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摘 要：张爱玲是中国现代文坛中一颗闪耀的明星，具有浓厚的传奇色彩。她的文学作品像她本人一样充满着无尽的魅力，在她的作品中我们经常可以体会到她对世事的耐心琢磨。张爱玲的文学作品从选材、风格等方面来看，都有着独特的分风格。本文主要探讨了张爱玲文学作品的艺术风格及其风格形成的原因。
关键词：张爱玲；艺术风格；成因
一、张爱玲文学作品的艺术风格
1、立意选材方面
张爱玲的文学作品的选材立意多集中在男女爱情方面，学界多认为张爱玲属于“社会言情派”。由于对人生的特殊认识，其作品的选材立意和其他的传统文学作品的言情有着很大的区别。在张爱玲的文学作品中，完美忠贞的爱情是不存在的，而且也很少出现海誓山盟、才子佳人，关于爱情的道德伦理也很少出现、张爱玲的文学作品很少刻意从某一立场或角度批判传统文化，而是乐于对男欢女爱的微妙把握，描写了稍纵即逝的感情体验、人生感叹。在《红玫瑰与白玫瑰》中，读者们只是看到了三个人的爱恨纠葛，而且也看到了人性两面的纠缠以及欲望无法满足的煎熬。可见，在选材立意方面，张爱玲既超越了传统文学的言情，达到了一个新的历史阶段，是常人无法企及的。
2.情趣表达方面
在张爱玲的文学作品中，我们能感到冷漠和苍凉。因此，在她的文学作品中，我们不仅可以得到视觉享受，而且还能感受到灵魂的伤痛。男女之情贯穿了张爱玲的全部作品，可见其重要性，它不仅承担着深刻的人性，而且也展示了人性的真谛。张爱玲所表现的爱情是超凡脱俗的。例如，在《倾城之恋》中，读者们通过白流苏的故事，感受到了她在爱情游戏中的无助和悲凉。虽然最后白流苏与范柳原成婚，但这也是毫无爱情可言的。
3.叙述视角方面
张爱玲的小说多使用第三人称视角，以“说书人”的身份为人们讲故事。而且张爱玲从来不把自己带进小说中，她只是一个叙述故事的人，而且跟故事也毫无关系，一个个悲凉的故事被张爱玲冷酷地讲述了出来。由于张爱玲的孤傲，她所面对的时间可以用荒凉来形容，她故事中的主人翁一旦走上了爱情之路，便不再回头。对于这些，张爱玲虽然看起来波澜不惊，但内心却感慨万分。
4.语言风格方面
在张爱玲的文学作品中，色彩语言十分常见。张爱玲天生喜爱色彩，几乎也是在用色彩在讲故事，而且创造了很多新奇古怪的名称，如“鸡油黄”、“葱白线香滚”等。纷繁的色彩展示了张爱玲的个性，她将不同的颜色组合到一起，让人感觉五味陈杂。这样的色彩组合也体现了张爱玲的个性，它的五颜六色给读者带来的不是明亮，而是一种灰暗，给读者带来了孤独和心酸。例如，在《十八春》中，顾曼桢总是穿灰色系的衣服，给人以灰蒙蒙的压抑感。
二、张爱玲文学作品的艺术风格的形成原因
1.亲情的缺失
张爱玲从小就生活在失去亲情的环境之中，她的母亲从小就与她的父亲离婚。因此，张爱玲从小就性情冷漠，使她的作品中从来没出现过家庭和谐的场景。而且父亲将张爱玲禁闭半年对张爱玲的影响更加深渊，在禁闭的黑暗中她感受到了绝望和无助，感觉自己被抛弃了。年幼的张爱玲便不对这个世界抱有希望，甚至经常感到作为女性的悲凉，开始对社会感到失望。后来，她投奔了自己的母亲，然而母亲给她的打击也是致命的。亲情的缺失让张爱玲感到了绝望，使她的作品中充斥着悲凉，揭露对于赞扬。
2.中西文化的交融
在中国古典文学中，以悲凉为美，张爱玲也继承了这种风格，在文学作品中表达了对身处乱世女性的关心。另外，张爱玲还深受她的母亲教育的影响，因为她的母亲很早就接受了西方文化，多次出国，可以说张爱玲接触西方文化还是比较早的，张爱玲自己也说过她是在英美自由空气中长大的。然而随着二次世界大战的爆发，西方的真善美也随之动摇，出现了很多含有否定精神的西方文学作品，严重影响了张爱玲，使其感受到了绝望，因此，在张爱玲的文学作品中，读者所看到的多是人生与世界的苍凉。
3.孤僻的性格
张爱玲特殊的成长环境和经历造成了她的孤僻性格。张爱玲父亲和继母给她的虐待，母亲对她的冷淡，都给张爱玲造成了难以愈合的伤痛。因此，张爱玲在童年便感觉自卑，比其他同龄人要早熟和敏感，使其更加坚定地用否定的态度看待人世。另外，张爱玲也经常感到自己危机四伏，周围的人和物都好像充满了敌意，“世界无爱”。在她的作品中，我们感受不到家庭的温暖，纯洁爱情的浪漫，只有数不尽的悲凉故事。可以说，正是张爱玲孤僻的性格，造成了她苍凉的文学作品的风格，导致了作品不一样的人生荒凉。
综上，张爱玲文学作品的艺术风格与当时的很多文人不同，表现出了很多特点，如立意选材的奇特、情趣表达的荒凉等，让人体验到了一种别样的人生。从风格形成的原因来看，正是由于张爱玲独特的人生经历，使其过早地看透了世事，形成了一种苍凉、悲哀的作品风格，留给世人无尽的感叹。
参考文献
[1]刘越.传播学视野下张爱玲作品影视改编研究[J].中国报业，2016（04）：40-41.
[2]刘锋杰.“故事下的故事”——張爱玲作品的叙事分析[J].清华大学学报（哲学社会科学版），2011，26（05）：70-77+160.
[3]林莺.张爱玲文学语言中的隐喻[D].复旦大学，2010.
作者简介
吴永展，沈阳师范大学文学院 汉语国际教育（师范）专业。
（作者单位：沈阳师范大学文学院）
关键词：张爱玲；艺术风格；成因
一、张爱玲文学作品的艺术风格
1、立意选材方面
张爱玲的文学作品的选材立意多集中在男女爱情方面，学界多认为张爱玲属于“社会言情派”。由于对人生的特殊认识，其作品的选材立意和其他的传统文学作品的言情有着很大的区别。在张爱玲的文学作品中，完美忠贞的爱情是不存在的，而且也很少出现海誓山盟、才子佳人，关于爱情的道德伦理也很少出现、张爱玲的文学作品很少刻意从某一立场或角度批判传统文化，而是乐于对男欢女爱的微妙把握，描写了稍纵即逝的感情体验、人生感叹。在《红玫瑰与白玫瑰》中，读者们只是看到了三个人的爱恨纠葛，而且也看到了人性两面的纠缠以及欲望无法满足的煎熬。可见，在选材立意方面，张爱玲既超越了传统文学的言情，达到了一个新的历史阶段，是常人无法企及的。
2.情趣表达方面
在张爱玲的文学作品中，我们能感到冷漠和苍凉。因此，在她的文学作品中，我们不仅可以得到视觉享受，而且还能感受到灵魂的伤痛。男女之情贯穿了张爱玲的全部作品，可见其重要性，它不仅承担着深刻的人性，而且也展示了人性的真谛。张爱玲所表现的爱情是超凡脱俗的。例如，在《倾城之恋》中，读者们通过白流苏的故事，感受到了她在爱情游戏中的无助和悲凉。虽然最后白流苏与范柳原成婚，但这也是毫无爱情可言的。
3.叙述视角方面
张爱玲的小说多使用第三人称视角，以“说书人”的身份为人们讲故事。而且张爱玲从来不把自己带进小说中，她只是一个叙述故事的人，而且跟故事也毫无关系，一个个悲凉的故事被张爱玲冷酷地讲述了出来。由于张爱玲的孤傲，她所面对的时间可以用荒凉来形容，她故事中的主人翁一旦走上了爱情之路，便不再回头。对于这些，张爱玲虽然看起来波澜不惊，但内心却感慨万分。
4.语言风格方面
在张爱玲的文学作品中，色彩语言十分常见。张爱玲天生喜爱色彩，几乎也是在用色彩在讲故事，而且创造了很多新奇古怪的名称，如“鸡油黄”、“葱白线香滚”等。纷繁的色彩展示了张爱玲的个性，她将不同的颜色组合到一起，让人感觉五味陈杂。这样的色彩组合也体现了张爱玲的个性，它的五颜六色给读者带来的不是明亮，而是一种灰暗，给读者带来了孤独和心酸。例如，在《十八春》中，顾曼桢总是穿灰色系的衣服，给人以灰蒙蒙的压抑感。
二、张爱玲文学作品的艺术风格的形成原因
1.亲情的缺失
张爱玲从小就生活在失去亲情的环境之中，她的母亲从小就与她的父亲离婚。因此，张爱玲从小就性情冷漠，使她的作品中从来没出现过家庭和谐的场景。而且父亲将张爱玲禁闭半年对张爱玲的影响更加深渊，在禁闭的黑暗中她感受到了绝望和无助，感觉自己被抛弃了。年幼的张爱玲便不对这个世界抱有希望，甚至经常感到作为女性的悲凉，开始对社会感到失望。后来，她投奔了自己的母亲，然而母亲给她的打击也是致命的。亲情的缺失让张爱玲感到了绝望，使她的作品中充斥着悲凉，揭露对于赞扬。
2.中西文化的交融
在中国古典文学中，以悲凉为美，张爱玲也继承了这种风格，在文学作品中表达了对身处乱世女性的关心。另外，张爱玲还深受她的母亲教育的影响，因为她的母亲很早就接受了西方文化，多次出国，可以说张爱玲接触西方文化还是比较早的，张爱玲自己也说过她是在英美自由空气中长大的。然而随着二次世界大战的爆发，西方的真善美也随之动摇，出现了很多含有否定精神的西方文学作品，严重影响了张爱玲，使其感受到了绝望，因此，在张爱玲的文学作品中，读者所看到的多是人生与世界的苍凉。
3.孤僻的性格
张爱玲特殊的成长环境和经历造成了她的孤僻性格。张爱玲父亲和继母给她的虐待，母亲对她的冷淡，都给张爱玲造成了难以愈合的伤痛。因此，张爱玲在童年便感觉自卑，比其他同龄人要早熟和敏感，使其更加坚定地用否定的态度看待人世。另外，张爱玲也经常感到自己危机四伏，周围的人和物都好像充满了敌意，“世界无爱”。在她的作品中，我们感受不到家庭的温暖，纯洁爱情的浪漫，只有数不尽的悲凉故事。可以说，正是张爱玲孤僻的性格，造成了她苍凉的文学作品的风格，导致了作品不一样的人生荒凉。
综上，张爱玲文学作品的艺术风格与当时的很多文人不同，表现出了很多特点，如立意选材的奇特、情趣表达的荒凉等，让人体验到了一种别样的人生。从风格形成的原因来看，正是由于张爱玲独特的人生经历，使其过早地看透了世事，形成了一种苍凉、悲哀的作品风格，留给世人无尽的感叹。
参考文献
[1]刘越.传播学视野下张爱玲作品影视改编研究[J].中国报业，2016（04）：40-41.
[2]刘锋杰.“故事下的故事”——張爱玲作品的叙事分析[J].清华大学学报（哲学社会科学版），2011，26（05）：70-77+160.
[3]林莺.张爱玲文学语言中的隐喻[D].复旦大学，2010.
作者简介
吴永展，沈阳师范大学文学院 汉语国际教育（师范）专业。
（作者单位：沈阳师范大学文学院）