合格的班主任应该是一位有强烈的社会责任感，学识渊博，懂学生，关心爱护学生，为他（她）们的健康成长操劳，知识丰富，心灵净化保驾护航的引路人。怎样做一个合格的班主任？下面谈谈我的看法：
　　我认为作为一名合格的班主任，首先，应对学生具有高度的责任感和爱心。这是一个班主任在工作中能否取得良好效果的基础，有责任感的班主任才能做好自己的工作，才可能去解决好学生中出现的各种各样的问题。如果老师没有责任感，那后果不敢设想。同时，班主任要热爱学生，关心学生，理解学生并对学生充满信心。这样，我们的教育才会取得良好的效果。例如：2006年我任毕业班语文教学，并担任这个班的班主任。在这个班，有这样一位女生，她的学习成绩非常不理想，性格内向，对人不理不睬，班上的同学都不敢与她交往，她也不喜欢跟同学在一起，总是一个人独来独往。通过家访后，我了解到她的父母因她的学习成绩不理想，不想给她念书的机会了，导致了她情绪和性格的反常。我做了她父母的思想工作后，她父母才同意让她继续念书。此后的我，更加关心她、爱护她，还经常找她谈心，并动员全班同学帮助她，我也利用空余时间给她辅导功课，一遍又一遍耐心地讲解，直到她弄懂为止。通过我细心的观察，我发现她不但喜欢跟同学在一起，而且她很乐于助人，热爱劳动，学习勤奋，该学生很快取得了很大的进步。平时测验的成绩由不及格到及格，由及格到优秀。看到自己的学生进步，我作为毕业班的班主任，心理有说不出的高兴。
　　其次，做一个合格的班主任应有良好的心理素质，坚强的意志。每天每时，班主任都可能面临各种各样的问题和难题。如果没有坚强的意志，是不可能把一个由几十个孩子组成的班级管理好的，更谈不上真正培养出健康向上的优秀学生。因此，具有坚强的意志是班主任完成培养新一代成长成才任务的重要心理因素，应该多从学生的角度去思考问题。例如：前面提的那个女学生，正当我看着她不断进步而感到高兴的时候，新的问题又出现了。在一堂语文课上，别的同学都在认真听课，做笔记，她呆坐，翻着白眼，望着天花板，我叫她，她毫无反应。我当场批评了她不认真听课的态度，然后又问她为什么不做笔记。她狠狠地回答我：“没做，怎么样？不关你的事。”当时的我，感到非常的生气，心想，我在她身上付出那么多心血，她竟然当众顶撞我，当时，真想狠狠地批评她，甚至把她赶出教室，永远不要回来。但，我知道这样做就是毁了一个孩子，只能通过心理辅导的手段去教育帮助她才对，放学后，我把她叫到办公室，首先向她道歉，我不该这样批评她，并向她解释，我毫无恶意只想关心她，帮助她，并耐心地询问她家里到底发生了什么事。她伤心的哭了起来，向我承认了错误，并跟我说了家里的事。我又进行了家访，得知她的父母因生活困难，不想再让她读书，叫她回家做一些力所能及的家务以减轻家庭负担，她是一个女孩读那么多书是没有用的。我又跟她的父母进行了很诚恳的长谈，向他们反复说明知识的重要性，男女孩一样都是祖国的未来，可以承载父母的希望。经过反复的说服和劝慰，父母的工作终于做通了。问题也就解决了，她父母同意她继续上学，此后，我还积极帮助她解决在学习上、生活上的实际困难。这个女孩就更加信任我了，我们经常在一起谈心，谈理想，谈未来，便成了知心的好朋友，这样就进一步巩固了她的心理健康的稳定性，使学习成绩和其它各个方面都获得了长足的进步，通过这个事例的带动这个班的成绩也有所提高。
　　最后，班主任要有广泛的兴趣和爱好。以上例子和取得的成绩，使我常常地悟出：我们要培养德、智、体、美、劳全面发展的好学生，班主任在各个方面也应该是优秀的，班主任有了广泛的兴趣和爱好，懂得更多更新的东西，才可能与学生建立起多种联系，学生才可能信服于我们，跟我们说心理话，我们才能了解学生的心理活动。才能更有效的做好班主任的工作。
　　（作者单位：545182广西象州县运江镇思劳小学）