摘 要：激发调动幼儿兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、玩中练”激发幼儿积极创想，主动参与活动的兴趣。激发他们参加体育活动的主动性、积极性和创造性。
　　关键词：幼儿；体育活动；主动性
　　活动目的：
　　（1）感受体育活动带来的乐趣，知道运动能锻炼身体。
　　（2）发展爬、跳跃、拍球等协调能力。
　　活动准备：户外场地，长木板两块、足球若干。
　　活动重点：知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。
　　活动过程：
　　一、师生共同布置活动区域
　　（1）幼儿介绍自己知道的运动员，鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍。
　　（2）引导幼儿在活动结束后与同伴继续交流。
　　二、准备活动
　　在音乐伴奏或口令指挥下做运动模仿操。
　　三、引出话题我们来做运动员
　　今天我们都来当一回小小运动员，大家可以在体操运动区、足球区、投掷区进行各种训练。看一看、比一比，哪个小朋友最像运动员。
　　四、活动要求
　　足球运动区：请幼儿商定让2—3人做守门员，其他幼儿练习踢球进门。
　　投掷运动区：请幼儿用沙包投掷。
　　体操运动区：请幼儿用长木板搭成平衡木，边走边做各种动作。
　　五、幼儿练习
　　（1）幼儿分成三组，分别到三个活动区。老师进行观察指导。
　　（2）允许幼儿自由选择活动区域、教师鼓励幼儿积极参与活动，及时纠正他们动作上的错误。
　　（3）教师根据幼儿的活动情况进行评价。
　　反思：在组织活动进程中，能充分的发挥幼儿的主体性，孩子们能大胆得参与各项活动，激发他们的兴趣，非常开心。