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古越大地，稽山鉴水，钟灵毓秀。自勾践建都，名士辈出，古有范蠡西施之传奇，中有刘宠知章之钱清，今有鲁迅元培之风骨；毛泽东曾写下“鉴湖越台名士乡”的诗句。据统计，自唐以来，绍兴共有文武进士2238名，文武状元27名；民国以后两院院士有53名。绍兴是人才辈出的大摇篮，用明人袁宏道的话来说，可谓“士比鲫鱼多”。
“悠悠鉴湖水，浓浓古越情”，绍兴又是唐诗之路的源头：自古城绍兴出发，由镜湖向南经曹娥江，沿江而行，入浙江名溪剡溪，溯江而上，经新昌沃洲、天姥，最后至天台山石梁飞瀑。著名的景致有：钱塘江潮、兰亭、镜湖、大禹陵、鉴湖、古梁飞瀑、大佛寺、会稽山、四明山、天姥山、天台山、曹娥江、剡溪等，风光秀异，山水奇绝。千余年来众多文人墨客被这条路上千岩竞秀、万壑争流的景色所陶醉，一路留下了大量脍炙人口的名篇佳作，世人便将其命名为“唐诗之路”。据统计，唐朝诗人中有432人到过这里，如李白、杜甫、孟浩然、李商隐、贺知章、骆宾王、元稹等。
钱清中学就坐落在“唐诗之路”的起点之上：高铁高速飞机驰飞，鉴湖运河西江滋润；文昌塔紫气普照，天竺山佛光祥和。钱清中学始建于1957年，2004年合并为鉴湖中学，2013年9月分拆，新建钱清中学。57年的辉煌中，钱清中学为国为民培养了一大批优秀人才，其代表：武有江西武警中将政委马加利、浙江省公安厅副厅长王建波；绍兴军分区大校倪荣富林志光，政有浙江省副省长王永明、浙江组织部副部长于跃敏、外交部副司长徐春娟、浙江省国家安全厅处长徐藕芳、杭州市委组织部副部长施迎利，文有浙江卫视一姐朱丹（现调湖南卫视），学有浙江财政学院东方学院院长韩玲珑、浙江大学博士生导师潘维贤、美国加州大学教授吴柯生，商有上海汇丰银行主管吴晓琴、浙江省供销合作总社副总倪仁清、中化欧洲集团公司总经理韩根生、杭州市城建设计研究院有限公司董事长施国栋、浙江精工集团董事长孙建江，教有特级教师魏丽娟、绍兴名师徐学军、上海市南市区社会主义学院院长金越明、浙江省教育学院教授金越群……
新建的钱清中学以“正本笃行”为立校之训，以校长胡木强、书记朱月星为核心的学校班子以“民主、和谐、进取”为工作作风，垂先示范，以“敢于争先、敢于创新、敢于担当、敢于胜利”的进取精神，引导全体教师弘扬“善学、乐教”的教风示范，努力创设“诚实、自主”的钱中学子风气。我们的目的是：承粹砺行，打造百年名校，让唐诗之路再度辉煌。
钱清中学语文组现有15人，本科14人，硕士1人，高级教师3人，市区学科领军人物2人，区级及其以上学科带头人、骨干教师、星级教师4人。仅仅半年时间，就收获了丰硕的喜悦：胡秀华的《以汉字解读为落点进行文言文教学的策略》成功申报了绍兴市级课题；胡秀华的《哲理启心智，华章溢清香》、朱月星书记的《“齐宣王喜隐”之“隐”仅仅是“谜语”的意思么？》、张永山副校长《两大思想家的灵魂交流》、李先慧的《论教学语境与文本语境相融合的策略》等12篇论文在省级报刊发表；周立刚《找回迷失的方向》、胡杨的《做一名身心健康的教师》等论文获市区奖；杨奇凤、杨璐指导的学生作文大赛获省市一等奖，鲁华芬指导的学生在阅读大赛中获区一奖；李先慧、王秋月的《古典诗歌艺术鉴赏》、胡秀华杨奇凤的《字有乾坤》评为市区级精品课程……更为难得的是，在统考中，我校语文成绩远远超过同类学校，三线完成率居全区第一，尤其是王丽萍、朱焕利的语文成绩，重点完成率高达218%，全区第一，赢得社会的喝彩和政府的赞扬。
我们为什么能取得如此骄人的成绩？全组教师以朱月星书记、张永山副校长为核心，积极贯彻落实“正本笃行”的办学思想，全面创新语文的教育教学工作。
㈠以“和而不同”为亲近点，打造相亲相爱一家人的团队。
一个优秀教研组必有其灵魂，“和而不同”就是钱清中学语文组的灵魂和亲近点。新建学校，教研组成员老中青三代，其人生观价值观都有代沟。朱月星书记张永山副校长虽然日理万机，但坚守教学第一线，带好一个教学班，每天都深入语文组办公室，每周都要参加教研组活动，要求全组成员发展个性求同存异。他们的名言是：“同事是千年修来的缘份，在工作中建立友情，在学术中相亲相爱。”因此，语文组改变了以前任务分工式管理模式，创新为各位教师按业务所长和个性特长自报工作项目，分工合作中建立相亲相爱一家人的“和而不同”：学养高的硕士胡秀华担纲全组课题研究的指导工作；睿智敏感的杨奇凤喜欢读书写作，就担纲阅读教学和阅读实践的指导；深刻多思的陈继青担任教师论文指导；淡定公允的金小飞处置行政事务；人脉广泛的周立刚负责社会实践的策划；才思敏捷的鲁华芬分管网络语文资源的整合；细腻丰富的王秋月杨璐分管社团建设和《泉清》杂志的出版；亲近学生痴迷孩子的朱焕利、王丽萍负责班主任修炼和课堂教学的有效性研究……
谁说文人素来相轻？仅仅半年时间，我们就由生疏的同事，变成了“阳光生活、诗意工作、和而不同”的相亲相爱一家人，每个教师的心灵都舒展在同事的微笑中。
㈡以“创意语文实践”为抓手，整合课程资源，实施有效教学战略。
我们开展了“创意语文实践”战略。一是以学生为本，将必修、选修相结合，金小飞、陈继青构建了《学生个性发展的知识能力链》。二是将社团建设与选修课程开设融为一体，胡杨、金小飞将话剧社团与选修教学“话剧入门”相结合，周立刚杨璐将文学社与选修课“创意写作”相结合，李先慧王秋月将诗社与选修课“古典诗歌艺术鉴赏”相结合，胡秀华杨奇凤将书法社与选修“字有乾坤”相结合。三是语文创意实践作为必修、选修、社团一体化的切口，具体载体为“钱中情·我的梦”系列创意作业。我们与时俱进地切入学生的兴奋点、兴趣点，《让学生以“玩”的姿态创意语文实践》设置了这样一些栏目：“美丽的汉字”“魅力无穷的词语”“神奇的句子”“说说也很潮的”“读读那沧海月蓝田玉”“看看那长河落日的安详”“图说天下”“我拍微电影”“我要出版”；陈继青、金小飞设计了系列参赛式的语文主题活动，如“才艺展示”“远足”“我是无线热点”“QQ签名调查”“最有创意的广告”“我的梦想实施方案”“我是校长”“我是新闻发言人”“我是父母的老师”“星满校园”“阳光女生”“闪光言行”。
“创意语文实践”以“钱清·泉清”为主创品牌，搭建多元化创新平台，养育了学生精神的丰满，极大地激发了学生对语文的兴趣，涌现出一大批语文人才，原创出了许多有才情有意思的语文作品。
㈢以“钱中情·我的梦”为内涵，激发教师专业成长的热情。
欲打造名校，必先打造名师。我们以“钱中情·我的梦”为内涵，多措并举，实施名师工程。一是制度激励，用丰厚的物质和精神奖励引领教师专业的发展，每个语文教师都要制定年度专业发展目标和三年专业发展规划，每个语文教师都有个《专业发展成长手册》，对达标情况纳入奖励和年终考核。我们实施了教师专业发展的“十个一工程”：读一本教育理论新书，发表或获奖一篇市级论文，研究一个课题或教改项目，辅导一个社团，开发一门选修课程，开设一节精品展示课，编制一次考试题，策划并主持一次教研组活动，撰写一个教学设计或教学案例，参加一次校级以上的专业培训。二是搭建各种专业发展平台，给老师提供展示的平台，提供获奖的机会。如鲁华芬与杨璐的师徒结对的青蓝工程，35岁以下教师参加高三一模考解题比赛，公开课的课题化、主题化赛课，原创试题比赛，同课异构比赛。
“钱中情·我的梦”极大地激发了教师专业发展的热情，拓宽了教师成长的路径，丰满着教师的人生诗意。
悠远而又年轻的钱清中学语文组，根植古越人文的沃土，汲取唐诗之路的诗情画意，怀抱着为国育材的诺言，在不久的将来，我们的梦想必将更加灿烂地绽放！
朱月星，浙江绍兴钱清中学党总支书记；李先慧，浙江绍兴钱清中学教研组长。责任编校：舒 坦
“悠悠鉴湖水，浓浓古越情”，绍兴又是唐诗之路的源头：自古城绍兴出发，由镜湖向南经曹娥江，沿江而行，入浙江名溪剡溪，溯江而上，经新昌沃洲、天姥，最后至天台山石梁飞瀑。著名的景致有：钱塘江潮、兰亭、镜湖、大禹陵、鉴湖、古梁飞瀑、大佛寺、会稽山、四明山、天姥山、天台山、曹娥江、剡溪等，风光秀异，山水奇绝。千余年来众多文人墨客被这条路上千岩竞秀、万壑争流的景色所陶醉，一路留下了大量脍炙人口的名篇佳作，世人便将其命名为“唐诗之路”。据统计，唐朝诗人中有432人到过这里，如李白、杜甫、孟浩然、李商隐、贺知章、骆宾王、元稹等。
钱清中学就坐落在“唐诗之路”的起点之上：高铁高速飞机驰飞，鉴湖运河西江滋润；文昌塔紫气普照，天竺山佛光祥和。钱清中学始建于1957年，2004年合并为鉴湖中学，2013年9月分拆，新建钱清中学。57年的辉煌中，钱清中学为国为民培养了一大批优秀人才，其代表：武有江西武警中将政委马加利、浙江省公安厅副厅长王建波；绍兴军分区大校倪荣富林志光，政有浙江省副省长王永明、浙江组织部副部长于跃敏、外交部副司长徐春娟、浙江省国家安全厅处长徐藕芳、杭州市委组织部副部长施迎利，文有浙江卫视一姐朱丹（现调湖南卫视），学有浙江财政学院东方学院院长韩玲珑、浙江大学博士生导师潘维贤、美国加州大学教授吴柯生，商有上海汇丰银行主管吴晓琴、浙江省供销合作总社副总倪仁清、中化欧洲集团公司总经理韩根生、杭州市城建设计研究院有限公司董事长施国栋、浙江精工集团董事长孙建江，教有特级教师魏丽娟、绍兴名师徐学军、上海市南市区社会主义学院院长金越明、浙江省教育学院教授金越群……
新建的钱清中学以“正本笃行”为立校之训，以校长胡木强、书记朱月星为核心的学校班子以“民主、和谐、进取”为工作作风，垂先示范，以“敢于争先、敢于创新、敢于担当、敢于胜利”的进取精神，引导全体教师弘扬“善学、乐教”的教风示范，努力创设“诚实、自主”的钱中学子风气。我们的目的是：承粹砺行，打造百年名校，让唐诗之路再度辉煌。
钱清中学语文组现有15人，本科14人，硕士1人，高级教师3人，市区学科领军人物2人，区级及其以上学科带头人、骨干教师、星级教师4人。仅仅半年时间，就收获了丰硕的喜悦：胡秀华的《以汉字解读为落点进行文言文教学的策略》成功申报了绍兴市级课题；胡秀华的《哲理启心智，华章溢清香》、朱月星书记的《“齐宣王喜隐”之“隐”仅仅是“谜语”的意思么？》、张永山副校长《两大思想家的灵魂交流》、李先慧的《论教学语境与文本语境相融合的策略》等12篇论文在省级报刊发表；周立刚《找回迷失的方向》、胡杨的《做一名身心健康的教师》等论文获市区奖；杨奇凤、杨璐指导的学生作文大赛获省市一等奖，鲁华芬指导的学生在阅读大赛中获区一奖；李先慧、王秋月的《古典诗歌艺术鉴赏》、胡秀华杨奇凤的《字有乾坤》评为市区级精品课程……更为难得的是，在统考中，我校语文成绩远远超过同类学校，三线完成率居全区第一，尤其是王丽萍、朱焕利的语文成绩，重点完成率高达218%，全区第一，赢得社会的喝彩和政府的赞扬。
我们为什么能取得如此骄人的成绩？全组教师以朱月星书记、张永山副校长为核心，积极贯彻落实“正本笃行”的办学思想，全面创新语文的教育教学工作。
㈠以“和而不同”为亲近点，打造相亲相爱一家人的团队。
一个优秀教研组必有其灵魂，“和而不同”就是钱清中学语文组的灵魂和亲近点。新建学校，教研组成员老中青三代，其人生观价值观都有代沟。朱月星书记张永山副校长虽然日理万机，但坚守教学第一线，带好一个教学班，每天都深入语文组办公室，每周都要参加教研组活动，要求全组成员发展个性求同存异。他们的名言是：“同事是千年修来的缘份，在工作中建立友情，在学术中相亲相爱。”因此，语文组改变了以前任务分工式管理模式，创新为各位教师按业务所长和个性特长自报工作项目，分工合作中建立相亲相爱一家人的“和而不同”：学养高的硕士胡秀华担纲全组课题研究的指导工作；睿智敏感的杨奇凤喜欢读书写作，就担纲阅读教学和阅读实践的指导；深刻多思的陈继青担任教师论文指导；淡定公允的金小飞处置行政事务；人脉广泛的周立刚负责社会实践的策划；才思敏捷的鲁华芬分管网络语文资源的整合；细腻丰富的王秋月杨璐分管社团建设和《泉清》杂志的出版；亲近学生痴迷孩子的朱焕利、王丽萍负责班主任修炼和课堂教学的有效性研究……
谁说文人素来相轻？仅仅半年时间，我们就由生疏的同事，变成了“阳光生活、诗意工作、和而不同”的相亲相爱一家人，每个教师的心灵都舒展在同事的微笑中。
㈡以“创意语文实践”为抓手，整合课程资源，实施有效教学战略。
我们开展了“创意语文实践”战略。一是以学生为本，将必修、选修相结合，金小飞、陈继青构建了《学生个性发展的知识能力链》。二是将社团建设与选修课程开设融为一体，胡杨、金小飞将话剧社团与选修教学“话剧入门”相结合，周立刚杨璐将文学社与选修课“创意写作”相结合，李先慧王秋月将诗社与选修课“古典诗歌艺术鉴赏”相结合，胡秀华杨奇凤将书法社与选修“字有乾坤”相结合。三是语文创意实践作为必修、选修、社团一体化的切口，具体载体为“钱中情·我的梦”系列创意作业。我们与时俱进地切入学生的兴奋点、兴趣点，《让学生以“玩”的姿态创意语文实践》设置了这样一些栏目：“美丽的汉字”“魅力无穷的词语”“神奇的句子”“说说也很潮的”“读读那沧海月蓝田玉”“看看那长河落日的安详”“图说天下”“我拍微电影”“我要出版”；陈继青、金小飞设计了系列参赛式的语文主题活动，如“才艺展示”“远足”“我是无线热点”“QQ签名调查”“最有创意的广告”“我的梦想实施方案”“我是校长”“我是新闻发言人”“我是父母的老师”“星满校园”“阳光女生”“闪光言行”。
“创意语文实践”以“钱清·泉清”为主创品牌，搭建多元化创新平台，养育了学生精神的丰满，极大地激发了学生对语文的兴趣，涌现出一大批语文人才，原创出了许多有才情有意思的语文作品。
㈢以“钱中情·我的梦”为内涵，激发教师专业成长的热情。
欲打造名校，必先打造名师。我们以“钱中情·我的梦”为内涵，多措并举，实施名师工程。一是制度激励，用丰厚的物质和精神奖励引领教师专业的发展，每个语文教师都要制定年度专业发展目标和三年专业发展规划，每个语文教师都有个《专业发展成长手册》，对达标情况纳入奖励和年终考核。我们实施了教师专业发展的“十个一工程”：读一本教育理论新书，发表或获奖一篇市级论文，研究一个课题或教改项目，辅导一个社团，开发一门选修课程，开设一节精品展示课，编制一次考试题，策划并主持一次教研组活动，撰写一个教学设计或教学案例，参加一次校级以上的专业培训。二是搭建各种专业发展平台，给老师提供展示的平台，提供获奖的机会。如鲁华芬与杨璐的师徒结对的青蓝工程，35岁以下教师参加高三一模考解题比赛，公开课的课题化、主题化赛课，原创试题比赛，同课异构比赛。
“钱中情·我的梦”极大地激发了教师专业发展的热情，拓宽了教师成长的路径，丰满着教师的人生诗意。
悠远而又年轻的钱清中学语文组，根植古越人文的沃土，汲取唐诗之路的诗情画意，怀抱着为国育材的诺言，在不久的将来，我们的梦想必将更加灿烂地绽放！
朱月星，浙江绍兴钱清中学党总支书记；李先慧，浙江绍兴钱清中学教研组长。责任编校：舒 坦