搜索筛选:
搜索耗时3.2911秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 27 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：樊曹阳,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2006
新课程理念引领下的小学数学课堂应该是师生和谐发展的课堂．应该是充满人文关怀的课堂．应该是师生生命激扬的课堂．学生从来知到巳知，犹如涉水过河．不知深浅．教师铺桥后学生便能顺利......
[期刊论文] 作者：樊曹阳,,
来源：小学教学参考 年份：2008
分析：教材是以一幅主题图为背景展开的，主题图上画的是一所学校的大门口，有马路、房子、斑马线等教学素材，其中比较有价值的是学校门口还画了两个大花坛，一个是长方形的，一个是平行......
[期刊论文] 作者：樊曹阳,,
来源：现代中小学教育 年份：2008
情景作为教学设计的载体越来越受到关注，情景创设的成功与否关乎课堂教学的成败。要针对学生实际、教学内容特点创设有利于激发学生学习兴趣、提高学习效率的教学情景，并对之加......
[期刊论文] 作者：樊曹阳,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2008
【摘要】 科学的现代的“教学设计”必须能真正体现整合观价值观立体观等科学的现代的教学理念,必须为真正提高教师构建“学习主题”的能力服务,必须为真正实现课堂教学生命化奠基. 【关键词】 学习主题 教学设计 “学习主题”是对应于“教学主题”......
[期刊论文] 作者：樊曹阳,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2005
《数学课程标准》的基本理念提出：“学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，学生的数学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”...
[期刊论文] 作者：樊曹阳,
来源：广西教育·D版 年份：2021
【摘要】若没有充分理解和掌握中国学生发展核心素养的要义，学校和教师就会走入建构和实施的误区，“校本化”提法、“课程化”推进、“专业化”队伍、“数字化”评价、“一体化”环境是走出误区，真正实现素养培育校本化建构的有效策略，本文对此进行了分析。 【关......
[期刊论文] 作者：樊曹阳,,
来源：文化创新比较研究 年份：2019
学校课程体系设计是学校最重要的顶层设计,需要基于理解认识、学校实际、学生素质等很多方面,设计难度很大!关注共生点、寻求契合点、解决矛盾点、突出创新点、落实优势点是...
[期刊论文] 作者：樊曹阳,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2008
分析： 教材是以一幅主题图为背景展开的，主题图上画的是一所学校的大门口，有马路、房子、斑马线等教学素材，其中比较有价值的是学校门口还画了两个大花坛，一个是长方形的，一个是平行四边形的。意图让学生通过观察主题图复习长方形和平行四边形的特征，再引导到如何求......
[期刊论文] 作者：樊曹阳,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2009
去年下半年为了参加绍兴市优质课评比,和同事们共同研究设计了几节课,“用字母表示数”就是其中之一。因为之前两次听名师林老师上过“用字母表示数”一课,名师的课给了我很...
[期刊论文] 作者：樊曹阳,
来源：云南教育·小学教师 年份：2008
教材：人教版课程标准实验教科书四年级上册。 教学目标：认识和理解垂直与平行的意义及其在日常生活中的简单应用；理解和掌握垂直与平行的特征和判断方法；通过画、摆等操作活动，培养学生的空间观念及空间想象能力， 教学重点、难点：理解和掌握垂直与平行的特征及判......
[期刊论文] 作者：樊曹阳,
来源：小学教学设计 年份：2005
教学内容:义务教育浙江省编教材《小学数学》第四册第114页—115页。教学目标:1.让学生掌握用一个竖式计算三个数连加的计算方法,并能比较熟练地进行计算。2.让学生熟练地运...
[期刊论文] 作者：樊曹阳,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2008
义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册“平行四边形的面积”一课,教材是以一幅主题图为背景展开的,主题图上画的是一所学校的大门口,有马路、房子、斑马线等教学...
[期刊论文] 作者：樊曹阳,
来源：云南教育·小学教师 年份：2008
义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册“平行四边形的面积”一课，教材是以一幅主题图为背景展开的，主题图上画的是一所学校的大门口，有马路、房子、斑马线等教学素材，其中比较有价值的是学校门口还画了两个大花坛，一个是长方形的，一个是平行四边形的。意图......
[期刊论文] 作者：鲁丹,樊曹阳,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2015
【题记】"庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦……莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。"这是《庄子》中"庖丁解牛"的一段精彩描述,讲的是...
[期刊论文] 作者：樊曹阳,鲁丹,
来源：现代中小学教育 年份：2005
结合教学案例提出新课程下的数学课堂应是彰显生命活力的课堂,应是凸现人文关怀的课堂,应是促进学生发展的课堂,应是充满真实问题的课堂.教师应当真正关注学生,...
[期刊论文] 作者：朱惠英,樊曹阳,,
来源：教学与管理 年份：2009
网络时代促使所有行业的信息化程度大幅提升,本来相对平静的课堂也受到深刻的影响,特别是作为体现教师专业素养的课堂教学设计能力,也因为随手就能做到资源共享而显得喜...
[期刊论文] 作者：朱惠英,樊曹阳,,
来源：数学学习与研究 年份：2011
【题记】"人生就像一场旅行,不在乎目的地,在乎的是沿途的风景以及看风景的心情.让心灵去旅行!"这是一句著名的广告语.旅行是愉悦的,是充实的,是灵动的,是有感悟的,是美...
[期刊论文] 作者：邵祝琴,樊曹阳,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2016
一激发兴趣,导出课题师:同学们,在我们生活中有许多数学游戏。你们玩过24点吗?谁能简单介绍一下?生:24点就是把4个数,利用加、减、乘、除和小括号算出24。师:好,今天我们...
[期刊论文] 作者：樊曹阳,陈佳娣,
来源：小学教学参考:数学版 年份：2018
动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在"秒的认识"的教学中,让学生在体验中思考,在思考中创造,在创造中发展,学生不仅增长了生活经验,感知数学就在身边,...
[期刊论文] 作者：莫灿军,樊曹阳,
来源：新课程研究：下旬 年份：2015
浙江省数学省编“作业本”在使用过程中存在很多争议,其中的某些习题在难易程度、编排坡度、题量等方面存在一些问题。为此,浙江省绍兴市上虞区东关街道中心小学数学教研组以...
相关搜索：
