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[期刊论文] 作者：陈虹岩,,
来源：中国校外教育 年份：2012
在分析幼师生从教能力作用的基础上，简述了幼师生从教能力训练的主要问题，接下来阐述了幼师生从教能力训练的主要措施：更新教育理念、加强课程建设、重视实践环节、完善评价体系......
[期刊论文] 作者：陈虹岩,,
来源：思想政治教育研究 年份：2004
随着社会的进步,人们更加注重对幸福的体验。关注大学生健康成长,培养他们树立正确的幸福观,是高校德育工作的重要内容。通过对影响主体幸福观因素的剖析,提出了对大学生进行...
[期刊论文] 作者：陈虹岩,,
来源：北方论丛 年份：2016
对刘宋文学现代意义的研究肇端于20世纪前后,由于文学界革命、新文化运动的发轫、发展,学者对刘宋文学的关注由诗文扩展到小说等多种文体,由文人作品转向民间作品等多个层面...
[学位论文] 作者：陈虹岩,,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2017
南朝宋,又称刘宋,指从公元420年刘氏代晋、至公元479年萧齐建国的这段历史时期,为区别后世赵匡胤建立的宋朝,史学家称南朝宋为“刘宋”。本文以刘宋文人及文学为研究对象,对...
[期刊论文] 作者：陈虹岩,,
来源：中国教育技术装备 年份：2010
文章剖析了幼专新生在身心发展、职业定位、生源构成、性别比例、学习状态和校园生活上的主要心理特点。提出了加强幼专新生心理健康教育的主要对策:加强新生入学教育,加强专...
[期刊论文] 作者：陈虹岩,,
来源：教育探索 年份：2017
我国高职院校的早期教育专业,存在培养目标定位不清、课程设置缺乏科学性与实践性、教材建设缺少适宜性等问题。改进婴幼儿教育师资培养,要明确培养目标定位,重构课程方案,改...
[期刊论文] 作者：陈虹岩,,
来源：继续教育研究 年份：2017
以"中国学生发展核心素养"为框范,从人才培养目标、人才培养规格、学校课程建设、学生综合评价方式、教师专业素养的提升以及校园文化建设等方面着手,转变高校育人方式,实现...
[期刊论文] 作者：陈虹岩,,
来源：哈尔滨师范大学社会科学学报 年份：2017
刘宋文人颜延之、王僧达的文学交游既是才子与贵胄亦是才子与才子之间交往的典型。二人的交往,是以高门望族对有声望的才子的接纳为前提的,其中王球对颜延之的认可,何尚之对...
[期刊论文] 作者：陈虹岩,,
来源：牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2010
孔子是儒家文化的创始人,他的思想虽历经各朝各代的兴废,但作为主流思想影响了中国两千多年,在中华民族发展史上占据着举足轻重的地位,至今仍发挥着不可替代的作用,其精髓孔...
[期刊论文] 作者：陈虹岩,
来源：北方论丛 年份：2018
[摘要]主要从文人里贯切入，对刘宋文学的地理分布进行研究，探讨了家门氏族与刘宋文学区域差异之间的关联。就区域文人群落而言，作者较多的群落，屬于身份地位高且重视子弟文学、文化修为培养的家门氏族，主要以新兴士族彭城刘氏、长盛士族琅琊临沂王氏及没落士族吴郡“......
[期刊论文] 作者：陈虹岩,
来源：黑龙江高教研究 年份：2010
幼儿师专作为幼儿教师教育培养体系的组成部分,在我国刚刚起步,没有像中小学师资培养那样形成较为完整独立的课程培养体系,反思幼儿师专课程设置方面存在的问题,确立有效应对...
[期刊论文] 作者：陈虹岩,,
来源：古籍整理研究学刊 年份：2017
晋宋易代为文学带来新变,在晋宋文风转变的过程中,刘宋皇族起到了重要的推毂作用。皇族笃好文学、跻身风雅,宴游集会、诏令赋诗,招集、倚重才秀之士,使文才成为品藻人物的重...
[期刊论文] 作者：陈虹岩,,
来源：文艺评论 年份：2004
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[期刊论文] 作者：陈虹岩,
来源：黑龙江高教研究 年份：2007
经历了百年沧桑的我国教师教育体系开始由封闭走向开放，这不仅有利于素质教育的全面实施和教师专业化，而且有利于高等教育布局和结构的调整，同时它也符合国际教师教育改革的趋势......
[期刊论文] 作者：陈虹岩,
来源：牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版 年份：2004
本文通过思想品德教育的加强,提出了培养跨世纪人才的重要性及加强和改进思想品德教育的对策和方法....
[期刊论文] 作者：陈虹岩,,
来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份：2017
谢灵运、颜延之是刘宋文学史上的双子星座，“景平外放”事件，使这对文学之星，超越门第、声望距离及争胜心理，留下了唱和之作。循着景平年间的政治事件，可以探寻到谢灵运、颜延之的......
[期刊论文] 作者：陈虹岩,
来源：世界教育信息 年份：2010
[摘 要] 文章从农村幼儿教育的现状及幼儿教师培养的问题入手，在阐述幼专生农村顶岗实习支教工作意义的基础上，提出幼专生农村顶岗实习支教工作应采取的策略：加强领导，确保安全；修订教学计划，完善人才培养方案；树立先进典型，加强专题宣传；热心服务“三农”，丰富支教内容；增......
[期刊论文] 作者：陈虹岩,
来源：继续教育研究 年份：2018
教育是国家发展的基石,教师是教育发展的第一资源,作为对教师培养和培训的教师教育,它是否符合社会发展的规律及需求必然影响社会的稳定和发展。当新一轮科技与工业革命正在...
[期刊论文] 作者：陈虹岩,
来源：学前教育研究 年份：2011
[摘要]当前幼儿师范专科学校的发展面临着政策扶持不大、国家投入偏小、发展规模受限、生源质量下滑、培养标准缺失等问题，不能很好地满足学前教育事业快速大发展对高质量学前教育师资的需求。为解决这些瓶颈问题，应充分发挥幼儿师专的教育特色，更新理念，增加数量，合......
[期刊论文] 作者：陈虹岩,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2005
教育转型是世界性潮流,当前世界师范教育模式,正从一元封闭走向多元开放.“教师教育一体化”概念的引进,使得“师范教育”逐渐淡出人们的视野,“教师教育”已经成为教师培养...
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