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科学教学应以探究为核心,探究既是科学学习的目的,又是科学学习的方式,所以探究教学自然而然成为科学教学的关键和学生学习的主要方式。笔者主要从创设情境、动手实验、学会倾听、适当留白等四个方面阐述了自己在教学实践中如何去引导学生进行自主探究的一些方法,旨在把课堂真正地还给学生,让科学课堂回归本质。
自主探究：让科学课堂回归本质
【摘 要】
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科学教学应以探究为核心,探究既是科学学习的目的,又是科学学习的方式,所以探究教学自然而然成为科学教学的关键和学生学习的主要方式。笔者主要从创设情境、动手实验、学会
【机 构】
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江苏省南京市江宁科学园小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2017年1期
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