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【摘要】高中英语完形填空具有一定难度，且在解答过程中困难较多，往往对不擅长该题型的考生造成了一定的答题心理障碍。本文将分析高中英语完形填空的常见错误，并提出解决对策。阐述完形填空的新要求、新特点，以及完型填空中隐藏的规律。希望能帮助同学们建立自信，打败恐惧的内心，提高英语分数。
【关键词】完形填空；高中英语；常见错误；英语知识
【作者简介】沈雅涵，长沙市实验中学。
前言
完形填空主要考察英语的运用能力、单词的积累能力、文章的综合分析能力。若想要在考试中得到较高的英语成绩，必须掌握正确解题方法余技巧，合理配合，发挥优势。因此，应分析英语完形填空的常见错误，在根源上寻求解决对策，实现英语成绩的有效提升。
一、高中英语完形填空主要测试点
高中英语完形填空中的主要测试点为：词汇的理解与正确使用；语法结构的分析能力；整篇文章正确理解能力。完形填空中对词汇的考察是重点内容，选择正确词汇，使得短文整体恢复完整。而语法的考察则需要考生通过上下文的联系，找出选项中的正确答案。考生需要了解整篇文章的内容，才能在此基础上，正确选择词汇。根据完形填空的主要测试点，可将其题型总结为：文意判断、词语检测、语法英语三个类型。只要在三种类型中多加分析，了解其中的常见错误，并具有针对性的练习，便能够在根本上提升完形填空题型解题能力。
二、高中英语完形填空常见错误分析与对策
在训练完形填空解题的过程中，常常出现各种问题困扰形成阻碍。完形填空的短文都是支离破碎的语言片段，无法像阅读理解时能够提供完整的信息。在解答过程中，既要分析选项，又要联系上下文，分析该词语是否符合全文含义。常常忽略收尾句的重要性，也难以做到利用句子来推测短文主旨，影响完形填空解题效率。根据日常练习，现总结高中英语完形填空的常见错误。
1.无法理解文章内容。在解题过程中，急于寻求问题答案，却未能认真了解文章大概内涵，推测文章内容。缺乏对整篇文章结构的认知，以及主题句的了解。加之恐惧内心，在理解短文的过程中往往存在一定的难度。
预测文章大概含义需要从文章的第一段，文章最后一段，以及各段的主题句来探寻，领悟短文的主题与内容。文章开头一般不会设有填空，且该类句子常常为文章的主旨句，是了解文章内涵的主要结构与关键所在。在遇到完形填空时，应快速的，浏览一遍全文，并特别注意文章的开头与结尾处没有设填空的句子。
例如：在某完形填空中，文章第一句话为：“The year I went to college was a very difficult transition for me.”以第一句為例，在阅读后便能够大概猜到，该短文主要描写作者进入大学后的事情，且度过了一段非常困难的时期。可见，后面的内容应主要表达其困难时期的事情，以及转折点。由最后一段的第一句可知：“Finally，the cards coming，right about the time I had begun to feel about college life.”
2.缺乏文化背景常识。完形填空的短文实际是一条情节链，任何情节上的差错，都会影响正确选项的选择。在练习过程中，由于缺乏相应的语境意识，无法了解短文内的文化背景常识，导致选择时非常困难。且由于时间有限，在练习时心情紧张，越无法了解语境内涵，越焦头烂额无法把握全文大意。
其实，完形填空中的情境相互连接，通过上下文的发展，才能构成完整的情节链。若通过前文无法确定该选项内容，可以继续阅读，在情节链中寻找上下文之间存在的联系，再由下文确定上文，或上文推测下文的方式，确定选项。
例如：在某完形填空中，情境为主人公打开邮箱，发现其内放有一张明信片。情节发展到下文后，便能够确定：“Although the （happiest） time for many student is getting（letters ） from home...”通过联系上下文，可知只有收到信件后，才能感到非常开心。这样，整条情节链变得更加完整，也能够通过语境，来确定选项。
3.句子间逻辑关系混淆。缺乏句子间、段落间的逻辑关系推理，导致句子本身结构是正确的，但放在文章中，该选项便明显存在错误。出现该问题的根本原因即未能正确通过段落之间的关系去推理，去判断，单纯依靠句子本身去选择。自然出现上述所描述的错误，选择错误的选项。
因此，必须在通篇浏览后，对文章有了大致的了解，才能做出正确答案，若只考虑句子之间的关系，以及该词汇与句子间的关系，难免出现词不达意的现象。
例如：在选择逻辑关系词时，要了解该句子与上下文之间的关系，再进行选择。文章原句为：“（But） I became increasingly puzzled as （ ） postcards were like this；”该句上文连接的是收到家里的明信片非常开心，但该句子中却出现puzzled一词，可见原本开心的样子不见了，与之相对应的表现为迷惑，C选项Also、D选项Even，以及B选项的Thus都不符合题意，自然选择A选项，But但是。
再比如文章中：“Finally，the cards ......feel （ ）about college life.”选项为：A easy 、B safe 、C tired 、D anxious。通过阅读全文，可知作者已经度过了大学期间的困难时期，因此不会是紧张的、疲劳的、安全的。只能选择A选项，舒适的，简单的。才能与整篇的情节链、句子之间的逻辑关系等相符合，做出正确的选项。
三、结论
综上所述，本文主要分析了高中英语完形填空中的常见错误，并对此提出一些解决对策。英语完形填空应根据文章一些特定的句子和段落结构，认真分析全文，在浏览全篇、了解大致含义后，再进行选择，此时将具有事半功倍的效果。
参考文献：
[1]钟玉慧.高中英语完形填空解题方法策略心得[J].学周刊，2018 （15）：129-130.
[2]韩飞，邹桐.高中英语完形填空的解题方法[J].文学教育（下），2017 （03）：74.
【关键词】完形填空；高中英语；常见错误；英语知识
【作者简介】沈雅涵，长沙市实验中学。
前言
完形填空主要考察英语的运用能力、单词的积累能力、文章的综合分析能力。若想要在考试中得到较高的英语成绩，必须掌握正确解题方法余技巧，合理配合，发挥优势。因此，应分析英语完形填空的常见错误，在根源上寻求解决对策，实现英语成绩的有效提升。
一、高中英语完形填空主要测试点
高中英语完形填空中的主要测试点为：词汇的理解与正确使用；语法结构的分析能力；整篇文章正确理解能力。完形填空中对词汇的考察是重点内容，选择正确词汇，使得短文整体恢复完整。而语法的考察则需要考生通过上下文的联系，找出选项中的正确答案。考生需要了解整篇文章的内容，才能在此基础上，正确选择词汇。根据完形填空的主要测试点，可将其题型总结为：文意判断、词语检测、语法英语三个类型。只要在三种类型中多加分析，了解其中的常见错误，并具有针对性的练习，便能够在根本上提升完形填空题型解题能力。
二、高中英语完形填空常见错误分析与对策
在训练完形填空解题的过程中，常常出现各种问题困扰形成阻碍。完形填空的短文都是支离破碎的语言片段，无法像阅读理解时能够提供完整的信息。在解答过程中，既要分析选项，又要联系上下文，分析该词语是否符合全文含义。常常忽略收尾句的重要性，也难以做到利用句子来推测短文主旨，影响完形填空解题效率。根据日常练习，现总结高中英语完形填空的常见错误。
1.无法理解文章内容。在解题过程中，急于寻求问题答案，却未能认真了解文章大概内涵，推测文章内容。缺乏对整篇文章结构的认知，以及主题句的了解。加之恐惧内心，在理解短文的过程中往往存在一定的难度。
预测文章大概含义需要从文章的第一段，文章最后一段，以及各段的主题句来探寻，领悟短文的主题与内容。文章开头一般不会设有填空，且该类句子常常为文章的主旨句，是了解文章内涵的主要结构与关键所在。在遇到完形填空时，应快速的，浏览一遍全文，并特别注意文章的开头与结尾处没有设填空的句子。
例如：在某完形填空中，文章第一句话为：“The year I went to college was a very difficult transition for me.”以第一句為例，在阅读后便能够大概猜到，该短文主要描写作者进入大学后的事情，且度过了一段非常困难的时期。可见，后面的内容应主要表达其困难时期的事情，以及转折点。由最后一段的第一句可知：“Finally，the cards coming，right about the time I had begun to feel about college life.”
2.缺乏文化背景常识。完形填空的短文实际是一条情节链，任何情节上的差错，都会影响正确选项的选择。在练习过程中，由于缺乏相应的语境意识，无法了解短文内的文化背景常识，导致选择时非常困难。且由于时间有限，在练习时心情紧张，越无法了解语境内涵，越焦头烂额无法把握全文大意。
其实，完形填空中的情境相互连接，通过上下文的发展，才能构成完整的情节链。若通过前文无法确定该选项内容，可以继续阅读，在情节链中寻找上下文之间存在的联系，再由下文确定上文，或上文推测下文的方式，确定选项。
例如：在某完形填空中，情境为主人公打开邮箱，发现其内放有一张明信片。情节发展到下文后，便能够确定：“Although the （happiest） time for many student is getting（letters ） from home...”通过联系上下文，可知只有收到信件后，才能感到非常开心。这样，整条情节链变得更加完整，也能够通过语境，来确定选项。
3.句子间逻辑关系混淆。缺乏句子间、段落间的逻辑关系推理，导致句子本身结构是正确的，但放在文章中，该选项便明显存在错误。出现该问题的根本原因即未能正确通过段落之间的关系去推理，去判断，单纯依靠句子本身去选择。自然出现上述所描述的错误，选择错误的选项。
因此，必须在通篇浏览后，对文章有了大致的了解，才能做出正确答案，若只考虑句子之间的关系，以及该词汇与句子间的关系，难免出现词不达意的现象。
例如：在选择逻辑关系词时，要了解该句子与上下文之间的关系，再进行选择。文章原句为：“（But） I became increasingly puzzled as （ ） postcards were like this；”该句上文连接的是收到家里的明信片非常开心，但该句子中却出现puzzled一词，可见原本开心的样子不见了，与之相对应的表现为迷惑，C选项Also、D选项Even，以及B选项的Thus都不符合题意，自然选择A选项，But但是。
再比如文章中：“Finally，the cards ......feel （ ）about college life.”选项为：A easy 、B safe 、C tired 、D anxious。通过阅读全文，可知作者已经度过了大学期间的困难时期，因此不会是紧张的、疲劳的、安全的。只能选择A选项，舒适的，简单的。才能与整篇的情节链、句子之间的逻辑关系等相符合，做出正确的选项。
三、结论
综上所述，本文主要分析了高中英语完形填空中的常见错误，并对此提出一些解决对策。英语完形填空应根据文章一些特定的句子和段落结构，认真分析全文，在浏览全篇、了解大致含义后，再进行选择，此时将具有事半功倍的效果。
参考文献：
[1]钟玉慧.高中英语完形填空解题方法策略心得[J].学周刊，2018 （15）：129-130.
[2]韩飞，邹桐.高中英语完形填空的解题方法[J].文学教育（下），2017 （03）：74.