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[学位论文] 作者：潘振芳,,
来源： 年份：2006
本文根据江苏省中等职业学校培养对象的特点、职业教育的培养目标和英语课程目标，通过客观地分析中职口语课堂教学现状，梳理了“任务型”教学模式相关理论：从任务的定义和任务的......
[期刊论文] 作者：潘振芳,,
来源：中国教育技术装备 年份：2017
经由中国知网平台,据CNKI学术期刊文献的共词分析及数据可视化的理论和方法,针对我国中高职衔接研究现状与研究热点之间的相互关系,从基于OBE的工程教育研究、工科类中高职专...
[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源：中国物资 年份：1995
煤炭流通企业经营现状及对策的探讨潘振芳北京市煤炭总公司及其所属的厂、区、县公司，是负责全市企事业单位以及居、农民生产、生活用煤的国有煤炭流通企业。计划经济时期，在全......
[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源：中国教育技术装备 年份：2020
分析中职综合高中学生特点,阐述当前我国中职综合高中面临的发展机遇,基于德国双元制教学模式对我国中职综合高中教学的启示,提出中职综合高中教学对策,以期为中职教育教学改...
[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源：江苏科技信息 年份：2015
CDIO即“Conceive—Design—Implement-Operate（构思-设计-实施-运行）”，它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。文...
[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源：燃料流通科技 年份：1995
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[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源：中国教育技术装备 年份：2012
就中职电子类专业而言，电子专业软件ProtelDXP2004应用教学由知识型向综合型的转变是中职专业教学发展过程中必须面对的现实，探索出一种科学、高效的教学方法已成为专业软件应用教学密切关注的问题。而现行的思维导图借助精炼的词汇，明朗的线条，灵动的色彩、符号及......
[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源：中国教育技术装备 年份：2015
摘 要 单片机已成为现代电子系统中重要的智能化工具。何以在有限的教学时间内培养出掌握自动化控制的技术技能型人才呢？实践证明，“施工图”设计牵一发而动全身，让实训过程精致，项目头绪精简，学生操作心手合一，有利于技术技能型人才。 关键词 单片机技术；实训教学；......
[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源：职业·中旬 年份：2012
电子类课程实践性很强，涉及面广泛，普遍应用于各行各业，如果单纯运用传统的教学方法，就难以让教学内容和教学效果适应现代社会高速发展的需要。电子类课程教学在中等职业技术教育中面临着严峻的挑战。因此，必须针对课程中存在的问题，对教材内容进行改进与补充，对教学方......
[期刊论文] 作者：潘振芳,,
来源：中国教育技术装备 年份：2016
＂懂得通融,方得从容。＂通融,宜打通学科间的壁垒,教师彼此通力协作,引导学生对各学科融会贯通,经纬畅达,架构形成专业知识体系;从容,学生学习活动理性而得心应手,进而学业之从...
[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源：家禽科学 年份：2015
中图分类号：S858.32 文献标识码：C 文章编号：1673-1085（2015）07-0043-02 鸭病毒性肝炎发病急、传播快、死亡率高。高免血清或新型鸭肝炎病毒卵黄抗体治疗效果显著。可采用种鸭产蛋前一个月两次预防接种、提高雏鸭母源抗体水平的方法来抵抗该病的发生。饲养要......
[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源： 年份：2019
摘 要：“把工业文化融入职业学校”的新课程在呼唤着新的学校文化和学校精神的建构，建设与工业文化对接的实训课程教学体系，形成以人的发展为本的实训课程文化，是我们中职教育工作者职责所在，众望所托。关键词：工业文化; 实训课程文化; 融合中图分类号：G718.5 ......
[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源：科学大众：科学教育 年份：2014
曾几何时,实训课观摩就让我们对实训课教学形成或典型的六步骤项目方式或理实一体化手段诸如此类的设计定势。于是,愈发觉得,我们越来越机械,我们的心在沿着狭窄的轨道运行,...
[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源：科学大众：科学教育 年份：2018
执教中职电子技术应用专业＂3＋3＂分段培养项目的专业教学两年以来,基于OBE理念观照下的＂做学教合一＂,以机器人创客社团的开放式工程实训切入,点对点,攻坚3＋3,笔者已然被引领到不断＂大......
[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源：科学大众·教师版 年份：2010
摘 要：虽然借他山之石，可以攻玉，但更重要的是，教师不仅要能组织和管理好教学，还应具备项目规划、管理和评价等方面的综合能力。这样，才能让精心雕琢的美玉，尽现“温润厚重、形神兼备”的品质，为职教课改带来实效。关键词：职教课改； 电子整机装配工艺课中图分类号：TN05-4;G......
[期刊论文] 作者：潘振芳,,
来源：中国教育技术装备 年份：2020
分析中职综合高中学生特点,阐述当前我国中职综合高中面临的发展机遇,基于德国双元制教学模式对我国中职综合高中教学的启示,提出中职综合高中教学对策,以期为中职教育教学改...
[期刊论文] 作者：潘振芳,,
来源：江苏科技信息（科技创业） 年份：2012
笔者根据托尼·巴赞关于思维导图培养思维能力的“课堂型”模式,在学校电子专业部分理实一体化课堂教学中应用思维导图,并进行了心智图作业的实践研究.结果表明,这种作业形式...
[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源： 年份：2014
摘 要：曾几何时，实训课观摩就让我们对实训课教学形成或典型的六步骤项目方式或理实一体化手段诸如此类的设计定势。于是，愈发觉得，我们越来越机械，我们的心在沿着狭窄的轨道运行，而学生变得越来越被动，一旦没有了任务书或学案就无所适从……这不得不引人深思。作为中......
[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源：中国教育技术装备 年份：2016
摘 要 “懂得通融，方得从容。”通融，宜打通学科间的壁垒，教师彼此通力协作，引导学生对各学科融会贯通，经纬畅达，架构形成专业知识体系；从容，学生学习活动理性而得心应手，进而学业之从大、从深、从久、从远，亦不远矣。 关键词 工程教育改革；教师合作教学；CDIO 中图分......
[期刊论文] 作者：潘振芳,
来源：中国教育技术装备 年份：2020
摘 要 分析中职综合高中学生特点，阐述当前我国中职综合高中面临的发展机遇，基于德国双元制教学模式对我国中职综合高中教学的启示，提出中职综合高中教学对策，以期为中职教育教学改革提供參考和帮助。 关键词 中职综合高中;电子技术应用专业;中职教育;双元制模式......
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