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[期刊论文] 作者：叶松英,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2015
随着年级的升高,小学生课外阅读也由中低年级的形象性和板块性向阅读整本书过渡。而在起步阶段,教师应该将提升学生阅读整本书的兴趣作为首要任务。为此,提出要"依托书本多重...
[期刊论文] 作者：叶松英,,
来源：小学教学研究 年份：2014
古人云:"学起于思,思源于疑。"在学习过程中,只有当学生有了疑问以后,才会积极主动思考,进而解决问题。因此,培养学生的问题意识,教会学生质疑的方法在教学中具有重要作...
[期刊论文] 作者：叶松英,,
来源：上海教育科研 年份：2004
本研究旨在将师生问候语作为语文课程资源这一角度去创新改革,通过建构起的问候语与心理活动、与教学内容、与经典诗文、与节日礼仪相结合的"四结合式"操作模式,探究一条使师...
[期刊论文] 作者：叶松英,
来源：江苏教育·书法教育 年份：2020
【摘要】写字教学的指导不力容易使学生觉得写字只是一项枯燥乏味的事。“孩子的字越来越差”“很多学生练字半途而废”现象频频出现，教师应从“让学生感受汉字之美，感受写字之乐”美好愿景出发，以“激趣中感知字形美、比较中体会书写美、训练中展示个性美、评价中......
[期刊论文] 作者：叶松英,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2016
四年级学生已经储备了较为充足的识字量，具备了阅读整本书的能力，所以教师应借助课外阅读指导课，引发学生的阅读期待，关注学生的阅读质态，为学生保持持久的阅读热情助力，并对学生的......
[期刊论文] 作者：叶松英,
来源：教学月刊:小学版(语文) 年份：2019
针对当前课外阅读目标模糊单一的问题,从得德、得言、得智、得趣四个方面重建阅读价值观,能为整本书阅读提供正确的方向。“四得”目标,即让学生通过阅读,学习优秀人物、优美...
[期刊论文] 作者：叶松英,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2011
新课改后，教师更注重课堂中的生成，上课前除了精心设计教学过程外，还要好好地把握在课堂教学过程中出现偏离预设的教案。如何正确对待课堂中生成，把握现成的教学资源，成了教师探索的课题。 一、由两个“课堂中的意外”引出的思考 教学片断：不应回避的“脱口而出......
[期刊论文] 作者：叶松英,
来源：启迪与智慧:下 年份：2020
大众的闲暇时间越来越多,挖掘和培养健康的休闲生活方式方法尤为重要,通过根据年龄特点开发的系列闲暇生活方式的课程实践,使学生从小获得多种情趣生活体验,从小养成良好休闲...
[期刊论文] 作者：叶松英,
来源：政治课教学 年份：2004
一、案例回放在一堂公开课上,冯老师出示问题情境:"尺有所短,寸有所长""金无足赤,人无完人",这两句话说明了什么道理?...
[期刊论文] 作者：叶松英,,
来源：读与写 年份：2018
大众的闲暇时间越来越多，挖掘和培养健康的休闲生活方式方法尤为重要，通过根据年龄特点开发的系列闲暇生活方式的课程实践，使学生从小获得多种情趣生活体验，从小养成休闲娱乐的正......
[期刊论文] 作者：叶松英,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2019
【摘 要】针对当前课外阅读目标模糊单一的问题，从得德、得言、得智、得趣四个方面重建阅读价值观，能为整本书阅读提供正确的方向。“四得”目标，即让学生通过阅读，学习优秀人物、优美语句、优等策略、优雅情趣，读出更多的感受，取得更多的收获，学着把一本书读通读透，防......
[期刊论文] 作者：叶松英,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2021
【摘 要】“闲暇习作”课程，是以习作为基本抓手，以闲暇时光中发生的各种事情为主要内容开发的一门校本课程。它以习作为载体，将习作融入德育、智育、体育、美育、劳动教育中，实现“五育”之间的有机融合。教育的根本目标是育人，围绕育人，闲暇习作课程呈现了学科育人......
[期刊论文] 作者：叶松英,
来源：启迪与智慧·下旬刊 年份：2020
【摘 要】大众的闲暇时间越来越多，挖掘和培养健康的休闲生活方式方法尤为重要，通过根据年龄特点开发的系列闲暇生活方式的课程实践，使学生从小获得多种情趣生活体验，从小养成良好休闲的正确价值取向，自觉抵制不健康的休闲方式，从而提升生活休闲方式，提升生活情趣，提升......
[期刊论文] 作者：叶松英,,
来源：新课程(综合版) 年份：2011
背景描述浙江省绍兴市小学语文优质课一等奖获得者王炬阳老师执教的四上古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,以“辞”为线索,从生字“辞”的教学入手,到古诗中“辞”的情景赏析、...
[期刊论文] 作者：叶松英,
来源：现代营销·理论 年份：2020
摘 要：高效课堂一直是我们一线教师和教研工作者追求的目标，追求高效课堂首先要了解低效教学的表现，理清有效教学和高效教学的关系，在课堂教学中努力克服低效教学，从有效着手，追求高效。 关键词：心中有“标”;腹中有“本”;目中有“人”思中有“升” 一、厘清教......
[期刊论文] 作者：叶松英,
来源：新作文（小学作文创新教学） 年份：2021
2分钟与2秒钟的困惑rn升入六年级,孩子们写的作文越来越精彩了,篇幅也越来越长了,批改作文时经常会带给我种种惊喜,一扫批改带来的疲惫,但作文评改费时费力且低效的现状一直困惑着我,最要命的是老师苦心批阅的作文学生只瞄上一眼,看一下分数和评语就完事.按照平......
[期刊论文] 作者：叶松英,陈金芳,
来源：课堂内外：教师版 年份：2011
写字教学指导不力、上课写字时间不保证使得学生认为写字只是一项枯燥乏味、机械记忆的事，甚至因重复性惩罚而让学生厌恶写字，如何让学生感受汉字之美．感受写字之乐，本文从学生心......
[期刊论文] 作者：陈金芳,叶松英,
来源：课堂内外：教师版 年份：2011
经历十多年的班主任工作。我认为具有良好班风的班集体能促使学生充满激情地学习和生活。班主任要从学生生活入手，在生活化的视野下。让学生学会关心他人，培养学生良好的学习习......
[期刊论文] 作者：叶松英,方慧群,
来源：丝路视野 年份：2018
良好的道德素养是合格公民应当具备的基本素质,更是健全人格的重要根基。道德与法治课作为德育的显性课,对学生形成良好的道德品质起着至关重要的作用,教师要通过道德认同、...
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