如何去提高农村初中生的写作水平？我想那是我们乡下中学语文老师最头痛的问题。因为现在的农村初中生，一叫写作文就喊头痛，一到考试，往往丢分最多的也是在作文。存在的原因是什么？我认为：一是他们的阅读量少，见识不广；二是他们不善观察身边的人和事，对身边的人和事感知不深。三是他们没有认认真真去写好几篇作文。
　　根据我多年的教学经验，我认为教好学生写好作文，除了教他们写作技巧外，还应教他们写好几种类型的作文。我把这几种类型的作文归结为一个字，那就是“情”，这个“情”我认为应该是“情感和爱”。这个“情”包括“亲情、师生情、同学情、友情”。如果学生能把这几个带“情”的文章写好，那么在平时的作文和考试中，他们也就不会感到头疼和丢分了。为什么这么说呢？我看了几年来我区的段考、期考作文题，几年来各地的一些中考作文题，大部分离不开“情”字。
　　对兴宾区这几年的段考和期考的作文题归纳如下：
　　2012年春学期兴宾区期考七年级的语文作文题：“正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事：妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟------回忆往事，会让生命感动，让生活精彩-----”请以“往事”为题，写一篇文章。2012年秋学期兴宾区段考各年级的语文作文题。九年级的题目是：“十六岁，我多了一分 ”为题，这个空我们可以填上“宽容、理解、幸福、爱、责任等”。　八年级的作文题是“我学会了 ”，　这个空我们可以填上“感恩、理解、宽容、自信、坚强等”。七年级的作文题是“从来没有这样 （欢乐、幸福、激动、伤心、痛苦、难过、懊悔等”　。
　　2012年广西各地的中考作文题：南宁市请以“我心目中的良师”为题；桂林市、白色市以“这，让我感动”为题；河池市以“我记忆中的 ”为题；柳州市以“特别的 ”为题；来宾市以“与 一起走过”为题；梧州市以“我最想感谢的是你”为题。南宁市是一篇明显的“师生情”的作文。桂林、白色市的“这”，我们可以理解为“父爱、母爱、老师给予的帮助与关心、同学和朋友给予的帮助与关爱”。柳州市的“特别的 ”这个空我们可以填上“宽容、理解、幸福、爱等”。　来宾市的“与 一起走过”这个作文题是出自材料“时光如流，岁月如歌。我们风也走，雨也过，一路走来，有他，有你，也有我。多少尘封往事‘才下眉头，却上心头’是感动，是离愁，是珍惜------别有一番滋味在心头！”从这，我们还不能看出应该写怎样的题型作文吗？梧州市的“我最想感谢的是你”，這个“你”，我们可以理解为“亲人、老师、同学、朋友等”。
　　综观上述的期考、段考、中考作文题，我们可以看出，不管是命题作文还是半命题作文，所揭示的主题都离不开“情”字。
　　作为教师，我们除了给学生明确主题外，还应教学生写好考场作文：
　　一是审题。审题就是读懂题目，对题目及其提示与要求进行思考与分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围及重点，进而明确写作思路。准确抓住题眼，着重把握限定语是审题的关键。二是立意。立意就是文章的主题，是作者见解的体现，是文章的灵魂和统帅。要立好意，必须选择切合题意的主题，选择自己熟悉的主题。这样才能驾轻就熟，不弄巧成拙，独特深刻，不落俗套。三是选材。选材应求小、求新、求真。小，才能写得细腻生动感人；新，符合人们的“喜新厌旧”的心理，能写出新的感受；真，自己熟悉的材料不但容易写，而且容易写出真情实感。我们也知道朱自清的《背影》就是一篇很好的以小见大的美文。四是内容。文章只有骨架，没有血肉，就不会生动感人。只有做到内容充实丰满，文章才有浓郁的文味。要做到有浓郁的文味，必须写出自己的真情，用你的真情实感打动人。要打动别人　，必须先打动自己，因此首先应从自己的生活中，挑选出曾经打动自己的材料，在我们的生活中，肯定有许多感人的经历，这些经历同样会感到别人。其次，要学会生动传神的细节描写，如朱自清的《背影》中，父亲过铁道买橘子的背影的细节描写，就感到所有的读者。因此，只有感人肺腑的优秀作品，才能赢得阅卷老师的青睐。
　　优秀的文章是改出来的而不是写出来的，在平常的作文教学中，如果我们能够要求学生写好、修改好“亲情、师生情、同学情、友情”为主题的作文，每一个“情”都能写出三篇左右的好作文，相信我们的学生在考场上就不再会因为作文而感到头痛了。