当班主任，总免不了要跟家长打交道，但是说起来，跟家长打交道着实不容易。
　　想起两件小事：第一件还是在上一学年，带上一个班级期间。有一次接到一个男家长的电话，对方可能是喝了点酒，语言上气势汹汹，丝毫不留情面。说的我云里雾里，不明所以，丈二金刚摸不着头脑。
　　电话挂断，我前思后想，实在不知道自己到底是做错了什么，引发了家长的不满。
　　打电话给这家的女家长，方才问清了来龙去脉。两个要好的女生，突然甲方遭到了家长的极力反对，不允许再跟乙方来往，原因是乙方成绩不好，甲方家长担心乙方带坏了甲方。而给我打电话的，自然便是乙方同学的父亲。而诘问我的原因，据说是我在里面起到了不好的作用，在家长的臆想里，充当了搬弄是非的角色。但是我，竟然毫不知情。太委屈。
　　第二件是这个学年初，带了现在的初一（1）班，由于初一孩子小，对于住校生活太不适应，出现过各种各样的问题。
　　有这样一个女生，每周一来到学校，上午还好好的，每到下午快放学了，就开始生病。肚子疼，呕吐，完全不是装出来的。面对这样的情况，打电话告知学生家长，希望家长能够接回去看一下，并且给孩子做一做思想工作，帮助孩子尽快适应住校生活。
　　没想到的是，这名学生的家长很不以为然，居然认为自己的孩子完全是撒谎，竟然空口白牙的说自己的孩子心理有问题。到最后说来说去，就开始埋怨我。我平白无故挨了家长的一顿数落。作为班主任，光知道听信孩子的话，老师怎么当的，这样怎么管孩子，云云此类。哭笑不得。当然，这两件小事，这两名家长，属于个例。
　　最后的处理方法是这样的：面对第一名学生家长的诘问，我通过对方女家长了解了事情的具体情况后，进行了详尽的解释，跟两名学生的家长分别进行了沟通，得出的结论很简单，理解万岁，家长与家长之间互相理解了，一切都迎刃而解。
　　第二名家长，我更是亲自上门家访，与之进行了细致的交流，针对孩子的情况，提出了让孩子通校的想法，毕竟，这名学生的家离学校也不远。而住校，对这名学生来讲，恰恰是她最大的心理负担。如果说孩子有心理问题，极有可能，恰恰是因为住校引发的。最后家长被我说动，这名学生开始通校。可喜的是，自从通校以来，再也没有过任何问题，学习成绩也一直在稳步提升。万般委屈与哭笑不得的心情，随着问题的解决而逝。我很少针对某个孩子或者某几个孩子，也从来不曾在家长群里点名批评过学生。上学期有个宿舍卫生实在不像話了，即使非常明确责任在谁，我还是约了整个宿舍全部八名学生的家长到校。通过家长到校让学生知道，宿舍是个整体，建设好的宿舍环境，要靠全体成员的努力，班级也是如此。家长到校，我第一讲的事情，是对孩子们的肯定。每个人都有闪光点，我们往往却视而不见，盯着每个人那一点点的缺点，叨叨不已。肯定的同时，我面对每个孩子的问题，也是毫不客气，直言不讳的指给家长。家长倒是都能够欣然接受。
　　很多家长向我诉苦，说没法跟孩子交流，说一万句，孩子一句也听不进去。最常听到的一句话是：王老师，还是你说说孩子吧，老师说一句比我们说一万句还管用。确实如此。我问家长们，孩子们为什么不愿意听你们的？家长大多很茫然。说孩子老嫌我们唠叨。有个家长说，周末在家，我跟孩子说，今天有空，来，我和你交流交流，孩子坐下来了，结果却是娘俩大眼瞪小眼，竟然没得聊。
　　于是我再问，你们了解自己的孩子吗？家长纷纷摇头，表示不知道孩子想什么。家长们不知道，孩子为什么不愿意与他们交流，其实是因为他们已经out了。时下流行什么？家长不知道。最红的明星最火的电视剧，家长们不清楚。Tfboys最新动态，家长不了解。最好玩的网游怎么玩？家长不明白。但是孩子们都知道。我们怎么能够跟孩子交流，我们面对孩子感兴趣的话题，竟然一无所知。所以我告诉家长，要了解孩子，需要从孩子感兴趣的方面入手，去了解他的兴趣。即使你要驳倒他，你也得先去了解他，光靠空洞的说教，孩子是不会买账的。我告诉家长，对孩子的鼓励是最好的教育。但是这鼓励却不是盲目的，先要了解自己的孩子，才能知道如何去鼓励他才有效果。做家长的，可能从来没有想过，怎么做家长，这也是需要学习的。不学习，不与时俱进，孩子觉得你各方面都不如他了，又怎么会听你的？
　　周三，我们班开展家长进校活动。原则上就是谁有时间谁来，同样是不点名，自愿参加。最后来了八名家长。听课、交流、讨论。我有双重身份，既是全班五十个孩子的老师，也是我自己孩子的家长。交流过程中，不时的转换身份参与讨论、交流，倾听不同的家长如何教育孩子的同时，也分享我教育孩子的故事。难得的交流，不亦乐乎。活动结束后，有一个孩子的家长，发在班级群里的一段话，不妨全文摘录。“没有完美的家长，也没有完美的老师，因此，我们相遇，一起经历、一起修行和成长！支持你孩子的老师，就是在支持你孩子的成长！接纳你孩子的老师，其实也是在爱你自己的孩子！这是一场因爱和信任的邂逅，让彼此之间的爱与信任流淌起来吧！”