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[期刊论文] 作者：施蕾芬,
来源：学校党建与思想教育：上 年份：2011
通过对和谐社区概念的鉴定,认为和谐社区的基本特征就是促进人与人、人与社会、人与自然的和谐发展。在和谐社区建设过程中存在着严重的缺失,集中表现在主体的三重矛盾。而"...
[期刊论文] 作者：施少芬,
来源：中国医药指南 年份：2011
目的探讨护理管理在预防医院感染中的作用。方法通过建立健全临床科室医院感染监控小组及各项规章制度,加强医务人员感染知识的培训,加强监督检查、指导等。结果提高了护理人...
[期刊论文] 作者：施雪芬,
来源：中国社区医师·医学专业 年份：2011
摘 要 针对一起预防接种诉讼案件分析在预防接种异常反应中实施预防接种单位、处理预防接种异常反应单位及监护人应当承担的责任。提出在预防接种工作中应当采取的改进措施。 关键词 诉讼 被告人 答辩状 原 因 预防接种的诉讼，应当引起有关部门、疾病预......
[期刊论文] 作者：施少芬,
来源：中国中医药咨讯 年份：2011
中医情志护理，是护理学一个重要的组成部分，它是一种积极的心理疗法，对病人的康复起着巨大的作用。《医学正传》里把“喜、怒、忧、思、悲、惊、恐”谓之“七情”。在正常情况下......
[期刊论文] 作者：施丽芬,,
来源：福建建筑 年份：2011
从不同角度分析影响房地产价格的主要外部因素,研究和探讨稳定房地产价格的策略,并寻求有效的解决措施。...
[期刊论文] 作者：施南芬,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
教师要把学生当作活生生的生命体,以真心与文本、与学生进行平等对话,激活课堂,关注个性,凸现主体,着眼发展,让学生的语文学习生动起来。...
[期刊论文] 作者：施淑芬,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
为了更好的寻找该类型矿床,就矿床形成地质条件分别从构造对成矿的控制和影响,围岩蚀变特征标志、成矿岩体特征识别方法与标志,成矿与围岩岩性及其成矿元素丰度的关系,化探及...
[期刊论文] 作者：施晓芬,,
来源：新课程学习(下) 年份：2011
《全日制义务教育数学新课程标准》明确指出:教师应该向学生提供充分从事数学活动的机会,强调引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。过去重知识传授、轻能力培养...
[期刊论文] 作者：施晓芬,
来源：科学大众.科学教育 年份：2011
语文课姓＂语＂,课堂中应洋溢着浓浓的语文味,于是,＂琅琅书声＂在新课程背景下的语文教学中唱起了主角。...
[期刊论文] 作者：施娟芬,
来源：江苏教育研究 年份：2011
在一个“娱乐至上”的年代，我们总是不由自主且乐不思蜀地沉醉其间，一年一度的愚人节就是最好的佐证。互相的愚弄都只为了快乐自己，这或许是成人世界的不二法则，谜底揭晓的那一刻，彼此心照不宣，哈哈一乐，也就如过眼云烟般消逝了。而我，身为一名教师，却在照搬这份“愚弄”......
[学位论文] 作者：施意芬,
来源：重庆医科大学 重庆医科大学 年份：2011
Objective: To investigate TRPC 3 expression in left atria of spontaneous hypertensive rats. Method: 6 WKY rats were used as control group, 24 spontaneoushy...
[学位论文] 作者：施亚芬,
来源：北京师范大学 年份：2011
本文对法官自由裁量权的程序控制进行了研究。在刑事审判中,法官并不是机械地进行裁断,而是拥有一定的自由裁量权。自由裁量权的存在和行使一方面具有不可替代的价值；另一方面......
[期刊论文] 作者：施娟芬,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2011
叶圣陶先,凡是学习文字如不着眼方面,只在上去寻求结果多而收获少.光是走“从内容上去寻求”这一步,还是完整的语文课,必须“着眼于语文形式方面”,才能让学生获得更多的收获...
[期刊论文] 作者：施伟芬,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
语音教学在英语教学中有着举足轻重的作用。长期以来,我国的英语语音教学都十分强调语音知识和语音规则的学习,尤其注重音标的学习。小学英语是英语教学的入门阶段,而入门阶...
[期刊论文] 作者：施伟芬,
来源：考试周刊 年份：2011
《英语课程标准》明确指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”“应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明的和谐地进行人际交流的素养。”可以说双向互动是口语交际的一个重要特征，但是目前的口语交际教学存在着低效、无效甚至虚假的互动，课桌分组摆放、......
[期刊论文] 作者：施芬英,
来源：医药论坛杂志 年份：2011
腹腔镜胆囊切除术具有创伤小、痛苦小、出血少,住院时间短、术后恢复快等优点,己成为非复杂性胆囊疾病最常用的治疗方法[1].2009年1月-2011年6月,扶沟县人民医院共行腹腔镜胆...
[期刊论文] 作者：施晓芬,
来源： 年份：2011
摘 要：语文课姓“语”，课堂中应洋溢着浓浓的语文味，于是，“琅琅书声”在新课程背景下的语文教学中唱起了主角。关键词：朗读； 能力中图分类号：G623．2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）8-096-001《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学......
[期刊论文] 作者：施娟芬,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2011
叶圣陶先生指出，凡是学习语言文字如不着眼于形式方面，只在内容上去寻求结果是劳力多而收获少。光是走“从内容上去寻求”这一步，不是完整的语文课，必须“着眼于语文形式方面”，才能让学生获得更多的收获。因此，我们的阅读教学应找准学生的起点，多关注语言的表达形式。......
[期刊论文] 作者：施南芬,,
来源：新课程(中旬) 年份：2011
教师要用多种方式激发学生的写作兴趣;引导学生在写作文时要做到说真话、诉真情;指导学生学会自我评改,相互赏评,从而提高学生写作能力,培养学生写作自信心,让学生爱上写作。...
[期刊论文] 作者：施娟芬,,
来源：山西教育(教学) 年份：2011
我们的语文姓“语”。高林生主任反复强调:语文课应该有语文味。有语文味的课应当是注重读的课。《语文课程标准》也明确指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感...
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