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【摘要】：隐性思想政治教育方式是对现在学徒制中显示思想政治教育的重要补充，学校和企业通过将思想政治教育渗透在专业理论学习和企业实践学习中，以及利用新媒体技术开展思想政治教育，能够让学生在日常的生活、学习中无意识地接受到高质量的思想政治教育。
【关键词】：隐性教育 思想政治教育 现代学徒 实施途径
高校思想政治教育是学校人才培养的重要方面，是提高学生综合素质水平的主要教育内容之一。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出，要以多样化的形式开展高校思想政治教育，在信息化时代中要运用新媒体新技术使思想政治教育工作活起来，推动传统的思想政治工作优势与新的信息化技术相互融合。
现今，高校思想政治教育工作者习惯于采用正面的显性教育开展教学工作，而忽略了隐性思想政治教育。在当今的信息化时代，以及高校职业教育多样化的时代，具有教学内容隐含性、教学方式迂回性、教学资源丰富性、教学效果持久性等特征的隐性思想政治政治教育方式会较大地弥补显性思想政治教育的不足，提高教育思想政治教育质量。
一、现代学徒培养模式中开展隐性思想政治教育的可行性与必要性
隐性思想政治教育是指教学工作者以隐蔽的形式开展教育教学活动，其教学目标、教育内容、教学工作者是以间接的形式传递给学生，经常采用的是“渗透”、“迂回”的教育教学方式。现代学徒制培养模式是职业学校与企业开展人才培养深入合作的产物，学生同时拥有“学生”和“企业员工”的双重身份，采用边学理论边实践的教学模式，实行“1+2”教学形式，即1年在学校学习理论，2年在企业进行实践学习，部分高校或专业会采取“1.5+1.5”模式或“0.5+2.5”模式等。
隐性思想政治教育大部分是采用非語言系统进行隐蔽性传播的，在现代学徒制培养模式中，利用多元化的教学活动开展方式，如学校和企业文化氛围、教师和企业师傅的教学行为、周围的人文环境等，以及利用先进的新媒体技术，如微信、微博、抖音等，对学生的听觉和视觉形成思想政治教育冲击，让学生在态度、情感上达到认同，从而使学生把思想政治教育内容逐渐内化为自觉的行为。
在隐性思想政治教育开展的必要性方面，现代学徒制学生虽然身份较为“特殊”，但也是属于高校的学生群体中的一员，因此必须要有学习思想政治教育的相关知识 此外，思想政治教育的核心是对人才的培养，其最终目的是全面提升人才培养质量，培养更多的、更好的德才兼备的高质量人才，因此，在现代学徒制培养模式中开展隐性思想政治教育具有很强的必要性。
二、现代学徒培养模式中开展隐性思想政治教育的实施途径
（一）在专业理论学习中渗透
专业理论学习是学生学习过程中重要的环节之一，在此文化知识学习过程中，教师可通过深入挖掘专业理论课程中的思想政治教育资源，以便在课堂学习中加强思想政治修养，增强学生的政治觉悟。如在人文社科教学中可以穿插爱国主义教育、民族精神教育等政治思想学习 在教授理论专业知识时可加强职业道德、社会价值观等思想政治内容的培养。
另一方面，专业教师言传身教的模范作用也是隐性思想政治教育的重要方式之一。教师通过自身对教学的高度负责的态度，以及在学生面前展示高水平的思想道德修养和品质、人格，从而能够在课堂之中对学生产生潜移默化的影响，让学生在无意识中已经把教师思想道德修养进行吸收和转化。
（二）在实践学习中潜移默化
按照我国现行的现代学徒制培养模式，现代学徒的学生在企业进行实践学习的时间至少占到了3年求学生涯的二分之一，因此，学生的实践学习过程也是开展隐性思想政治教育的重要时间段。在实践学习过程中，将深厚的企业文化进行大规模的宣传，可让学生感受到职业操守、企业公平等价值观的重要性 此外，企业创始、发展、壮大的过程，可把艰苦奋斗、坚持不懈的精神在无意识间深深地转化到学生的感知之中。另外，企业中的实践教学师傅的一言一行会对学生的思想政治修养产生潜移默化的作用。因此，企业师傅应该不断地加强自身的思想政治素质水平，以正确的政治方向、严谨的职业态度、高尚的职业操守和崇高的人格魅力来教育学生，让学生在和谐的关系中自觉地接受企业师傅传授的政治思想和职业、道德规范。
（三）校园和企业文化的熏陶
校园文化和企业文化本身着丰富的思想政治教育内容，会通过直接或间接的方式影响学生的价值观、人生观、人格品质、行为习惯、职业道德等多个方面。因为，学校和企业应将思想政治教育的相关内容渗透至校园文化和企业文化中，熏陶学生的思想政治修养，让学生可以在不知不觉中接受到良好的思想政治教育。
（四）充分利用多元化的新媒体技术
随着信息化的发展，微信、微博、抖音等新媒体技术已经深入人心，学生群体更是在学习、生活中均离不开新媒体，微信等新媒体能够让思想政治教育无时无刻都出现在学生的生活、学习当中，不受时间、地点的影响，是开展隐性思想政治教育非常重要的工具之一。因此，在现代学徒制隐性政治教育实施的过程中，可以充分地利用新媒体技术。如组建教师团队，设计思想政治教育微信公众号，定期撰写或转发相关的推文，让现代学徒制学生能够在平时的生活中都能够吸收高质量的思想政治知识 此外，可以制作思想政治教育相关的小视频，在抖音或者微信上进行传播，可以通过视觉、听觉对学生进行刺激，加深其对思想政治内容的理解。
三、结语
高校思想政治教育是人才培养的重要方面，隐性思想政治教育方式是对现在学徒制中显示思想政治教育的重要补充，能够让学生在日常的生活、学习中无意识地接受到高质量的思想政治教育。
【参考文献】：
【1】 赵飞，吴男.微网络视阈下高校隐形思想政治教育的创新模式的思考[J].沈阳工程学院学报（社会科学版），2017（3）：425-428.
【2】黄泽文.新高考改革背景下高职分类招生录取模式的思考[J].南方职业教育学刊，2018（2）：59-63.
基金项目：本文系2018年“攀登计划”广东大学生科技创新培育专项资金项目《现代学徒制视阈下隐性思想政治教育的研究》（pdjhb0830）的阶段性研究成果。
【关键词】：隐性教育 思想政治教育 现代学徒 实施途径
高校思想政治教育是学校人才培养的重要方面，是提高学生综合素质水平的主要教育内容之一。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出，要以多样化的形式开展高校思想政治教育，在信息化时代中要运用新媒体新技术使思想政治教育工作活起来，推动传统的思想政治工作优势与新的信息化技术相互融合。
现今，高校思想政治教育工作者习惯于采用正面的显性教育开展教学工作，而忽略了隐性思想政治教育。在当今的信息化时代，以及高校职业教育多样化的时代，具有教学内容隐含性、教学方式迂回性、教学资源丰富性、教学效果持久性等特征的隐性思想政治政治教育方式会较大地弥补显性思想政治教育的不足，提高教育思想政治教育质量。
一、现代学徒培养模式中开展隐性思想政治教育的可行性与必要性
隐性思想政治教育是指教学工作者以隐蔽的形式开展教育教学活动，其教学目标、教育内容、教学工作者是以间接的形式传递给学生，经常采用的是“渗透”、“迂回”的教育教学方式。现代学徒制培养模式是职业学校与企业开展人才培养深入合作的产物，学生同时拥有“学生”和“企业员工”的双重身份，采用边学理论边实践的教学模式，实行“1+2”教学形式，即1年在学校学习理论，2年在企业进行实践学习，部分高校或专业会采取“1.5+1.5”模式或“0.5+2.5”模式等。
隐性思想政治教育大部分是采用非語言系统进行隐蔽性传播的，在现代学徒制培养模式中，利用多元化的教学活动开展方式，如学校和企业文化氛围、教师和企业师傅的教学行为、周围的人文环境等，以及利用先进的新媒体技术，如微信、微博、抖音等，对学生的听觉和视觉形成思想政治教育冲击，让学生在态度、情感上达到认同，从而使学生把思想政治教育内容逐渐内化为自觉的行为。
在隐性思想政治教育开展的必要性方面，现代学徒制学生虽然身份较为“特殊”，但也是属于高校的学生群体中的一员，因此必须要有学习思想政治教育的相关知识 此外，思想政治教育的核心是对人才的培养，其最终目的是全面提升人才培养质量，培养更多的、更好的德才兼备的高质量人才，因此，在现代学徒制培养模式中开展隐性思想政治教育具有很强的必要性。
二、现代学徒培养模式中开展隐性思想政治教育的实施途径
（一）在专业理论学习中渗透
专业理论学习是学生学习过程中重要的环节之一，在此文化知识学习过程中，教师可通过深入挖掘专业理论课程中的思想政治教育资源，以便在课堂学习中加强思想政治修养，增强学生的政治觉悟。如在人文社科教学中可以穿插爱国主义教育、民族精神教育等政治思想学习 在教授理论专业知识时可加强职业道德、社会价值观等思想政治内容的培养。
另一方面，专业教师言传身教的模范作用也是隐性思想政治教育的重要方式之一。教师通过自身对教学的高度负责的态度，以及在学生面前展示高水平的思想道德修养和品质、人格，从而能够在课堂之中对学生产生潜移默化的影响，让学生在无意识中已经把教师思想道德修养进行吸收和转化。
（二）在实践学习中潜移默化
按照我国现行的现代学徒制培养模式，现代学徒的学生在企业进行实践学习的时间至少占到了3年求学生涯的二分之一，因此，学生的实践学习过程也是开展隐性思想政治教育的重要时间段。在实践学习过程中，将深厚的企业文化进行大规模的宣传，可让学生感受到职业操守、企业公平等价值观的重要性 此外，企业创始、发展、壮大的过程，可把艰苦奋斗、坚持不懈的精神在无意识间深深地转化到学生的感知之中。另外，企业中的实践教学师傅的一言一行会对学生的思想政治修养产生潜移默化的作用。因此，企业师傅应该不断地加强自身的思想政治素质水平，以正确的政治方向、严谨的职业态度、高尚的职业操守和崇高的人格魅力来教育学生，让学生在和谐的关系中自觉地接受企业师傅传授的政治思想和职业、道德规范。
（三）校园和企业文化的熏陶
校园文化和企业文化本身着丰富的思想政治教育内容，会通过直接或间接的方式影响学生的价值观、人生观、人格品质、行为习惯、职业道德等多个方面。因为，学校和企业应将思想政治教育的相关内容渗透至校园文化和企业文化中，熏陶学生的思想政治修养，让学生可以在不知不觉中接受到良好的思想政治教育。
（四）充分利用多元化的新媒体技术
随着信息化的发展，微信、微博、抖音等新媒体技术已经深入人心，学生群体更是在学习、生活中均离不开新媒体，微信等新媒体能够让思想政治教育无时无刻都出现在学生的生活、学习当中，不受时间、地点的影响，是开展隐性思想政治教育非常重要的工具之一。因此，在现代学徒制隐性政治教育实施的过程中，可以充分地利用新媒体技术。如组建教师团队，设计思想政治教育微信公众号，定期撰写或转发相关的推文，让现代学徒制学生能够在平时的生活中都能够吸收高质量的思想政治知识 此外，可以制作思想政治教育相关的小视频，在抖音或者微信上进行传播，可以通过视觉、听觉对学生进行刺激，加深其对思想政治内容的理解。
三、结语
高校思想政治教育是人才培养的重要方面，隐性思想政治教育方式是对现在学徒制中显示思想政治教育的重要补充，能够让学生在日常的生活、学习中无意识地接受到高质量的思想政治教育。
【参考文献】：
【1】 赵飞，吴男.微网络视阈下高校隐形思想政治教育的创新模式的思考[J].沈阳工程学院学报（社会科学版），2017（3）：425-428.
【2】黄泽文.新高考改革背景下高职分类招生录取模式的思考[J].南方职业教育学刊，2018（2）：59-63.
基金项目：本文系2018年“攀登计划”广东大学生科技创新培育专项资金项目《现代学徒制视阈下隐性思想政治教育的研究》（pdjhb0830）的阶段性研究成果。