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切月饼的学问
李语乐
今天，阿姨带来两盒月饼，馋得我直流口水。爸爸说：“你先别忙吃，考你一道数学题。”“尽管出吧！没有什么问题能难倒我的！”
爸爸说：“一块月饼，从上面一刀切下去最多可以切两块，两刀最多可以切四块，那么三刀最多可以切几块？四刀呢？五刀……二十七刀最多可以切多少块？
我想都没想就回答：“一刀最多可以切两块，两刀最多可以切四块，三刀最多可以切六块，这样推想下去，二十七刀当然就可以切54块呀！”
爸爸说：“错了，其实要使切的数最多，每两刀必须交叉，且三刀以上的刀痕不能交于一点。想知道答案，你可以找一找切的刀数与块数之间的规律。
我半信半疑地拿出一个月饼，一刀一刀地切起来，居然真的是爸爸所说的那样。原来，每次最多切的块数=上次切出的块数+这次所切的刀数。
哇！27刀可以切这么多块。可见做数学题目还真是来不得半点马虎，不懂的时候，除了要认真倾听别人的讲解，还要结合自己的动手实践，这样才能把问题真正弄懂！
（辅导老师 王婷）
别用眼泪来救命
周起帆
今天的数学课上，老师问：“你们猜一猜，一个滴水的龙头一天能浪费多少水呢？”我满不在乎地想：大约只有一小桶罢了！
回到家，我立刻拿出量杯，计算一分钟的滴水量。我把水龙头调成滴水的状态，1分钟后，我还是不以为然：只有10毫升嘛！
这时，妈妈对我说：“你算算一个滴水的龙头，一年能浪费多少水？”
一年按照365天计算，共有365×24×60=525600（分钟）
每分钟浪费10毫升的水，525600分钟就浪费了525600×10=5256000（毫升）的水，也就是5256升。
哇，仅一个龙头一年就能浪费这么多的水，那么我们班共有49个同学，按照每个同学家一个水龙头，也照这样滴水的话，一年就会浪费5256×49=257544升水。如果把这些水都节约下来，不知又可以方便多少干旱灾区同学！
地球上，可以使用的水并不多。如果这样浪费下去，地球上的水最终会消失。我呼吁：请大家自觉节约用水！希望地球上最后一滴水不会是人类的眼泪。
（辅导老师 王婷）
我来租船
毕祥展
姑姑带我去公园玩，我央求着姑姑去划船，“你得完成一道关于乘船的题目，我就带你去划船。”
姑姑接着说道：“如果要坐船游公园，可以单独购票，每人10元;也可以包船，每条船限坐6人，每人8元。现有40位小朋友要乘船，怎样租船最节约？”
40个人可以单独购票，一共要10×40=400（元）。我发现还可以采取包船这种方案： 40位小朋友要包40÷6=6（条）……4（人），余下4人得多包1条船，这样一共得包7条船。每条船限坐6人，每人8元，共8×6=48（元），一共要48×7=336（元）。嘿，虽然这样还空着两个座位，但这样要比每人单独购票便宜多了！ 咦，如果余下4人单独买票呢？让我也算一算：48×6=288（元），10×4=40（元），288+40=328（元）。这样不就更便宜吗？
“328元最便宜了？”姑姑的眼里露出一种神秘的色彩。我们可以和其他的班级同学合包船，可以包7条快艇，剩余的两个座位，其他同学至少贴给我们16元，这样又包了船，有没有空位置，应该是最划算的。一共只需要336-8×2=320（元）。
我問姑姑：“是不是还可以把两张空座位票卖20元，这样只要336-2×10=316（元）呢？”姑姑严肃地说：“你既然是跟人家合包租船的，还想赚人家的钱呀？如果要卖10元的一张船票，这工作轮不到你，你在抢人家公园里的生意，有倒卖船票的嫌疑，是违法的！”我明白了一个道理：“省钱有学问，但省钱更要合法。
（辅导老师 王婷）
都是假币惹的祸
周佳欣
今天，我和妈妈买水果，听到争吵：原来是售货员阿姨不小心收了一张假的50元钱，白白送了一箱水果，还找给顾客15元，老板计算一共损失了100元。于是，决定从售货员阿姨的薪水中扣除100元。售货员阿姨想了一会儿争辩道：“不对呀！我收了一张50元假币，又找给15元，应该损失了65元啊！”
“叔叔阿姨，我算了一下，其实你们亏了不是65元，更不是100元，而是50元。”
“怎么是50元？”两人异口同声，一下子停止了争吵，疑惑不解地望着我。
我说道：“一箱水果35元，加上你们找出的15元，共计50元啊。”“那50元假币呢？”老板急切地问。“那50元假币本就不是你们的啊。”大家恍然大悟，售货员阿姨似乎特别感激我，连连夸我聪明。
这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。我更加相信：数学是神奇而有趣的，我更爱数学了，我以后要更加努力，不断地去探索！
（辅导老师 王婷）
让鹅瘦身 让鸭增肥
王晨旭
妈妈从菜市场回来，我见妈妈手里提着鹅和鸭：“你买的鹅和鸭各有多重？”妈妈说：“鹅比鸭重2千克，鹅和鸭一共重8千克。鹅和鸭各重多少千克？”。
如果让鹅“瘦身”，使它和鸭一样重，就容易计算了。鹅比鸭重2千克，当鹅和鸭一样重时，鹅和鸭的总重量就变成了：8-2=6（千克），鸭的重量：6÷2=3（千克）， 鹅的重量是：3+2=5（千克）。
我想：既然可以让鹅“瘦身”，当然也可以让鸭“增肥”。已知鸭比鹅轻2千克，如果让鸭“增肥”2千克，鸭就和鹅一样重了。这时鸭和鹅的总重量就是：8+2=10（千克），鹅的重量是：10÷2=5（千克），鸭的重量是：5-2=3（千克）。
“耶！成功！”其实数学不是枯燥无味的，它与我们的生活息息相关，只要善于思考，一定能发现其中的乐趣。 妈妈表扬了我，说我的“让鹅瘦身，让鸭增肥”的解题方法，不仅听起来有趣，也和容易理解。
（辅导老师 王婷）
李语乐
今天，阿姨带来两盒月饼，馋得我直流口水。爸爸说：“你先别忙吃，考你一道数学题。”“尽管出吧！没有什么问题能难倒我的！”
爸爸说：“一块月饼，从上面一刀切下去最多可以切两块，两刀最多可以切四块，那么三刀最多可以切几块？四刀呢？五刀……二十七刀最多可以切多少块？
我想都没想就回答：“一刀最多可以切两块，两刀最多可以切四块，三刀最多可以切六块，这样推想下去，二十七刀当然就可以切54块呀！”
爸爸说：“错了，其实要使切的数最多，每两刀必须交叉，且三刀以上的刀痕不能交于一点。想知道答案，你可以找一找切的刀数与块数之间的规律。
我半信半疑地拿出一个月饼，一刀一刀地切起来，居然真的是爸爸所说的那样。原来，每次最多切的块数=上次切出的块数+这次所切的刀数。
哇！27刀可以切这么多块。可见做数学题目还真是来不得半点马虎，不懂的时候，除了要认真倾听别人的讲解，还要结合自己的动手实践，这样才能把问题真正弄懂！
（辅导老师 王婷）
别用眼泪来救命
周起帆
今天的数学课上，老师问：“你们猜一猜，一个滴水的龙头一天能浪费多少水呢？”我满不在乎地想：大约只有一小桶罢了！
回到家，我立刻拿出量杯，计算一分钟的滴水量。我把水龙头调成滴水的状态，1分钟后，我还是不以为然：只有10毫升嘛！
这时，妈妈对我说：“你算算一个滴水的龙头，一年能浪费多少水？”
一年按照365天计算，共有365×24×60=525600（分钟）
每分钟浪费10毫升的水，525600分钟就浪费了525600×10=5256000（毫升）的水，也就是5256升。
哇，仅一个龙头一年就能浪费这么多的水，那么我们班共有49个同学，按照每个同学家一个水龙头，也照这样滴水的话，一年就会浪费5256×49=257544升水。如果把这些水都节约下来，不知又可以方便多少干旱灾区同学！
地球上，可以使用的水并不多。如果这样浪费下去，地球上的水最终会消失。我呼吁：请大家自觉节约用水！希望地球上最后一滴水不会是人类的眼泪。
（辅导老师 王婷）
我来租船
毕祥展
姑姑带我去公园玩，我央求着姑姑去划船，“你得完成一道关于乘船的题目，我就带你去划船。”
姑姑接着说道：“如果要坐船游公园，可以单独购票，每人10元;也可以包船，每条船限坐6人，每人8元。现有40位小朋友要乘船，怎样租船最节约？”
40个人可以单独购票，一共要10×40=400（元）。我发现还可以采取包船这种方案： 40位小朋友要包40÷6=6（条）……4（人），余下4人得多包1条船，这样一共得包7条船。每条船限坐6人，每人8元，共8×6=48（元），一共要48×7=336（元）。嘿，虽然这样还空着两个座位，但这样要比每人单独购票便宜多了！ 咦，如果余下4人单独买票呢？让我也算一算：48×6=288（元），10×4=40（元），288+40=328（元）。这样不就更便宜吗？
“328元最便宜了？”姑姑的眼里露出一种神秘的色彩。我们可以和其他的班级同学合包船，可以包7条快艇，剩余的两个座位，其他同学至少贴给我们16元，这样又包了船，有没有空位置，应该是最划算的。一共只需要336-8×2=320（元）。
我問姑姑：“是不是还可以把两张空座位票卖20元，这样只要336-2×10=316（元）呢？”姑姑严肃地说：“你既然是跟人家合包租船的，还想赚人家的钱呀？如果要卖10元的一张船票，这工作轮不到你，你在抢人家公园里的生意，有倒卖船票的嫌疑，是违法的！”我明白了一个道理：“省钱有学问，但省钱更要合法。
（辅导老师 王婷）
都是假币惹的祸
周佳欣
今天，我和妈妈买水果，听到争吵：原来是售货员阿姨不小心收了一张假的50元钱，白白送了一箱水果，还找给顾客15元，老板计算一共损失了100元。于是，决定从售货员阿姨的薪水中扣除100元。售货员阿姨想了一会儿争辩道：“不对呀！我收了一张50元假币，又找给15元，应该损失了65元啊！”
“叔叔阿姨，我算了一下，其实你们亏了不是65元，更不是100元，而是50元。”
“怎么是50元？”两人异口同声，一下子停止了争吵，疑惑不解地望着我。
我说道：“一箱水果35元，加上你们找出的15元，共计50元啊。”“那50元假币呢？”老板急切地问。“那50元假币本就不是你们的啊。”大家恍然大悟，售货员阿姨似乎特别感激我，连连夸我聪明。
这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。我更加相信：数学是神奇而有趣的，我更爱数学了，我以后要更加努力，不断地去探索！
（辅导老师 王婷）
让鹅瘦身 让鸭增肥
王晨旭
妈妈从菜市场回来，我见妈妈手里提着鹅和鸭：“你买的鹅和鸭各有多重？”妈妈说：“鹅比鸭重2千克，鹅和鸭一共重8千克。鹅和鸭各重多少千克？”。
如果让鹅“瘦身”，使它和鸭一样重，就容易计算了。鹅比鸭重2千克，当鹅和鸭一样重时，鹅和鸭的总重量就变成了：8-2=6（千克），鸭的重量：6÷2=3（千克）， 鹅的重量是：3+2=5（千克）。
我想：既然可以让鹅“瘦身”，当然也可以让鸭“增肥”。已知鸭比鹅轻2千克，如果让鸭“增肥”2千克，鸭就和鹅一样重了。这时鸭和鹅的总重量就是：8+2=10（千克），鹅的重量是：10÷2=5（千克），鸭的重量是：5-2=3（千克）。
“耶！成功！”其实数学不是枯燥无味的，它与我们的生活息息相关，只要善于思考，一定能发现其中的乐趣。 妈妈表扬了我，说我的“让鹅瘦身，让鸭增肥”的解题方法，不仅听起来有趣，也和容易理解。
（辅导老师 王婷）