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[期刊论文] 作者：祁晓健,,
来源：中国学校体育 年份：2013
很多体育教师以为课题研究与自己甚为遥远,难以企及;也有体育教师认为,课题研究非常简单,他能用万能方法对付任何课题,两种偏颇观点道出了不同体育教师对课题研究的迥异...
[期刊论文] 作者：祁晓健,,
来源：中国学校体育 年份：2014
美国国家体育运动教育协会(NASPE)开发的《美国体育教师评价工具》,一方面用于体育教师教学行为提出评价标准;另一方面又可用于管理者评估体育教师的教学实践。它满足了K-12(...
[期刊论文] 作者：祁晓健,,
来源：中国学校体育 年份：2004
体育课教案,又称体育教学课时计划,是体育教师根据学期教学工作计划、教学进度和单元计划,以课时为单位编写的教学方案。教案是对体育教师上课的基本要求,也是上好一节课...
[期刊论文] 作者：祁晓健,,
来源：田径 年份：2007
50米跑是一项典型的田径基础运动,诸多体育课程均将50米跑列为检测学生的力量、速度、灵敏等素质的重要内容,传统的50米跑教学体育教师还将50米跑速及其相关的基本技能作为...
[期刊论文] 作者：祁晓健,,
来源：体育师友 年份：2009
合理的运动技能学习意谓着动作技能内容的教学比例的适切与恰当，实践中，我们防止两种倾向，一方面，自始至终把体育课教学变成纯粹的运动技能传授，另一方面，要防止把体育课堂变成无运......
[期刊论文] 作者：祁晓健,
来源：体育教学 年份：1998
体育课课堂教学教程是由体育教师把握和调控的,课堂教学过程的优劣直接影响教学的质量与效益。作为教学过程的管理者体育教师应时刻关注自己的教学,自我诊断,努力寻求广开处...
[期刊论文] 作者：祁晓健,
来源：中国学校体育 年份：1995
在田径场上教弯道跑,学生活动范围大,练习单调,组织调动也不方便。实践中,我对教学场地进行新的设计,改进了教法,为弯道跑教学提供了方便,现将具体方法介绍给大家。 一、场地...
[期刊论文] 作者：祁晓健,,
来源：运动 年份：2012
1游戏的文化自觉游戏的文化自觉是对游戏不断进行实践、探索和研究,构建一种对游戏存在与发展的问题意识。例如,什么是游戏,游戏是什么;什么不是游戏,游戏不是什么;儿童...
[期刊论文] 作者：祁晓健,,
来源：体育教学 年份：2013
整体地研阅了盐城袁志欢老师《小篮球与游戏》单元设计，笔者以为，这是一份平实中突显精致，内涵上彰显智慧的案例，不走进其内部，便无叙事之胆，更无走出设计之魄，此教学设计的案例有其......
[期刊论文] 作者：祁晓健,
来源：现代经济信息 年份：2016
摘要：近年来，在宏观经济不稳定因素增多，美国、日本等发达国家再度重视实体经济，提出“再工业化”以及“工业4.0”等发展占率，东部沿海制造业企业出现回流及向东南亚国家迁移迹象。受到宏观经济形势影响，建湖县域经济形势业出现了新的变化，建湖县也更早、更深刻地遭遇......
[期刊论文] 作者：祁晓健,
来源：中国学校体育 年份：1996
清晨五点三十分,我都是从闹钟铃声中惊醒,丝毫没有怠慢地一骨碌爬起,迅速奔向熟悉的操场,千多名学生的早操必须去组织。我每天的生活都是从这清晨的忙碌中开始的。 接着,送...
[期刊论文] 作者：祁晓健,,
来源：中国学校体育 年份：2014
本期草根论坛关于“运动乐趣和成功”的话题本身就有魅力且有趣,虽属老生常谈的议题,但却是体育教师教研的永恒主题。关于体育兴趣的研究经久不衰现象之谜在于运动总带给人快...
[期刊论文] 作者：祁晓健,
来源：中国学校体育 年份：2017
一、教学结构整体设计理性反思 课堂教学设计绝非开始、准备、基本、结束四部分的简单填空题，而是基于模块或单元背景的整体构划。近年来，部分研究者与一线实践者已形成共识，即模块或单元内容应当整体布局，课堂实施更应整体谋划，因为“整体大于部分功能之和”，整体......
[期刊论文] 作者：祁晓健,
来源：中国学校体育 年份：2017
孙过庭在《书谱》中云：“观夫悬针垂露之异，奔雷附石之奇，鸿飞兽骇之姿，鸾舞蛇惊之态，绝岸颓峰之势，临危据槁之形，或重若崩云，或轻如暗里翼……”[1]此处的异、奇、姿、态、势、形，都是万有的生命与运动状态，其中充满了艺术的想象，是书法的“无状之状，无物之象”，艺术来源于......
[期刊论文] 作者：祁晓健,
来源：体育教学 年份：2013
整体地研阅了盐城袁志欢老师《小篮球与游戏》单元设计，笔者以为，这是一份平实中突显精致，内涵上彰显智慧的案例，不走进其内部，便无叙事之胆，更无走出设计之魄，此教学设计的案例有其必然的示范和模仿的学习价值。正所谓，法乎其上，得乎其中，不考究其诞生过程，便难穷其义理。......
[期刊论文] 作者：祁晓健,,
来源：中国学校体育 年份：2009
结合对分层教学的广泛研讨,文章从方法学的层面对当前体育教师应该如何介入分层教学研究作简单引导,为广大体育教师提供了关系研究、利弊分析、本质澄清、实践试验四种研究视...
[期刊论文] 作者：祁晓健,,
来源：中国学校体育 年份：2010
生命,究其本义意指生物学上的生理年限,而从成长角度理所解的“生命”则指体育教师专业教学的可持续发展的年限、个人的存在价值和职业发展命运。如果把体育教师教学生命的生...
[期刊论文] 作者：祁晓健,,
来源：中国学校体育 年份：2015
在第六届全国中小学优秀体育教学观摩展示活动上,高中组共展示了12节课(其中指定内容6节,自选内容6节),其中,田径类5节、球类5节、新兴体育类1节和体操类1节。本届高中组展示...
[期刊论文] 作者：祁晓健,,
来源：中国学校体育 年份：2013
义务教育《体育与健康课程标准》(2011年版)在教学实施的建议中提到:“应高度重视学生之间的个体差异,在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教,特别要关注体育基础较差的...
[期刊论文] 作者：祁晓健,,
来源：中国学校体育 年份：2011
长期以来,体育教师艰难地行走于教学设计与教案的现实困惑之间,参与过写不写教案的论争,观望过诸多教学设计评比的繁荣,之所以人们乐此不疲地争论、观望,在于困扰人们思...
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