【摘 要】
：
目的 :评价循证护理在早期鼻咽癌放射治疗中的应用.方法 :2009年12月至2015年12月,我院收治的118例早期鼻咽癌患者,纳入对象均进行根治性放射治疗,并随机分为常规护理组和循
【机 构】
：
解放军福州总医院第二住院部放疗科二区 350025;
论文部分内容阅读
目的 :评价循证护理在早期鼻咽癌放射治疗中的应用.方法 :2009年12月至2015年12月,我院收治的118例早期鼻咽癌患者,纳入对象均进行根治性放射治疗,并随机分为常规护理组和循证护理组.比较常规护理和循证护理对早期鼻咽癌患者放射性口腔黏膜损伤、放射性皮肤反应、张口困难、抑郁焦虑程度、生活质量以及对护理满意程度的影响.结果 :2组患者放射性口腔黏膜损伤发生率分别为81.3％和21.3％、放射性皮炎发生率分别为91.5％和22.1％、3个月后张口困难发生率分别为52.5％和16.9％、出院前观察组抑郁评分及焦虑评分比对照组低,二者比较有统计学差异(P<0.05);张口困难发生率分别为16.9％和15.2％,二者比较无统计学差异(P>0.05);2组在放疗后1天抑郁及焦虑评分差异未见统计学差异(P>0.05).出院前生活质量评价结果显示,2组躯体功能、认知功能、总体健康评分为明显差异(P>0.05),观察组角色及情感功能、社会功能评分明显低于对照组,有统计学差异(P<0.05)结论 :循证护理减轻早期鼻咽癌患者进行放射治疗后,其急性放射性口腔黏膜损伤、放射性皮肤反应和张口困难发生率,降低抑郁程度,同时可以提高生活质量和护理满意度.
其他文献
生动是衡量一堂好课的重要指标，无论是语文课、数学课还是历史课，离开了这两个词，课堂就好比一潭死水，学生很难真正学到知识，更难从中得到什么启示。如何让课堂变得又生动又有深度
摘要：语言表达能力至关重要，在数学课堂教学中从一、 创设民主平等的教学氛围，使学生愿意说、敢说、想说 二、 在探究过程中，把握时机，为学生创设语言表达的机会三、采用不同的形式，训练学生说 结合自己的教学实践从这三方面阐述：在课堂教学中如何培养学生的语言表达能力。 关键词：小学数学 课堂教学 语言表达能力 【分类号】G623.5 叶澜教授提出：应让课堂充满生命与活力。可是在现实的课堂中，老师的
都说县域电商是一把手工程，但是一把手上手之后，县域电商是不是就能抓起来呢？也不一定！在看到的县域电商案例中，不乏一批对电商认识到位、决心很大、也身先士卒的县长，但是县域电商发展情况并没有那么理想，为什么会这样？需要认真反思。 反思第一种情况，县长讲的底下人听明白没有？发展电商还是需要一些条件的，在一些落后地区，干部对于电商这个概念处于“乃不知有汉，无论魏晋”的状态，提出电商发展的一些理念、思路和
【摘要】普通数学教学方式下，课堂效率低下，满足不了现代学生发展的要求，因此，探索高效课堂教学模式是提高课堂效率的内在需求，而从激发学生学习兴趣入手、采取小组合作方式、分层递进的教学方法是实现高效课堂的有效途径。 【關键词】 中学数学 高效课堂 实施办法 中国分类号：G633.6 新课程改革下，传统教学已经不适应现代学生发展的需求。教学改革势在必得，如何让学生在有限的时间里能够掌握更多的学习内
【摘要】农村初中物理教学过程受传统教学的影响，被认为是“副科”，一直不被重视，教师授课方法单一，枯燥无味，学生提不起学习兴趣。随着新课改的深入，教师应着重提高自身的教学能力，开展多样化的教学，激发学生的学习兴趣，从而提高农村初中物理教学效果。 【关键词】农村中学 兴趣 课程改革 教学模式 教学效果 【分类号】G633.7 物理，是一门以实验为基础，具有广泛应用的基础学科。爱因斯坦说过，科学是
摘要：在新课程改革形势下，提高初中数学课堂教学效率，创建高效数学课堂已经成为初中数学教学的根本所在。然而在传统初中数学教学中，其创建过程还存在很多的不足，对其高效课堂创建起到一定的阻碍作用。作为初中数学教师，要关注学生的实际情况，选择适合学生的教育教学策略，以生为本，以学定教，让学生在高效课堂中真正地提高数学技能。 关键词：初中数学；高效课堂；创建方式 【中图分类号】G633.6 传统初中数
摘要：随着素质教育在我国教育事业中改革步伐的不断加快，我国在教育改革进程中越来越重视学生自主探究能力的提高，重视在课堂中充分调动学生的积极性，培养他们探索知识的能力以及把理论与实践相结合的良好的学习习惯。地理课程作为一门与生活结合比较紧密的课程，也必须重视探究性学习的培养。本文通过分析探究性学习在高中地理课程中开展的意义，切实提出在高中地理课堂中运用探究性学习方法的措施，希望能够通过这些方式，推动
[摘 要]：用灵动的童心构建“活的课堂”，教师要把语言“讲活”；根据不同学情把教材“用活”；在课堂教学中关注潜能生并努力把他们的思维“激活“；灵活运用各种教学方法，才能使小学数学课堂真正“活”起来。 [关键词]：小学数学 活的课堂 讲活 用活 激活 中国分类号：G623.5 “以智慧启迪智慧，用童心呵护童心”这是我对新课程教育理念的理解，也是自己一贯坚持的教学风格，本文所说“活的课堂”，不是
摘要：学生对数学的学习产生了兴趣，那么学习效果就会容易保持高效。小学数学与生活紧密结合也是拉近学生和数学知识之间距离的体现。学生学习数学是为了解决生活中的数学问题，因此数学学习最终是要回归生活本质的。优秀的教师要善于在教学中创造生活情境，给学生营造一种富有生活气息的学习氛围。 关键词：生活化；数学教学；学习兴趣；生活情境 中国分类号：G623.5 生活是科学知识的源泉，数学知识蕴含在生活中，
摘 要：在当今科技飞速发展的时代，教育体系也发生着相应的变革。创新型的人才已渐渐取代其他技能的人才，因而，在我们的教育体系中，如何培养学生的创新思维成为了我们改变教育模式的起点。 关键字：初中数学 创新意识 培养激发 中国分类号：G633.6 创新对于一个人，一个集体，一个国家来说是多么的重要。因而身在教育界的我们要贯彻执行新课标的指导思想，改变传统的教育模式，在新课标、新教育模式下激发中学