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如何在小学数学教学中进行思想品德教育
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2016年3期
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摘 要：物理教学质量的提高，需要先从生活现象和物理现象入手，培养学生学习物理的浓厚兴趣；再从课堂语言的运用、先学后教授课模式的推行、多种资源的利用、实验环节的把握等几个方面灵活进行课堂教学；同时还要有的放矢的上好复习，合理布置和批改作业。 关键词：物理；教学质量；学习兴趣；课堂教学；复习课；作业 素质教育背景下，如何真正有效的提高物理教学质量，打造高效课堂，这是一个值得探索的问题，下面我就结合
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摘 要：数学是一门技能性很强的学科，我们的教学目标不仅仅是教会学生能够使用这些方法，更重要的是要通过教师的教学传递给学生一种解决问题的思维。那么我们到底该如何传达给学生这种思维呢？这应当是我们当前的基础教育亟待解决的问题。文本从师生对话的角度出发，对此进行了探讨。 关键词：小学数学；课堂教学；师生对话；策略 不同于 “授—受”式的传统教学方式，随着新课改的步步推进，在我们的基础教育中，学生的主
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“动态生成”是新课程改革的核心理念之一。叶澜教授指出：“要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的、有意义的构成部分，要把个体精神生命发展的主动权还给学生。”这里强调了课堂教学过程中“动态生成”的重要性。如何在数学课堂中有效把握动态生成呢？ 一、创设～拨动“动态生成”之心弦 1.创设民主氛围，在平等对话中生成 长期以来，我们习惯让
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摘 要：语言能力的具备是交流的开始，而怎样才能具备语言能力？就需要学生拥有足够的词汇量，有条理的逻辑思维，丰富而又饱满的情感，较强的表达欲望。低年级的孩子缺乏这些，也就缺乏语言表达能力。通过实施群文阅读可以很好的满足学生的表达需求，提升学生的语言表达能力。 关键词：小学；低学段；群文阅读 通过教育教学实践经验分析，我们会发现一个很明显的现象，那就是拥有阅读习惯的小学生往往学习成绩异常“优秀”，
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问：为什么要实施“两房”并轨运行？如何并轨？n 答：廉租住房和公共租赁住房都是保障性住房的重要组成部分，两者在发挥重要作用的同时，其平行运行过程中也出现了一些问题：一是两者
摘 要：地理这门学科有它自身的规律性和特殊性，因此对于一些知识概念，学生容易产生畏难情绪。在新课改的大背景下，如何更为有效的进行高中的地理教学是一个值得我们探究的大问题。 关键词：高中地理；教学有效性；地图；教材与板书 高中地理属于需要结合运用文理思维的一门学科，同时地理这门课程也是很多高中学生必须学习的一门课程。它有助于学生获得许多有关人类与环境发展相互联系及影响的知识，也有助于学生了解世界
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摘 要：爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师，它永远胜过责任感。因此，能够取得良好效果，成功的晕教学，依靠的绝对不会是强制学习，而是想办法培养学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性和积极性，激发学生的求知欲，使学生主动自觉地走进课堂，自觉自动地去品味语言。兴趣是人们认知某种事物或爱好某种活动的一种心理倾向。能激发和引导学生努力学习的思想和意志，促进学生智力的发挥，提高学习的效率。因此，要想切实提高学生
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摘 要：导入是课堂教学的开始，它的顺利实施可以使接下来的所有课堂教学活动中学生都处于兴趣盎然、积极思考与积极参与的状态。对于高中学生来说他们的能力各方面都很强，如果在高中思想政治课堂中选取了适宜的导入方法，构建出适宜的导入情境，会使高中思想政治教学高效优化事半功倍的进行。 关键词：政治课堂;导入;常见问题;解决策略 导入环节有多么重要，每一位有经验的教师都知道，事实上在教育教学环节中，如果导入
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摘 要：“自主学习”是新课程提倡的主要学习方式之一，培养学生自主学习能力、促进学生自主学习是新课程的要求，是社会发展的需要，也是人终身教育的需要。因此教师在教学过程中要注重学生自主学习意识和习惯的培养。 关键词：自主学习;能力;培养 《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓
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