论文部分内容阅读
秀才岭,一个牵动文化人情结的地名。相传这里有一位胸怀大志的青年,却在科举考试中屡试不第。时间一长,在当地人给他封了个“秀才”的绰号后,他索性在村前的无名小山坡上搭了个简陋的木棚办起了私塾,想一边教书一边攻读,以待再考。因自身多次落榜,他只收到了两个学生。寒来暑往,他与学生形影不离,同窗共读。有一年,他领着学生一起去应考,结果师生三人同时登上秀才榜。从此,这个无名小山坡便有了个响亮的名字——秀才岭;从此,秀才岭的百姓们弘扬着重教兴学的传统。
2009年7月19日,江西省首届初中教育发展论坛暨校际协作研讨会的200多名来自江西以及四川、河南、辽宁等地的与会代表来到了秀才岭中学参观。代表们走进校园,首先被这里美不胜收的校园景色所吸引,而在饶有兴致地参观完学校后,所有人都为这里的学生落落大方的举止赞不绝口。学生们彬彬有礼地鞠躬问好,给他们留下了难以磨灭的印象。
■ 湖阔浪静好竞发 ■
2009年12月18日,已是隆冬时节,但记者一行从千湖之城的鄱阳县城乘车来到秀才岭中学,首先映入眼帘的是该校一派浓浓的春意,校园里景色美不胜收,四处矗立着深厚文化意蕴的标语牌。而在迎面一幢教学楼顶上,“把男生培养成绅士,把女生培养成淑女”这条标语格外引人注目。在这样的学校,看到这样的育人理念,记者既感到新鲜,又觉得与众不同。
在校园主干道一侧的迎宾牌上夹着一块小黑板,上面方方正正地写着当天的“校长寄语”:请时时牢记我们这个伟大的民族苦难深重的历史,不要成为精神垮掉的一代。这样的“校长寄语”每天一句,句句有内涵,句句令人奋进。
教学楼前的两片小樟树林是学生的文化林,在这里,每一棵小树都有自己的主人,小树干上挂的标牌写的是他们主人的名字。在教师办公室里,一边的黑板上大大地写着“为学生的生活点击”,而另一边则工工整整地写着“教育需要用我们的热情和生命去拥抱”。
沿着教学楼走去,楼梯两侧“彼此让一让,安全有保障”的标语反映出学校管理的精细,处处不忘提醒学生。走进学生寝室,“一个细节决定他人对你的评价,请时时牢记,细节决定成败”的小标语分外醒目。在这里,记者看到整洁干净的地面,叠放整齐的被子、书包,摆放成线的鞋子、水桶、杯子、牙刷,连可回收的饮料瓶,也摆放有序。陪同采访的一位同志告诉记者:“因为拆迁,学校的住宿条件还很艰苦,在这不到20平方米一间的寝室里却住了28位学生。”
不到20平方米的寝室要住上28位学生,这是怎样的拥挤,记者想都不敢想。然而,眼前的情景却是拥而有序、挤而不乱,就连晾晒在室外走廊上的鞋子都成一条线。能在一所地处偏僻的农村初中看到如此精神面貌,记者心中不禁肃然起敬,愈发想探寻其中的奥秘……
2005年8月8日,一个平常而吉祥的日子,对于秀才岭中学来说,这又是一个特殊而隆重的日子。就在这天,一项重要的活动改变了秀才岭中学的命运。当天,秀才岭中学那间狭小而简陋的会议室被挤得满满当当。县教育局的领导和相关科室的人员全来了,学校42名教师被临时通知到会议室参加紧急会议。大家看到这一从未有过的架势和破天荒的场面,个个神情凝重,屏住呼吸,仿佛空气都凝固了。主持会议的局领导开门见山:“今天请大家来,就为了一件事,让你们当家做主,选出能把学校带出困境的校长,并由你们选出的校长组阁新的学校领导班子……”
话音未落,工作人员给在座的每位教师递上了一张白纸和一支笔。这突如其来的议程,使会议室里静得出奇,而每个人心中却在这一瞬间进行着激烈的思想斗争。他们太熟悉自己的学校了,脑际放电影般地回忆着学校的过去,思考着学校的现在,憧憬着学校的未来,都在用心掂量着起笔的意义和落笔的分量。大家心里都明白,自己交上去的这张薄薄的纸,是承载着学校未来和师生命运的纸。这纸变得一点也不轻,甚至重得没人敢轻易去触碰。
时间一分一秒地过去,随着唱票渐渐地接近尾声,现场所有的目光都聚焦在黑板上。当最后一票落在“叶向东”名下时,全场爆发出了热烈的掌声。
“真没想到,投票如此集中。这足以说明公选出来的校长是有公信力的。我们当时就相信学校新的掌舵人,能担负起重任,引领学校这艘大船在宽阔无垠的鄱阳湖上扬帆前行。”至今,县教育局局长程裕秋对这场开鄱阳教育之先河的公选校长活动仍记忆犹新。
“学校老师和学生是我的上帝,我时时会在乎上帝对我的评价。”从学校政教主任位置刚刚被选为校长的叶向东,没有更多的豪言壮语,站起身恭敬地向在座的各位深深鞠了一躬,就完成了他的“就职演说”。
受一生执教的父亲的影响,叶向东从小便有当老师的愿望,当年报考学校时的所有志愿他全部填写了师范学校。毕业后,他如愿以偿地走上了教育岗位,却从未停止过朝着教育家目标迈进的脚步。
“要读书,先做人。”自从担任校长的那天起,叶向东便把自己对教育的理解付诸实践,并将“把优秀变成习惯、把良心变成责任”作为学校的办学理念,把成人放在教育的首位,通过形式多样的活动去影响、教育学生。他告诉记者:“落实这一办学理念就是要让学生善其性、美其行、健其体。”
在他的倡导下,学校独创性地开设了礼仪课,叶向东亲自上课,并主编近20万字的礼仪课教材《中学生修养》。叶向东还时常带领学生在操场上齐声吟诵《弟子规》《三字经》《千字文》,让学生在反复诵读中懂得“善其性”的道理。
“教育更多的是靠影响和熏陶”,叶向东认为,教师只有起到表率作用,才能更好地影响学生。在学校经费紧张的条件下,学校给每位教师买一套西装作为工作服,在每个教师办公室都配备了镜子、皮鞋油和鞋刷,要求老师注重形象,以良好的风貌出现在学生面前。就连佩戴校徽,叶向东也不忘提醒老师找到衣服原来的针孔位置,留意别针有没有生锈。他说:“这些看起来不值一提的细节,往往做到极致便会收到丰厚的回报。”
学校的班级名称也成了弘扬儒家文化的载体,各年级各班按“忠、孝、仁、义、礼、智、信”分类,于是就有了“七忠班”“八孝班”“九仁班”。学校每年举行礼仪比赛,每个班评选出七星人物:“绅士星”“淑女星”“学习星”“劳动星”“诚信星”“守纪星”“勤奋星”。这些称号带给学生的不仅是一种荣誉,更是一种鼓励和鞭策。
“让学校每个人都有自己的目标,做最好的自己。”這是叶向东常说的一句话,“做最好的自己是一种快乐和体验。”叶向东认为,对于人生来说,成功固然重要,但它却不能代替快乐。要让人享受到快乐,就要找到适合自己的目标。他说:“学校是个大舞台,上级主管部门除了对我信任外,还给政策放手让我去践行先进的教育理念,使得学校能够脱颖而出,也让学校找到了适合自己的奋斗目标。”
■ 百舸争流凭帆力 ■
谈起秀才岭中学的变化,全校教师无不提及叶向东那件“小题大做”的事。那是叶向东上任不久的一天,他在学生厕所墙壁上发现了一个乌黑的鞋印。学生脚踩墙壁留印迹,这在各个学校是常有的事,微不足道。可在叶向东眼里,这个黑脚印犹如张牙舞爪的怪物在向他发出挑衅,他意识到自己该做点什么。“这不是一个很好的教育素材吗?”他反问自己。
在他看来,一个学校的整洁不完全是靠打扫,更重要的是靠养成习惯。他一边费劲地卸下这块留有黑鞋印的砖块,一边思忖着该如何教育学生。
这天上午课间操一结束,广播里便传出学生们耳熟能详的声音:“同学们,我要告诉大家一件重要的事情。”话音未落,操场上顿时一片寂静。只见叶向东右手握着话筒,左手举着一块砖头,一改往日平和的表情说:“同学们,这是一块从厕所墙上卸下来的砖块,你们知道我为什么要拿给你们看吗?”这一问令学生们充满疑惑,个个摇着头。“这块砖头上面有某个同学留下的鞋印。我要求你们每个人在纸上留下鞋印,以便与这块印迹比对。我更希望留下这个鞋印的同学能够勇敢地站出来,主动认错,做个诚实的孩子。”
为使这个过程更有教育意义,防止因小题大做而伤害学生的自尊心,注重细节的叶向东找来那个学生谈话时,不是单个点名,而是包括那个学生在内叫来了六个学生。这样,到最后,班上的同学仍不知道那个黑脚印是谁踩的。“这番大动作的目的不在于结果,而在于过程。”叶向东说。
第二天上午做课间操时,叶向东向全体学生发表讲话:“同学们,古希腊著名哲学家亚里士多德有句名言,叫‘习惯决定性格,性格决定命运’。昨天那件事我已经调查清楚了,这个同学是谁只有我和他本人知道,其他任何人都不知道,也永远不会知道。我还要告诉大家,是这个同学主动认错的,而且他保证从此要养成良好的行为习惯。我为他的进步感到骄傲。我希望他从今以后会成为一名文明少年。我更希望,从今天起,所有同学都能争做文明的好少年!”
叶向东的“小题大做”虽是一记小锤,却在全体学生的心坎上敲得叮当有声,老师们也由衷地敬佩起这位注重细节的校长,以他为榜样从事教书育人工作。从此,全校师生的精神面貌发生了翻天覆地的变化。
四年来,该校的每个人视校园为家园,精心呵护着。在他们看来,学校就是自己的家。
在采访中,新分配到秀才岭中学的特岗教师宋志强告诉记者:“叶校长既似家长更似兄长。我第一次来校竟然是他顶着烈日亲自驾车接的。”一周后,当父亲打电话询问他的感受时,原先对农村中学没有信心的他脱口而出:“我在这里很好,您就放心吧。”
林群是秀才岭中学一名年轻的英语女教师,大学毕业后本可留在县城教书的她毅然选择了秀才岭中学。虽然只是代课老师,她依旧感到幸福:“我相信,我选择秀才岭中学是正确的!”
他们朴实无华的话语,无不透露着对学校的深情厚谊,让记者深受感动。
“教师是一个用心去工作的职业,没有爱就没有教育。”叶向东常这样对老师们说,老师们也正是这样践行着。他们深知,教育的奥妙在于如何爱学生。
采访中,叶向东校长给记者讲述了一个平常而感人的有关爱的故事:
一个炎炎夏日的下午,八孝班开始上英语课。全班学生都在聚精会神地听老师讲课,可坐在靠窗户的余青凯却满头大汗。原来,由于教室里的窗户没有窗帘,炙热的阳光从窗外直射进来,格外刺眼。路过走廊的班主任余志虎看到这一情景,急在眼前,痛在心里。他二话没说,就直接站在窗前,挡住了直射而来的阳光。当余青凯感觉清凉而回过神来时,吃惊地发现余老师正站在窗外,脸庞被晒得通红,豆大的汗粒正从额头上滑落……下课了,余老师悄悄地走开了,余青凯望着老师那渐行渐远的背影,一阵感动涌上心头,更令他难忘的是,在余老师的提议下,学校给所有的教室安上了窗帘。
在秀才岭中学,还有很多老师像余志虎老师一样,默默无闻然而真心诚意地关爱着学生。同学们沐浴着爱的雨露,享受着学习的乐趣,快乐地成长。“这里的每个人都是学校的主人。”叶向东说。学校墙壁上没有名人名言,取而代之的是老师和学生的照片和格言。文化墻上还张贴着学生自己整理的“人生‘不’字知多少”“人生‘要’字知多少”行为规范。无论是校园里的窗台、花坛、水龙头,还是教室里的玻璃、电扇、挂钟、黑板、黑板擦,都由它们的小主人负责管理和保护。
四年来,校园里没有发生一起学生伤害事件,墙壁上没有落下一个脚印,到处整整齐齐、干干净净。学校的水龙头除正常磨损外不需要更换,教室、寝室内的窗玻璃也从未因人为损坏而换过一块……
人们常说,烟波浩渺、水域辽阔的鄱阳湖是最适合扬帆竞渡的地方。正是有了精细化的管理和学生良好习惯的养成,秀才岭中学这艘帆船得以顺利扬起风帆,朝着成功的彼岸奋勇向前。
■ 长风破浪会有时 ■
秀才岭中学在养成教育上取得突出的成效,赢得了社会各界的一致好评。有人说,秀才岭中学传授给学生的不仅仅是知识,更是精神食粮;也有人说,秀才岭中学不仅是育人之身,更是育人之心。通过精细化管理带动学生养成良好的习惯,发扬中华民族优良的传统美德,使每个学生得到受益终身的教育,这是秀才岭中学不懈的追求目标。“这个目标的落脚点在课堂,只有课堂教学质量上去了,学校发展才有基础。”叶向东凭着多年的经验,找到了学校发展的着力点。为此,该校以借鉴外校成功的课堂教学模式为契机,狠抓课堂教学改革。
采访中,记者一行走进九义班。只见教室四面墙壁上挂满黑板。在北面墙上有好几块黑板连挂在一起,虽然每块黑板都有些剥落了,但为之一亮的是所有的黑板都有一个十分动听的名字,“伶韵队”“飞炫队”“星火队” ……让人目不暇接。东西面黑板的左右边各是一块五彩斑斓的文化园地。这里有学生搜集整理的名言警句——“警世钟”,有学生自创的口号——“学生宣言”,有学生展示文学才华的原创小天地——“文采飞扬”,还有学生当选为“绅士星”“淑女星”“学习星”等称号的“新星之秀”。教室里桌椅不是按常见的队列式摆放,而是将全班54名学生分成9个组,每组6名学生围坐在一起。在这种洋溢着乐园气息的教室里上课,就连记者也感到学习的无比乐趣。
课堂上,胡丰华老师正在上“计划生育与环境保护的基本国策”课。在每组派出一个组长将知识点和问题写在本组的黑板上供全班观看后,胡老师开始提问。每当问及一个问题,各组学生都争先恐后地举手发言。被叫到的学生高兴地携着一把木尺来到黑板前,指着黑板上的内容大声读给台下的同学听,个个俨然小老师,讲得头头是道、激情飞扬。台下学生听得津津有味。
据悉,不光这个班,该校的所有班级都推行这种小组合作式的教学模式。课前,老师把预习学案发给学生,让学生分组搜集资料和分析问题。课堂上,老师将课堂交给学生,让学生做小老师。在小组内,组员轮流当组长,负责督促成员的学习。自主学习和讲解不仅加深了学生对知识的理解,更锻炼了学生自学和组织管理的能力,激发了学生的学习热情,难怪课堂上学生个个精神抖擞。
“现在我们成了课堂的主人,我们喜欢上课了。”学生戴洪伟激动地对记者说。他还说,他以前上课时老提不起劲来,不喜欢发言,还容易走神。如今,他不再是懒于思考的小睡猫,讨论一些问题时还会和同学争论得面红耳赤。
记者不禁感慨万端。是啊,放手让学生成为课堂的主人,教学能不收到理想的效果吗?正是由于秀才岭中学把学生推到了学习的前台,学生们才乐于参与学习的全过程,做了“最好的自己”。四年的坚持,四年的常抓不懈,学生面貌焕然一新。家长们都为自己的孩子变化如此之大深感惊讶。当地群众一提起秀才岭中学,都竖起大拇指,赞不绝口。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。蓝天白云下的鄱阳湖,白帆点点,百舸争流。秀才岭中学恰似一艘满载着师生梦想的教育希望之船,它正一帆当先,乘风破浪,驶向理想的彼岸……■
2009年7月19日,江西省首届初中教育发展论坛暨校际协作研讨会的200多名来自江西以及四川、河南、辽宁等地的与会代表来到了秀才岭中学参观。代表们走进校园,首先被这里美不胜收的校园景色所吸引,而在饶有兴致地参观完学校后,所有人都为这里的学生落落大方的举止赞不绝口。学生们彬彬有礼地鞠躬问好,给他们留下了难以磨灭的印象。
■ 湖阔浪静好竞发 ■
2009年12月18日,已是隆冬时节,但记者一行从千湖之城的鄱阳县城乘车来到秀才岭中学,首先映入眼帘的是该校一派浓浓的春意,校园里景色美不胜收,四处矗立着深厚文化意蕴的标语牌。而在迎面一幢教学楼顶上,“把男生培养成绅士,把女生培养成淑女”这条标语格外引人注目。在这样的学校,看到这样的育人理念,记者既感到新鲜,又觉得与众不同。
在校园主干道一侧的迎宾牌上夹着一块小黑板,上面方方正正地写着当天的“校长寄语”:请时时牢记我们这个伟大的民族苦难深重的历史,不要成为精神垮掉的一代。这样的“校长寄语”每天一句,句句有内涵,句句令人奋进。
教学楼前的两片小樟树林是学生的文化林,在这里,每一棵小树都有自己的主人,小树干上挂的标牌写的是他们主人的名字。在教师办公室里,一边的黑板上大大地写着“为学生的生活点击”,而另一边则工工整整地写着“教育需要用我们的热情和生命去拥抱”。
沿着教学楼走去,楼梯两侧“彼此让一让,安全有保障”的标语反映出学校管理的精细,处处不忘提醒学生。走进学生寝室,“一个细节决定他人对你的评价,请时时牢记,细节决定成败”的小标语分外醒目。在这里,记者看到整洁干净的地面,叠放整齐的被子、书包,摆放成线的鞋子、水桶、杯子、牙刷,连可回收的饮料瓶,也摆放有序。陪同采访的一位同志告诉记者:“因为拆迁,学校的住宿条件还很艰苦,在这不到20平方米一间的寝室里却住了28位学生。”
不到20平方米的寝室要住上28位学生,这是怎样的拥挤,记者想都不敢想。然而,眼前的情景却是拥而有序、挤而不乱,就连晾晒在室外走廊上的鞋子都成一条线。能在一所地处偏僻的农村初中看到如此精神面貌,记者心中不禁肃然起敬,愈发想探寻其中的奥秘……
2005年8月8日,一个平常而吉祥的日子,对于秀才岭中学来说,这又是一个特殊而隆重的日子。就在这天,一项重要的活动改变了秀才岭中学的命运。当天,秀才岭中学那间狭小而简陋的会议室被挤得满满当当。县教育局的领导和相关科室的人员全来了,学校42名教师被临时通知到会议室参加紧急会议。大家看到这一从未有过的架势和破天荒的场面,个个神情凝重,屏住呼吸,仿佛空气都凝固了。主持会议的局领导开门见山:“今天请大家来,就为了一件事,让你们当家做主,选出能把学校带出困境的校长,并由你们选出的校长组阁新的学校领导班子……”
话音未落,工作人员给在座的每位教师递上了一张白纸和一支笔。这突如其来的议程,使会议室里静得出奇,而每个人心中却在这一瞬间进行着激烈的思想斗争。他们太熟悉自己的学校了,脑际放电影般地回忆着学校的过去,思考着学校的现在,憧憬着学校的未来,都在用心掂量着起笔的意义和落笔的分量。大家心里都明白,自己交上去的这张薄薄的纸,是承载着学校未来和师生命运的纸。这纸变得一点也不轻,甚至重得没人敢轻易去触碰。
时间一分一秒地过去,随着唱票渐渐地接近尾声,现场所有的目光都聚焦在黑板上。当最后一票落在“叶向东”名下时,全场爆发出了热烈的掌声。
“真没想到,投票如此集中。这足以说明公选出来的校长是有公信力的。我们当时就相信学校新的掌舵人,能担负起重任,引领学校这艘大船在宽阔无垠的鄱阳湖上扬帆前行。”至今,县教育局局长程裕秋对这场开鄱阳教育之先河的公选校长活动仍记忆犹新。
“学校老师和学生是我的上帝,我时时会在乎上帝对我的评价。”从学校政教主任位置刚刚被选为校长的叶向东,没有更多的豪言壮语,站起身恭敬地向在座的各位深深鞠了一躬,就完成了他的“就职演说”。
受一生执教的父亲的影响,叶向东从小便有当老师的愿望,当年报考学校时的所有志愿他全部填写了师范学校。毕业后,他如愿以偿地走上了教育岗位,却从未停止过朝着教育家目标迈进的脚步。
“要读书,先做人。”自从担任校长的那天起,叶向东便把自己对教育的理解付诸实践,并将“把优秀变成习惯、把良心变成责任”作为学校的办学理念,把成人放在教育的首位,通过形式多样的活动去影响、教育学生。他告诉记者:“落实这一办学理念就是要让学生善其性、美其行、健其体。”
在他的倡导下,学校独创性地开设了礼仪课,叶向东亲自上课,并主编近20万字的礼仪课教材《中学生修养》。叶向东还时常带领学生在操场上齐声吟诵《弟子规》《三字经》《千字文》,让学生在反复诵读中懂得“善其性”的道理。
“教育更多的是靠影响和熏陶”,叶向东认为,教师只有起到表率作用,才能更好地影响学生。在学校经费紧张的条件下,学校给每位教师买一套西装作为工作服,在每个教师办公室都配备了镜子、皮鞋油和鞋刷,要求老师注重形象,以良好的风貌出现在学生面前。就连佩戴校徽,叶向东也不忘提醒老师找到衣服原来的针孔位置,留意别针有没有生锈。他说:“这些看起来不值一提的细节,往往做到极致便会收到丰厚的回报。”
学校的班级名称也成了弘扬儒家文化的载体,各年级各班按“忠、孝、仁、义、礼、智、信”分类,于是就有了“七忠班”“八孝班”“九仁班”。学校每年举行礼仪比赛,每个班评选出七星人物:“绅士星”“淑女星”“学习星”“劳动星”“诚信星”“守纪星”“勤奋星”。这些称号带给学生的不仅是一种荣誉,更是一种鼓励和鞭策。
“让学校每个人都有自己的目标,做最好的自己。”這是叶向东常说的一句话,“做最好的自己是一种快乐和体验。”叶向东认为,对于人生来说,成功固然重要,但它却不能代替快乐。要让人享受到快乐,就要找到适合自己的目标。他说:“学校是个大舞台,上级主管部门除了对我信任外,还给政策放手让我去践行先进的教育理念,使得学校能够脱颖而出,也让学校找到了适合自己的奋斗目标。”
■ 百舸争流凭帆力 ■
谈起秀才岭中学的变化,全校教师无不提及叶向东那件“小题大做”的事。那是叶向东上任不久的一天,他在学生厕所墙壁上发现了一个乌黑的鞋印。学生脚踩墙壁留印迹,这在各个学校是常有的事,微不足道。可在叶向东眼里,这个黑脚印犹如张牙舞爪的怪物在向他发出挑衅,他意识到自己该做点什么。“这不是一个很好的教育素材吗?”他反问自己。
在他看来,一个学校的整洁不完全是靠打扫,更重要的是靠养成习惯。他一边费劲地卸下这块留有黑鞋印的砖块,一边思忖着该如何教育学生。
这天上午课间操一结束,广播里便传出学生们耳熟能详的声音:“同学们,我要告诉大家一件重要的事情。”话音未落,操场上顿时一片寂静。只见叶向东右手握着话筒,左手举着一块砖头,一改往日平和的表情说:“同学们,这是一块从厕所墙上卸下来的砖块,你们知道我为什么要拿给你们看吗?”这一问令学生们充满疑惑,个个摇着头。“这块砖头上面有某个同学留下的鞋印。我要求你们每个人在纸上留下鞋印,以便与这块印迹比对。我更希望留下这个鞋印的同学能够勇敢地站出来,主动认错,做个诚实的孩子。”
为使这个过程更有教育意义,防止因小题大做而伤害学生的自尊心,注重细节的叶向东找来那个学生谈话时,不是单个点名,而是包括那个学生在内叫来了六个学生。这样,到最后,班上的同学仍不知道那个黑脚印是谁踩的。“这番大动作的目的不在于结果,而在于过程。”叶向东说。
第二天上午做课间操时,叶向东向全体学生发表讲话:“同学们,古希腊著名哲学家亚里士多德有句名言,叫‘习惯决定性格,性格决定命运’。昨天那件事我已经调查清楚了,这个同学是谁只有我和他本人知道,其他任何人都不知道,也永远不会知道。我还要告诉大家,是这个同学主动认错的,而且他保证从此要养成良好的行为习惯。我为他的进步感到骄傲。我希望他从今以后会成为一名文明少年。我更希望,从今天起,所有同学都能争做文明的好少年!”
叶向东的“小题大做”虽是一记小锤,却在全体学生的心坎上敲得叮当有声,老师们也由衷地敬佩起这位注重细节的校长,以他为榜样从事教书育人工作。从此,全校师生的精神面貌发生了翻天覆地的变化。
四年来,该校的每个人视校园为家园,精心呵护着。在他们看来,学校就是自己的家。
在采访中,新分配到秀才岭中学的特岗教师宋志强告诉记者:“叶校长既似家长更似兄长。我第一次来校竟然是他顶着烈日亲自驾车接的。”一周后,当父亲打电话询问他的感受时,原先对农村中学没有信心的他脱口而出:“我在这里很好,您就放心吧。”
林群是秀才岭中学一名年轻的英语女教师,大学毕业后本可留在县城教书的她毅然选择了秀才岭中学。虽然只是代课老师,她依旧感到幸福:“我相信,我选择秀才岭中学是正确的!”
他们朴实无华的话语,无不透露着对学校的深情厚谊,让记者深受感动。
“教师是一个用心去工作的职业,没有爱就没有教育。”叶向东常这样对老师们说,老师们也正是这样践行着。他们深知,教育的奥妙在于如何爱学生。
采访中,叶向东校长给记者讲述了一个平常而感人的有关爱的故事:
一个炎炎夏日的下午,八孝班开始上英语课。全班学生都在聚精会神地听老师讲课,可坐在靠窗户的余青凯却满头大汗。原来,由于教室里的窗户没有窗帘,炙热的阳光从窗外直射进来,格外刺眼。路过走廊的班主任余志虎看到这一情景,急在眼前,痛在心里。他二话没说,就直接站在窗前,挡住了直射而来的阳光。当余青凯感觉清凉而回过神来时,吃惊地发现余老师正站在窗外,脸庞被晒得通红,豆大的汗粒正从额头上滑落……下课了,余老师悄悄地走开了,余青凯望着老师那渐行渐远的背影,一阵感动涌上心头,更令他难忘的是,在余老师的提议下,学校给所有的教室安上了窗帘。
在秀才岭中学,还有很多老师像余志虎老师一样,默默无闻然而真心诚意地关爱着学生。同学们沐浴着爱的雨露,享受着学习的乐趣,快乐地成长。“这里的每个人都是学校的主人。”叶向东说。学校墙壁上没有名人名言,取而代之的是老师和学生的照片和格言。文化墻上还张贴着学生自己整理的“人生‘不’字知多少”“人生‘要’字知多少”行为规范。无论是校园里的窗台、花坛、水龙头,还是教室里的玻璃、电扇、挂钟、黑板、黑板擦,都由它们的小主人负责管理和保护。
四年来,校园里没有发生一起学生伤害事件,墙壁上没有落下一个脚印,到处整整齐齐、干干净净。学校的水龙头除正常磨损外不需要更换,教室、寝室内的窗玻璃也从未因人为损坏而换过一块……
人们常说,烟波浩渺、水域辽阔的鄱阳湖是最适合扬帆竞渡的地方。正是有了精细化的管理和学生良好习惯的养成,秀才岭中学这艘帆船得以顺利扬起风帆,朝着成功的彼岸奋勇向前。
■ 长风破浪会有时 ■
秀才岭中学在养成教育上取得突出的成效,赢得了社会各界的一致好评。有人说,秀才岭中学传授给学生的不仅仅是知识,更是精神食粮;也有人说,秀才岭中学不仅是育人之身,更是育人之心。通过精细化管理带动学生养成良好的习惯,发扬中华民族优良的传统美德,使每个学生得到受益终身的教育,这是秀才岭中学不懈的追求目标。“这个目标的落脚点在课堂,只有课堂教学质量上去了,学校发展才有基础。”叶向东凭着多年的经验,找到了学校发展的着力点。为此,该校以借鉴外校成功的课堂教学模式为契机,狠抓课堂教学改革。
采访中,记者一行走进九义班。只见教室四面墙壁上挂满黑板。在北面墙上有好几块黑板连挂在一起,虽然每块黑板都有些剥落了,但为之一亮的是所有的黑板都有一个十分动听的名字,“伶韵队”“飞炫队”“星火队” ……让人目不暇接。东西面黑板的左右边各是一块五彩斑斓的文化园地。这里有学生搜集整理的名言警句——“警世钟”,有学生自创的口号——“学生宣言”,有学生展示文学才华的原创小天地——“文采飞扬”,还有学生当选为“绅士星”“淑女星”“学习星”等称号的“新星之秀”。教室里桌椅不是按常见的队列式摆放,而是将全班54名学生分成9个组,每组6名学生围坐在一起。在这种洋溢着乐园气息的教室里上课,就连记者也感到学习的无比乐趣。
课堂上,胡丰华老师正在上“计划生育与环境保护的基本国策”课。在每组派出一个组长将知识点和问题写在本组的黑板上供全班观看后,胡老师开始提问。每当问及一个问题,各组学生都争先恐后地举手发言。被叫到的学生高兴地携着一把木尺来到黑板前,指着黑板上的内容大声读给台下的同学听,个个俨然小老师,讲得头头是道、激情飞扬。台下学生听得津津有味。
据悉,不光这个班,该校的所有班级都推行这种小组合作式的教学模式。课前,老师把预习学案发给学生,让学生分组搜集资料和分析问题。课堂上,老师将课堂交给学生,让学生做小老师。在小组内,组员轮流当组长,负责督促成员的学习。自主学习和讲解不仅加深了学生对知识的理解,更锻炼了学生自学和组织管理的能力,激发了学生的学习热情,难怪课堂上学生个个精神抖擞。
“现在我们成了课堂的主人,我们喜欢上课了。”学生戴洪伟激动地对记者说。他还说,他以前上课时老提不起劲来,不喜欢发言,还容易走神。如今,他不再是懒于思考的小睡猫,讨论一些问题时还会和同学争论得面红耳赤。
记者不禁感慨万端。是啊,放手让学生成为课堂的主人,教学能不收到理想的效果吗?正是由于秀才岭中学把学生推到了学习的前台,学生们才乐于参与学习的全过程,做了“最好的自己”。四年的坚持,四年的常抓不懈,学生面貌焕然一新。家长们都为自己的孩子变化如此之大深感惊讶。当地群众一提起秀才岭中学,都竖起大拇指,赞不绝口。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。蓝天白云下的鄱阳湖,白帆点点,百舸争流。秀才岭中学恰似一艘满载着师生梦想的教育希望之船,它正一帆当先,乘风破浪,驶向理想的彼岸……■