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【摘要】:幼儿通常未掌握足够多的安全常识,也缺乏较强的安全意识,教师必须注重对幼儿的安全教育,让幼儿能够健康成长,在幼儿园学习与生活中感受到快乐。但是当前幼儿安全教育中还有很多问题,需要教师与家长引起重视,结合幼儿实际特点,抓住各种有利时机渗透对幼儿的安全教育,消除事故隐患。本文将简述幼儿安全教育的重要性,并提出了加强幼儿安全教育的建议。
【关键词】:幼儿 安全教育 重要性
幼儿因为年龄很小,对新鲜事物比较好奇,喜欢冒险和探索,对危险认识不到位,在面临危机情况后不懂得怎样有效规避,自我保护意识不强。近年来幼儿出现意外伤害的问题比较严重,这是每个教师都需要高度重视的问题,要通过加强安全教育,让幼儿明白哪些行为可能造成危险,并掌握自我保护的技能。这样才能有效避免幼儿受到伤害,能够更加愉快的成长,也为幼儿全面发展打牢基础。
一、幼儿安全教育的重要性
幼儿正处于快速生长与发育的时期,如何为幼儿创造一个快乐、安全的学习与生活环境,是每个教师需要重点解决的问题。幼儿在成长过程中,会不断接触到新的事物,这要求幼儿有较强的判断能力,自我保护能力要强,然而幼儿通常有着爱玩爱闹的天性,身体协调能力不强,生活经验也不丰富,什么都想去尝试,这样容易出现危险事故,让幼儿受到伤害。若是幼儿一味依赖于成人保护,则只可以解决眼前问题,这要求我们加强对幼儿的安全教育,这点尤为重要,能够让幼儿得到有效保护,防止出现伤害,也为幼儿的健康成长提供可靠保障。
二、幼儿加强安全教育的建议
(一)利用一日生活,培养安全意识
在幼儿园一日活动过程中,教师应该抓住有利时机开展对幼儿的安全教育,让幼儿的安全意识逐步得到增强。如告诉幼儿不能在座椅间奔跑玩耍,不然容易被桌腿、凳子绊倒摔伤。在幼儿就餐的过程中,教师要让他们先判断冷热,如果吃太烫的时候会让自己的嘴巴受伤,且吃饭的时候应该细嚼慢咽,不能嘻哈打闹,防止食管内进入异物。在手工课上,教师要为幼儿讲解剪刀的正确使用方法,避免受伤,在上厕所的时候也不能推挤,要按照秩序进行。教师可以将安全常识编成儿歌,这样幼儿才能深刻记忆,掌握企业也更加容易,或者是通过生活事例教育幼儿,如发现幼儿玩玩具、大型器械时,要告诉幼儿其中的危险点,如何才能做到安全,这样幼儿也能意识到自我保护的意义。一日活动中教师还要加强对幼儿的情感安全培养,确保幼儿遇到紧急事件后可以保持冷静,不害怕、不慌乱,能够采取有效应对措施。
(二)适时给予指导,传授安全知识
在对幼儿的安全教育过程中,应该为幼儿传授一些基础生活常识,提升幼儿自我保护能力。教师应该在日常教学过程中及时加强对幼儿的指导,让幼儿懂得应该做什么,不能做什么。教师要采取专题单元化教学活动形式,让幼儿安全保护意识得到增强,并逐步养成良好的习惯[1]。如教育幼儿不能推挤相撞,靠右上下楼梯,不能单双脚跳,喝水时应该注意秩序,挨个取放杯子,幼儿只有养成良好生活习惯,才能保障安全。教师应该注重幼儿们进行讨论,说一说生活中哪些地方可能存在威胁,分享一些生活小常识,从中学到有用的自我保护技能。当然教师还要加强对幼儿分析、判断等能力的培养,或者是展示与安全、危险等相关的图片,如火、插座、热水、药、食品和玩具等,让幼儿自己作出判断,分析哪些事物有危险,哪些是安全的,这样能够让幼儿判断事物能力得到提升,对事情预见性也能得到提升。
(三)开展游戏活动,渗透安全教育
游戏是幼儿比较喜爱的一种活动形式,教师可以在其中为幼儿传授安全知识,促使幼儿逐步形成安全的行为规范。幼儿在日常生活与学习中难免遇到一些紧急情况,若是幼儿没有得到社会生活的锻炼,则他们难以有效应对即将出现的危险。对于这种情况,教师可以组织幼儿进行角色扮演、情境模拟和实景演习等方式,为幼儿传授如何有效逃离与躲避危险,让幼儿掌握更多独立处理问题的方法[2]。要想让幼儿明白玩尖锐的东西可能受伤,教师可以组织幼儿进行“手指划破了”的活动,先为幼儿展示图片,让他们思考“手指被划破的原因是什么?如果我们的手指受伤了,会遇到哪些不便的事情?手指受伤后需要如何做?”接下来教师指导幼儿进行实践操作,掌握正确使用剪刀、游戏棒等尖锐物品的方法。可见游戏作为幼儿喜闻乐见的活动,教师可以在游戏中渗透对幼儿的安全教育,让幼儿自我保护能力得到提升,也在有趣的游戏中让掌握的生活技能得到了巩固。
(四)注重家园联系,加强自我保护
在对幼儿的安全教育中,也需要家长的密切配合,在教育上做到一致性,无论是在家里还是在幼儿园,都要让幼儿的观察力、判断力及应变能力等都得到培养。家长幼儿及时对幼儿作出指导,让幼儿了解一些安全知识,实现自我保护能力的提升。如幼儿一个人在家里的时候,禁止乱摸电源插座与天然气,也不能为陌生人开门,并了解119、120和110等号码,懂得将自己保护好。教师要利用家长会的时机向家长介绍幼兒安全教育的重要性,并与家长一起探讨在幼儿教育中遇到的安全问题。同时可以将幼儿自我保护小常识张贴在家园联系栏中,让更多家长参与进来,与幼儿园加强联系,一起开展对幼儿的安全教育工作。只有在家长的密切配合与大力支持下,才能提升对幼儿安全教育的效果,促使幼儿的健康与快乐成长。
三、结语
总之,幼儿园始终要将安全教育工作放在首位,增强幼儿的安全意识,培养幼儿的自我保护能力,这样幼儿才能更好的生存与发展。教师应该充分考虑到幼儿的实际年龄特点,结合幼儿兴趣爱好,在日常教学中渗透对幼儿的安全教育,让幼儿安全意识得到增强,掌握更多的安全技能,为幼儿的健康成长与全面发展创造更加有利的条件。
【参考文献】
【1】霍云伟.浅谈幼儿园安全教育[J].学周刊,2018(24):181-182.
【2】姚远.浅谈幼儿安全教育及应对[J].当代体育科技,2018,8(11):179-180.
【关键词】:幼儿 安全教育 重要性
幼儿因为年龄很小,对新鲜事物比较好奇,喜欢冒险和探索,对危险认识不到位,在面临危机情况后不懂得怎样有效规避,自我保护意识不强。近年来幼儿出现意外伤害的问题比较严重,这是每个教师都需要高度重视的问题,要通过加强安全教育,让幼儿明白哪些行为可能造成危险,并掌握自我保护的技能。这样才能有效避免幼儿受到伤害,能够更加愉快的成长,也为幼儿全面发展打牢基础。
一、幼儿安全教育的重要性
幼儿正处于快速生长与发育的时期,如何为幼儿创造一个快乐、安全的学习与生活环境,是每个教师需要重点解决的问题。幼儿在成长过程中,会不断接触到新的事物,这要求幼儿有较强的判断能力,自我保护能力要强,然而幼儿通常有着爱玩爱闹的天性,身体协调能力不强,生活经验也不丰富,什么都想去尝试,这样容易出现危险事故,让幼儿受到伤害。若是幼儿一味依赖于成人保护,则只可以解决眼前问题,这要求我们加强对幼儿的安全教育,这点尤为重要,能够让幼儿得到有效保护,防止出现伤害,也为幼儿的健康成长提供可靠保障。
二、幼儿加强安全教育的建议
(一)利用一日生活,培养安全意识
在幼儿园一日活动过程中,教师应该抓住有利时机开展对幼儿的安全教育,让幼儿的安全意识逐步得到增强。如告诉幼儿不能在座椅间奔跑玩耍,不然容易被桌腿、凳子绊倒摔伤。在幼儿就餐的过程中,教师要让他们先判断冷热,如果吃太烫的时候会让自己的嘴巴受伤,且吃饭的时候应该细嚼慢咽,不能嘻哈打闹,防止食管内进入异物。在手工课上,教师要为幼儿讲解剪刀的正确使用方法,避免受伤,在上厕所的时候也不能推挤,要按照秩序进行。教师可以将安全常识编成儿歌,这样幼儿才能深刻记忆,掌握企业也更加容易,或者是通过生活事例教育幼儿,如发现幼儿玩玩具、大型器械时,要告诉幼儿其中的危险点,如何才能做到安全,这样幼儿也能意识到自我保护的意义。一日活动中教师还要加强对幼儿的情感安全培养,确保幼儿遇到紧急事件后可以保持冷静,不害怕、不慌乱,能够采取有效应对措施。
(二)适时给予指导,传授安全知识
在对幼儿的安全教育过程中,应该为幼儿传授一些基础生活常识,提升幼儿自我保护能力。教师应该在日常教学过程中及时加强对幼儿的指导,让幼儿懂得应该做什么,不能做什么。教师要采取专题单元化教学活动形式,让幼儿安全保护意识得到增强,并逐步养成良好的习惯[1]。如教育幼儿不能推挤相撞,靠右上下楼梯,不能单双脚跳,喝水时应该注意秩序,挨个取放杯子,幼儿只有养成良好生活习惯,才能保障安全。教师应该注重幼儿们进行讨论,说一说生活中哪些地方可能存在威胁,分享一些生活小常识,从中学到有用的自我保护技能。当然教师还要加强对幼儿分析、判断等能力的培养,或者是展示与安全、危险等相关的图片,如火、插座、热水、药、食品和玩具等,让幼儿自己作出判断,分析哪些事物有危险,哪些是安全的,这样能够让幼儿判断事物能力得到提升,对事情预见性也能得到提升。
(三)开展游戏活动,渗透安全教育
游戏是幼儿比较喜爱的一种活动形式,教师可以在其中为幼儿传授安全知识,促使幼儿逐步形成安全的行为规范。幼儿在日常生活与学习中难免遇到一些紧急情况,若是幼儿没有得到社会生活的锻炼,则他们难以有效应对即将出现的危险。对于这种情况,教师可以组织幼儿进行角色扮演、情境模拟和实景演习等方式,为幼儿传授如何有效逃离与躲避危险,让幼儿掌握更多独立处理问题的方法[2]。要想让幼儿明白玩尖锐的东西可能受伤,教师可以组织幼儿进行“手指划破了”的活动,先为幼儿展示图片,让他们思考“手指被划破的原因是什么?如果我们的手指受伤了,会遇到哪些不便的事情?手指受伤后需要如何做?”接下来教师指导幼儿进行实践操作,掌握正确使用剪刀、游戏棒等尖锐物品的方法。可见游戏作为幼儿喜闻乐见的活动,教师可以在游戏中渗透对幼儿的安全教育,让幼儿自我保护能力得到提升,也在有趣的游戏中让掌握的生活技能得到了巩固。
(四)注重家园联系,加强自我保护
在对幼儿的安全教育中,也需要家长的密切配合,在教育上做到一致性,无论是在家里还是在幼儿园,都要让幼儿的观察力、判断力及应变能力等都得到培养。家长幼儿及时对幼儿作出指导,让幼儿了解一些安全知识,实现自我保护能力的提升。如幼儿一个人在家里的时候,禁止乱摸电源插座与天然气,也不能为陌生人开门,并了解119、120和110等号码,懂得将自己保护好。教师要利用家长会的时机向家长介绍幼兒安全教育的重要性,并与家长一起探讨在幼儿教育中遇到的安全问题。同时可以将幼儿自我保护小常识张贴在家园联系栏中,让更多家长参与进来,与幼儿园加强联系,一起开展对幼儿的安全教育工作。只有在家长的密切配合与大力支持下,才能提升对幼儿安全教育的效果,促使幼儿的健康与快乐成长。
三、结语
总之,幼儿园始终要将安全教育工作放在首位,增强幼儿的安全意识,培养幼儿的自我保护能力,这样幼儿才能更好的生存与发展。教师应该充分考虑到幼儿的实际年龄特点,结合幼儿兴趣爱好,在日常教学中渗透对幼儿的安全教育,让幼儿安全意识得到增强,掌握更多的安全技能,为幼儿的健康成长与全面发展创造更加有利的条件。
【参考文献】
【1】霍云伟.浅谈幼儿园安全教育[J].学周刊,2018(24):181-182.
【2】姚远.浅谈幼儿安全教育及应对[J].当代体育科技,2018,8(11):179-180.