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一、活动背景
在中华优秀传统文化中有着历史悠久的母教优秀传统文化，“孟母三迁”、“断机教子”的故事传诵了几千年，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”朗朗上口的句子广为民传。在物质生活极大改善的当下，我们应弘扬这些优秀文化，彰显母亲的伟大，激发少先队队员们的爱心和孝德。
二、活动目的
1.少先队队员在参与实践活动的过程中，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
2.少先队员们学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱及“爱”的内涵。
3.激发少先队感恩回报，立志做一个懂得感恩、懂得奉献的好少年。
三、活动形式
歌曲合唱、诗歌朗诵，笛子表演等。
四、活动要求
1.各小队对母爱的感受用一定的形式展示出来；
2.通过各种活动，使队员们意识到时时刻刻用自己的实际行动感恩母亲。
五、活动流程
（一）队活程序
1.全体集合
2.报告人数，并邀请辅导员参加活动
3.中队长口令
4.出旗、敬礼、奏乐
5.唱队歌
6.中队长宣布活动开始
《五月的康乃馨！》主题队会现在开始！
（二）队活过程
第一篇章：为您 颂诗
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：这就是伟大的母爱，让我们一起来赞美母亲。下面有请各小队队长为母亲上来颂诗。
第一小队《诉衷情·慈母爱》
第二小队《墨萱图》【元】王冕 其一
第三小队《墨萱图》其二
第四小队《纸船》
（各小队队长一起诵：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。）
【活动意图：诵读从唐诗宋词到现代诗歌中含有表达母亲对孩子以及孩子对母亲的代表作品，让队员感受母爱是源远流长，更是中华优秀传统文化。】
第二篇章：感受 母爱
甲：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的感恩母亲的写照，但严峻的现实是，现在有不少少先队队员遗憾的成了不懂感恩，只知索取的“冷漠的一代”。下面请欣赏第二小队朱盈盈和第三小队余创新带来的小品表演。
1.小品---感受母爱。
【活动意图：作品是根据队员生活中截取片段改编而成，通过这个小品使少先队队员们意识到自己对母亲无条件索取高物质的非必需品是一种伤害，简简单单的为母亲做一件小事是更有意义的。】
2.亲情故事---剪不断的母爱。回忆和妈妈之间发生的感人故事。
乙：谢谢两位同学为我们带来经常的表演，十月怀胎，母亲就这样艰难而又幸福地度过一天一天，用爱托起我们的生命之舟。
甲：请听我们队员们的真实感受：妈妈给我的爱
【活动意图：通过各小队队员们讲述发生在和母亲之间感人的故事，从生活中感受母爱，母爱离我们近在咫尺，报答母亲刻不容缓。】
3.爱的小测试
甲：一件件生活的小事，蕴涵着妈妈对我们的爱。
乙：一句句动人的话语，洋溢着妈妈对我们的情。
甲：每个妈妈都关心儿女，我们又关心了妈妈多少呢？现在我们来做个小测试。
【活动意图：通过现场调查队员们对自己母亲的了解来反映生活中母亲对我们的爱大于我们对母亲的爱。】
第三篇章：为您 赞歌
1.歌曲合唱：天之大
甲：我们一天天长大，而我们的妈妈却一天天的变老了。
乙：有位作家说，妈妈衰老了，是因为我们长大了。他们额上的皱纹是我们刻的；他们的白发，是我们亲手所染。我们该怎么做呢？
甲乙：下面欣赏第一小队和第二小队带来的歌曲合唱。
【活动意图：此歌是对母亲的思念，赞美母爱的伟大，讴歌爱心的延续。用队员们如泣如诉的歌声使队员们的心灵沐浴在神圣母爱的光辉之中并告诉少先队队员，回应妈妈爱的呼唤，晚辈们会将爱一代一代地传递下去，直到永远！】
第四篇章：知恩 报答
1.母亲英文的诠释
甲：学会回报，学会感恩，世界会因此变得更精彩！
乙：大家还记得妈妈的英文吗？它的字母组合是什么？
甲：下面请第三小队为我们展示他们的作品。
【活动意图：通过对mother中每一個字母的英文阐释，让队员们感受母爱就像一个圆环，没有起点也没有终点。它源源不绝，广阔无边，感染着每个接触到它的人。】
第五篇章：温馨 祝福
1.笛子表演--- 铭记母爱《世上只有妈妈好》
甲：《世上只有妈妈好》这首歌是来自一个感人的故事。下面请欣赏第四小队的笛子表演《世上只有妈妈好》。
【活动意图：通过队员们的特长演奏，让更多的队员们传播母爱的伟大、珍贵，妈妈时刻都在身边，滋养着自己的生命。】
乙：5月的阳光如此灿烂，5月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱您，妈妈！
（三）中队辅导员讲话
甲：今天的班会活动到此结束，下面请我们的中队辅导员讲话。
（四） 活动结束
1.呼号
2.退旗
六、活动反思
本次少先队活动案例在设计上充分体现了体现中队活动的“五性”，即针对性、主体性、趣味性、可操作性、规范性。
一是本次少先队活动案例是针对六年级的队员的特点和本中队的实际情况，即将面临毕业，有压力，有疑惑，目标不明确，加上青春期的萌动，生活和学习上有浮躁情绪等方面来切入；同时，结合中华优秀传统美德之尊老以及对青少年儿童提出的感恩，谈谈自己母亲对自己的爱，又一次激励队员树立远大理想。二是设计方案突出主体性原则。在中队辅导员的指导和中队委员的策划下，发动全体队员自己计活动内容，自己编排节目，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题的中心和灵魂。在活动流程中，感受妈妈的恩和爱，可以用上沙画，更突显主题；再者诗歌朗诵时适当配上伴奏来表达情感。
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一、活动背景
在中华优秀传统文化中有着历史悠久的母教优秀传统文化，“孟母三迁”、“断机教子”的故事传诵了几千年，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”朗朗上口的句子广为民传。在物质生活极大改善的当下，我们应弘扬这些优秀文化，彰显母亲的伟大，激发少先队队员们的爱心和孝德。
二、活动目的
1.少先队队员在参与实践活动的过程中，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
2.少先队员们学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱及“爱”的内涵。
3.激发少先队感恩回报，立志做一个懂得感恩、懂得奉献的好少年。
三、活动形式
歌曲合唱、诗歌朗诵，笛子表演等。
四、活动要求
1.各小队对母爱的感受用一定的形式展示出来；
2.通过各种活动，使队员们意识到时时刻刻用自己的实际行动感恩母亲。
五、活动流程
（一）队活程序
1.全体集合
2.报告人数，并邀请辅导员参加活动
3.中队长口令
4.出旗、敬礼、奏乐
5.唱队歌
6.中队长宣布活动开始
《五月的康乃馨！》主题队会现在开始！
（二）队活过程
第一篇章：为您 颂诗
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：这就是伟大的母爱，让我们一起来赞美母亲。下面有请各小队队长为母亲上来颂诗。
第一小队《诉衷情·慈母爱》
第二小队《墨萱图》【元】王冕 其一
第三小队《墨萱图》其二
第四小队《纸船》
（各小队队长一起诵：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。）
【活动意图：诵读从唐诗宋词到现代诗歌中含有表达母亲对孩子以及孩子对母亲的代表作品，让队员感受母爱是源远流长，更是中华优秀传统文化。】
第二篇章：感受 母爱
甲：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的感恩母亲的写照，但严峻的现实是，现在有不少少先队队员遗憾的成了不懂感恩，只知索取的“冷漠的一代”。下面请欣赏第二小队朱盈盈和第三小队余创新带来的小品表演。
1.小品---感受母爱。
【活动意图：作品是根据队员生活中截取片段改编而成，通过这个小品使少先队队员们意识到自己对母亲无条件索取高物质的非必需品是一种伤害，简简单单的为母亲做一件小事是更有意义的。】
2.亲情故事---剪不断的母爱。回忆和妈妈之间发生的感人故事。
乙：谢谢两位同学为我们带来经常的表演，十月怀胎，母亲就这样艰难而又幸福地度过一天一天，用爱托起我们的生命之舟。
甲：请听我们队员们的真实感受：妈妈给我的爱
【活动意图：通过各小队队员们讲述发生在和母亲之间感人的故事，从生活中感受母爱，母爱离我们近在咫尺，报答母亲刻不容缓。】
3.爱的小测试
甲：一件件生活的小事，蕴涵着妈妈对我们的爱。
乙：一句句动人的话语，洋溢着妈妈对我们的情。
甲：每个妈妈都关心儿女，我们又关心了妈妈多少呢？现在我们来做个小测试。
【活动意图：通过现场调查队员们对自己母亲的了解来反映生活中母亲对我们的爱大于我们对母亲的爱。】
第三篇章：为您 赞歌
1.歌曲合唱：天之大
甲：我们一天天长大，而我们的妈妈却一天天的变老了。
乙：有位作家说，妈妈衰老了，是因为我们长大了。他们额上的皱纹是我们刻的；他们的白发，是我们亲手所染。我们该怎么做呢？
甲乙：下面欣赏第一小队和第二小队带来的歌曲合唱。
【活动意图：此歌是对母亲的思念，赞美母爱的伟大，讴歌爱心的延续。用队员们如泣如诉的歌声使队员们的心灵沐浴在神圣母爱的光辉之中并告诉少先队队员，回应妈妈爱的呼唤，晚辈们会将爱一代一代地传递下去，直到永远！】
第四篇章：知恩 报答
1.母亲英文的诠释
甲：学会回报，学会感恩，世界会因此变得更精彩！
乙：大家还记得妈妈的英文吗？它的字母组合是什么？
甲：下面请第三小队为我们展示他们的作品。
【活动意图：通过对mother中每一個字母的英文阐释，让队员们感受母爱就像一个圆环，没有起点也没有终点。它源源不绝，广阔无边，感染着每个接触到它的人。】
第五篇章：温馨 祝福
1.笛子表演--- 铭记母爱《世上只有妈妈好》
甲：《世上只有妈妈好》这首歌是来自一个感人的故事。下面请欣赏第四小队的笛子表演《世上只有妈妈好》。
【活动意图：通过队员们的特长演奏，让更多的队员们传播母爱的伟大、珍贵，妈妈时刻都在身边，滋养着自己的生命。】
乙：5月的阳光如此灿烂，5月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱您，妈妈！
（三）中队辅导员讲话
甲：今天的班会活动到此结束，下面请我们的中队辅导员讲话。
（四） 活动结束
1.呼号
2.退旗
六、活动反思
本次少先队活动案例在设计上充分体现了体现中队活动的“五性”，即针对性、主体性、趣味性、可操作性、规范性。
一是本次少先队活动案例是针对六年级的队员的特点和本中队的实际情况，即将面临毕业，有压力，有疑惑，目标不明确，加上青春期的萌动，生活和学习上有浮躁情绪等方面来切入；同时，结合中华优秀传统美德之尊老以及对青少年儿童提出的感恩，谈谈自己母亲对自己的爱，又一次激励队员树立远大理想。二是设计方案突出主体性原则。在中队辅导员的指导和中队委员的策划下，发动全体队员自己计活动内容，自己编排节目，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题的中心和灵魂。在活动流程中，感受妈妈的恩和爱，可以用上沙画，更突显主题；再者诗歌朗诵时适当配上伴奏来表达情感。