需要得到大力倡导，这既是校园发展的最终目的，同样是校园发展中源源不断的动力。校园是培养人才的摇篮，营造尊重人才、鼓励人才、崇尚科学的积极环境，制定科学且具有可行性的校园制度，确保教学活动得以顺利开展，教师以及学生的权利能够得到充分保障，人以人之间相互信任，全体成员依赖校园，保护环境，积极进取。更为关键的是，校园制度不应以过于抬高优秀人才，而是给予他人自信，构建关爱他人、体谅他人、集结团队的合理机制，从而确保校内呈现出高度自信以及责任感的文化精神。
三、焕发和美校园的深层活力
不同学校的资源条件有所差异，学校所面临的问题也不尽相同。为此，全体成员应立足于当前有利条件，积极面对困难，共同解决困难，以竭尽全力保证校园和谐，消除负面因素，巩固并强化风正、齐心的大好局面，推动校园又好又快发展。
学生属于少年群体，身体内蕴藏着无穷的能量。为此，学校可以此为契机，实现原则性与灵活性的有机结合，倡导学生焕发自身魅力。学校必须大力倡导公平、公正的待人理念，不应佩戴有色眼镜而失去对他人的尊重，确保成员均感到自身价值，在学习的时光中依旧能够体会到生活的甜美和人生的幸福，强化对学生的热爱以及向心力。此外，开展丰富多彩的校园活动是凝结人心、焕发活力的重要手段，引导全体成员积极参加，以奋进、和谐的氛围挖掘参与者的潜力，营造友爱、火热的青春环境，激发师生创造活力。
四、铸造和美校园的灵魂
众所周知，诚信是中华民族的美德之一。常言道：言必信，行必果；一诺千金；君子一言驷马难追。无论历史长河如何流逝，诚信都是人际交往的关键。一旦缺少诚信，人与人之间失去信任，则学校难以发展，国家难以发展。换言之，要想构建和美校园，诚信办学是根本，具体而言，学校应重视教学质量，以传授知识为己任，秉承对学生负责的基本原则，不惜一切代价，构建高质量教学平台，打造有利于师生学习的校园环境，大力倡导人才引进，提高教师综合素养，紧跟时代发展，调整教学思路，树立正确的三观，不再以学习成绩为唯一评判指标，实现德智体美劳综合培养目的。此外，构建强大的后勤保障与服务体系，确保学生的学习和生活不受外在因素干扰，为全体成员提供可埋头苦学的基本保障。
其次，诚信办学的主体是教师，教师作为极为特殊的职业，诚信办学不仅是对自身职业的负责，更是对学生未来的负责。教师团队应以遵守职业道德、尊重学生劳动成果、为人师表、严谨教学、个性化教学、无偿奉献等多种观念为方向，坚决禁止以粗暴的方式对待学生，禁止收取他人钱财以避免有失公正的行为，及时修正传统做法，反对墨守成规，学会灵活变通，做到每时每刻每地都为人师表，全方位树立诚信的新形象。
最后，教师应注重学生的诚信教育，当今社会不再是某一个群体的社会，校园、家庭、社区不可分割，各方联动的复杂关系应得到协调。开展各项活动强化全体成员的诚信意识，以课堂为核心阵地，加强师生沟通，将诚信教育落实在各科目教学之中，做到教书育人，确保学生能够真切感受到诚信品质的重要性。此外，领导班子应将诚信理念应用于校园管理方面，认真落实每项校园制度，以身作则，打造诚信校园。
结语
加强校园文化建设，构建和美校园是促进社会发展的重要手段，学生、教师以及领导班子应团结一致，共同致力于改善校园面貌及风气。为此，构建以人为本的基础精神，焕发和美校园的深层活力，铸造和美校园的灵魂，方可真正实现构建和美校园的目的。
参考文献：
[1] 廖羚，陈学智，玉宇飞，梁承龙.高校校园文化活动中发挥学生黨员良性影响研究[J].大众科技.2009（06）
[2] 江红.关于大学生校园文化活动的理性思考[J].商业经济.2009（10）
[3] 杨近平.胡锦涛与马克思主义中国化最新成果的历史解读[J].学习与实践.2009（02）
[4] 熊祥玲，王振亚，王芸.全面推进素质教育 努力提高人才培养质量——昆明医学院海源学院校园文化建设活动研究[J].云南科技管理.2009（01）
[5] 黄维娟.关于高校“和谐校园文化”建设的几点思考[J].苏州科技学院学报（社会科学版）.2007（02）
[6] 于效舜.搞好校园绿化 优化教书育人环境[J].潍坊高等职业教育.2006（01）