【摘 要】
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神奇的冬虫夏草有着隐秘的生存史和挑剔的生长环境,同时还有着让药理学家们至今琢磨不透的神奇功效。然而这一切,会不会正是它走向灭绝的原因?尽管在市场上有着“软黄金”之
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神奇的冬虫夏草有着隐秘的生存史和挑剔的生长环境,同时还有着让药理学家们至今琢磨不透的神奇功效。然而这一切,会不会正是它走向灭绝的原因?尽管在市场上有着“软黄金”之称,但冬虫夏草并没有给它产区的人们带来财富和发展,反而让当地人陷入了一个疯狂的恶性循环。
Magical Cordyceps has a hidden life history and critical growth environment, but also so that pharmacologists have been pondering the mysterious effect so far. However, will all this be the reason why it is going extinct? Despite its “soft gold” reputation in the market, Cordyceps sinensis did not bring wealth and development to the people in its producing areas, but instead trapped locals A crazy vicious cycle.
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平面构成教学是从包豪斯学院的构成基础教学发展起来的一门学科。平面构成一词的出现及作为艺术设计基础课程的引进,是我国高等艺术院校艺术设计专业的一个里程碑。作为平面
摘 要：新课程改革后的化学课程，在总结和研究了传统化学知识结构的基础上，大大增加了探究实验教学内容，为改革教学方法，实施素质教育，注入了新内涵。探究实验课堂是培养学生实践能力的重要场所，课堂教学既要发挥传授书本知识的功能，更要发挥开发学生潜能和培养学生自主探索的功能，力求将实践能力的培养贯穿于整个教学过程。本文从教学目标、教学过程、教学评价三个方面研究了学生实验探究能力的培养。 关键词： 探究实
新课堂的核心理念是“一切以人为本”。《新课标》强调，义务教育阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。新型的数学课堂要求学生的学习方式由传统的接受式学习向自主探究式学习转化，促进学生全面、和谐地发展。学生是“完整”的人，教育者在教育中一定要构建和谐的教育环境，促进学生身心的全面、和谐发展。 一、深入挖掘教材，创设生动的情境 数学课堂上总是离不开数字、字母、公式、图形等枯燥的素材，学生往往提不起兴
摘 要：中国地理教学中渗透漳州地理教学 加深学生对乡土地理的理解。 关键词： 地理教学，乡土地理，渗透 自地理加入了中考的行列后，不管是从考试的角度出发，还是从素质教育出发，都要求我们要教好乡土地理，要让学生扎扎实实地掌握好乡土地理知识。乡土地理在教学中最好是在中国地理中融入。漳州地理本身就是中国地理的一部分，在中国地理教学中渗透漳州地理教学也就成了理所当然也是最适合的方式了。八年级中国地理部
摘 要：数学教学要求学生要具有创造性的思维能力，具有较强的分析问题、解决问题的能力。创造性思维所具有的跳跃性、主动性、独创性、灵活性和发散性等思维品质是我们所要培养的。 关键词： 数学教学；创造性；思维能力；培养 在科学技术飞速发展的今天，有大量的问题需要数学知识来解决。客观运用上的这种需求，对数学教学提出了更新更高的要求，那就是我们培养出来的学生不仅要掌握基础的数学知识具有熟练的计算能力和严
日本大同钢铁公司知多厂主要生产汽车用条钢 ,包括渗碳钢、调质钢等众多钢种 ,其中的连铸材多用于汽车重要安全部件而需冷镦加工 ,故要求有很高的表面质量。该厂 1号连铸机 (
摘 要：分层教学是一种面向全体，因材施教的教学模式，它强调了“教师的教要适应学生的学”，要做到因材施教，分层提高。分层教学的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，使学生在自己原有基础上得到发展，在每一节课内都能获得成功的喜悦，从而激发学生的学习兴趣，渐渐从要我学变成我要学，达到终身学习的目的。 关键词： 农村初中；分层教学；评价体系 以人为本的分层教学，在数学课堂教学中按学生数学基础、心理素
摘 要：学会读书要熟悉要求再加强训练，学会读书要重点突出并统筹兼顾，学会读书可以为初三语文阅读教学保驾护航。 关键词： 学会读书；初三语文阅读；保驾护航 只要仔细看一看苏教版初三语文课本的目录，我们就会发现，初三语文课本的编排设计与以往有些不同，最突出的便是多了单元提示“学会读书”和单元小结“综合学习与探究”这两项内容。其中“学会读书”提示了各种读书方法。据了解，很多老师和学生对这些内容视有若
摘 要：在化学教学中应采取理论联系实际的方法，在传授化学知识的同时，有意识地联系环境保护的知识，这样既可以激发学生学习化学的兴趣也可以增强学生保护环境的意识。 关键词： 环保、化学、环境、污染、渗透 环境保护问题是人类面临的三大问题（人口、能源、环境）之一，因为环境是跟人类生活有着十分密切的关系，地球只有一个，地球环境的好坏直接关系到人类能不能继续生存下去的问题。 环境保护问题已越来越为世界
探究式学习可以说是课改的一个亮点。生物课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。将科学探究引入义务教育阶段生物课程，是为了促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程，形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观，培养学生的创新精神。探究式学习是以学生为主体的模式，它更符合学生发展的规律，更有利于培养学生的观察能力、实验能力、思维能力，