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摘要：职业教育是面向市场的教育，目的是为社会、行业、企业培养应用型人才并具有文化水平和专业知识技能的社会主义劳动者与建设者。相比与普通教育等更侧重于实践技能和实际工作能力的培养，所以进行产教融合、校企合作是办好职业教育的关键所在。本文针对我校与重庆长城汽车深度合作案例进行研究，浅析校企合作带来的优势。
关键词：校企合作;人才培养
为了培养企业需要的优秀人才，在区政府的支持下，我校主动与重庆长城汽车有限公司携手，建立校企共同体，推进产教融合、校企深度合作。根据产业及企业要求调整专业课程体系，改革人才培养方案，促进师资队伍建设，共建校企合作公共实训基地，完善学生实习实训和就业机制，探索本土化的工学交替实践教学模式，努力满足企业用工需求，降低企业用工成本，实现校企双赢，共筑双赢长城。
一、合作背景与发展前景
我校智能制造专业群是以电子技术应用专业为核心，集聚了数控技术应用、工业机器人应用和汽车制造与检修专业组建而成。本专业群学生人数众多，实训和就业问题突出。为深入贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等通知和加快重庆市高水平学校项目建设中智能制造专业群建设，在区政府的大力支持下，我校主动与重庆长城汽车有限公司对接，建立校企共同体，达成产教融合，努力实现校企雙赢。
2019年11月以来，长城智能科技有限公司投资的混合动力变速器项目、浙江中马传动股份有限公司投资的汽车变速器生产项目签约落户永川，永川正加快形成“整车+代工+零部件”汽车产业集群。由此可见，随着永川汽车产业群的建设与兴起，对汽车生产、装备和维修等专业技术人员的需求将进一步出现激增趋势，永川汽车行业用工需求也将出现井喷势态。为永川职业院校汽车相关专业搭建良好的校企合作、产教融合平台，为我校智能制造专业群（电子技术应用、汽车制造与检修、数控技术应用等）提供良好的发展基础和条件。
二、建设思路和目标
随着永川区域汽车产业规模的不断扩大，人才需求激增，进行校企深度合作，加强共建示范性实训基地建设，已成为职业院校发展的重要课题。校企共建示范性校内外实训基地建设是满足专业发展的实际需要，是践行“以学生为本位”、“以能力为核心”的职业教育理念的重要举措，能够对其它职业院校校企合作、共建实训基地起到示范引领作用。
建立服务于学校智能制造专业群的全程化实践教学体系的校内外示范性实训基地，在建设高水平师资队伍、精造实训内容、探索多元实训途径、加强过程与结果的管理，实现学生零距离就业等方面进行建设实践，从而成为具有一定影响力和知名度的示范性校内外实训基地。
三、内容和特色
（一）建设内容
本着“优势互补、资源共享、协同育人、互惠共赢”的合作原则，在重庆长城汽车有限公司建立3000平米的真实化生产实训基地并有配套基本教学设施，为学生的全方位技能的实训提供便利条件。另外进行本土化工学交替实践性教学改革。采用“引校入企”的方式，将智能制造专业群中二年级学生放到企业，在企业完成后阶段的教育教学、实习实训和劳动生产。学生通过一边学习文化知识、专业知识和综合训练，一边以企业员工的身份在企业顶岗实习或劳动生产。在教学与实习交替中，实现教室与车间的无缝对接，专业与岗位的深度融合。
（二）主要特色
1、建成有知名度的公共实训基地。在建设高水平师资队伍、精造实训内容、探索多元实训途径、加强过程与结果的管理，实现学生零距离就业等方面进行建设实践，从而成为具有一定影响力和知名度的示范性实训基地。另外学生就业情况良好，真正实现了校企双赢，既解决学校学生就业问题，有解决了企业用工燃眉之急。
2、双导师制式的“交互指导”彰显特色。学生在实习、实训过程中，企业实习导师与我校教师密切合作，对学生进行有针对性的实训指导。我校专业教师对学生进行理论指导和日常管理，企业实习导师指导学生实际操作。使学生在理论发展与实践技能两方面都可以得到帮助，使学生掌握的技能与理论更贴近汽车制造的实际。同时也促进学校“双师型”教师成长，在校企合作期间，教师及时了解企业最新工业技术，能够及时有效把握企业人才需求，从而提高教师的专业技能和教学水平。
四、主要成果与影响
（一）主要成果
第一，在重庆长城汽车有限公司建立校企合作共建公共实训基地，促进学校培养既有良好专业知识，又有实际操作技能的应用型人才，公司可直接选择优秀学生作为员工，促进企业与学校互动共赢发展。同时形成了一套较为完善的人才培养模式。在创建学生实习实训岗位、指导学生实际动手、保障学生实习实训质量等方面建立长效机制。第二，形成了一套较完整的“校企合作、工学结合”的人才培养方案，面向现代企业市场需求的课程体系。同时也建立了一支涵盖高素质“双师型”教师的教学团队。
（二）产生的影响
1、共建的公共实训基地，除了解决我校智能制造专业群汽车专业学生实习实训以外，也面向永川区其他职业院校学生开放，将共建、共管、共营经验与其他职业院校进行交流推广，能够较好地提高校企双方的社会知名度。
2、通过汽车专业完善的实习实训机制，将专业群中关联专业纳入，促进与重庆长城汽车有限公司开展更广泛深入的产教融合、校企合作。
3、与重庆长城汽车有限公司进行校企合作共赢的成功，为我校与其他企业携手开展校企合作积累了经验，大大推动我校其他专业的实践教学工作。
4、以点带面，以与重庆长城汽车有限公司进行校企合作共赢为实证，带动其他学校与企业深度合作，建立长效运行机制，服务社会。
重庆市永川职业教育中心 程绪德
关键词：校企合作;人才培养
为了培养企业需要的优秀人才，在区政府的支持下，我校主动与重庆长城汽车有限公司携手，建立校企共同体，推进产教融合、校企深度合作。根据产业及企业要求调整专业课程体系，改革人才培养方案，促进师资队伍建设，共建校企合作公共实训基地，完善学生实习实训和就业机制，探索本土化的工学交替实践教学模式，努力满足企业用工需求，降低企业用工成本，实现校企双赢，共筑双赢长城。
一、合作背景与发展前景
我校智能制造专业群是以电子技术应用专业为核心，集聚了数控技术应用、工业机器人应用和汽车制造与检修专业组建而成。本专业群学生人数众多，实训和就业问题突出。为深入贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等通知和加快重庆市高水平学校项目建设中智能制造专业群建设，在区政府的大力支持下，我校主动与重庆长城汽车有限公司对接，建立校企共同体，达成产教融合，努力实现校企雙赢。
2019年11月以来，长城智能科技有限公司投资的混合动力变速器项目、浙江中马传动股份有限公司投资的汽车变速器生产项目签约落户永川，永川正加快形成“整车+代工+零部件”汽车产业集群。由此可见，随着永川汽车产业群的建设与兴起，对汽车生产、装备和维修等专业技术人员的需求将进一步出现激增趋势，永川汽车行业用工需求也将出现井喷势态。为永川职业院校汽车相关专业搭建良好的校企合作、产教融合平台，为我校智能制造专业群（电子技术应用、汽车制造与检修、数控技术应用等）提供良好的发展基础和条件。
二、建设思路和目标
随着永川区域汽车产业规模的不断扩大，人才需求激增，进行校企深度合作，加强共建示范性实训基地建设，已成为职业院校发展的重要课题。校企共建示范性校内外实训基地建设是满足专业发展的实际需要，是践行“以学生为本位”、“以能力为核心”的职业教育理念的重要举措，能够对其它职业院校校企合作、共建实训基地起到示范引领作用。
建立服务于学校智能制造专业群的全程化实践教学体系的校内外示范性实训基地，在建设高水平师资队伍、精造实训内容、探索多元实训途径、加强过程与结果的管理，实现学生零距离就业等方面进行建设实践，从而成为具有一定影响力和知名度的示范性校内外实训基地。
三、内容和特色
（一）建设内容
本着“优势互补、资源共享、协同育人、互惠共赢”的合作原则，在重庆长城汽车有限公司建立3000平米的真实化生产实训基地并有配套基本教学设施，为学生的全方位技能的实训提供便利条件。另外进行本土化工学交替实践性教学改革。采用“引校入企”的方式，将智能制造专业群中二年级学生放到企业，在企业完成后阶段的教育教学、实习实训和劳动生产。学生通过一边学习文化知识、专业知识和综合训练，一边以企业员工的身份在企业顶岗实习或劳动生产。在教学与实习交替中，实现教室与车间的无缝对接，专业与岗位的深度融合。
（二）主要特色
1、建成有知名度的公共实训基地。在建设高水平师资队伍、精造实训内容、探索多元实训途径、加强过程与结果的管理，实现学生零距离就业等方面进行建设实践，从而成为具有一定影响力和知名度的示范性实训基地。另外学生就业情况良好，真正实现了校企双赢，既解决学校学生就业问题，有解决了企业用工燃眉之急。
2、双导师制式的“交互指导”彰显特色。学生在实习、实训过程中，企业实习导师与我校教师密切合作，对学生进行有针对性的实训指导。我校专业教师对学生进行理论指导和日常管理，企业实习导师指导学生实际操作。使学生在理论发展与实践技能两方面都可以得到帮助，使学生掌握的技能与理论更贴近汽车制造的实际。同时也促进学校“双师型”教师成长，在校企合作期间，教师及时了解企业最新工业技术，能够及时有效把握企业人才需求，从而提高教师的专业技能和教学水平。
四、主要成果与影响
（一）主要成果
第一，在重庆长城汽车有限公司建立校企合作共建公共实训基地，促进学校培养既有良好专业知识，又有实际操作技能的应用型人才，公司可直接选择优秀学生作为员工，促进企业与学校互动共赢发展。同时形成了一套较为完善的人才培养模式。在创建学生实习实训岗位、指导学生实际动手、保障学生实习实训质量等方面建立长效机制。第二，形成了一套较完整的“校企合作、工学结合”的人才培养方案，面向现代企业市场需求的课程体系。同时也建立了一支涵盖高素质“双师型”教师的教学团队。
（二）产生的影响
1、共建的公共实训基地，除了解决我校智能制造专业群汽车专业学生实习实训以外，也面向永川区其他职业院校学生开放，将共建、共管、共营经验与其他职业院校进行交流推广，能够较好地提高校企双方的社会知名度。
2、通过汽车专业完善的实习实训机制，将专业群中关联专业纳入，促进与重庆长城汽车有限公司开展更广泛深入的产教融合、校企合作。
3、与重庆长城汽车有限公司进行校企合作共赢的成功，为我校与其他企业携手开展校企合作积累了经验，大大推动我校其他专业的实践教学工作。
4、以点带面，以与重庆长城汽车有限公司进行校企合作共赢为实证，带动其他学校与企业深度合作，建立长效运行机制，服务社会。
重庆市永川职业教育中心 程绪德