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[期刊论文] 作者：杨萍,,
来源：新课程(中) 年份：2015
众所周知,数学与生活之间有着密切的联系,数学来源于生活,又用之于生活。但是,在以往的数学教学过程中,我们一直采取的是灌输式的教学模式,学生一直处在被动的学习状态,导致...
[期刊论文] 作者：杨萍,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
构造法是解决数学问题的一种重要方法，它突破常规，拓宽想象空间，给学生以广泛的联想，使学生通过联想把以前所学的知识整合到一起，创造性的解决数学问题。文章从培养创新型人才的角......
[期刊论文] 作者：杨萍,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
二十一世纪是一个充满希望但又具有危机的时代，这个时代以信息传播为特征，以创造性决定成败。因此，在这场竞争中，谁能最快的获得信息和利用信息，谁最具有创造力，谁就能赢得胜利，获得......
[学位论文] 作者：杨萍,
来源： 年份：2015
气力提升系统无运动部件,结构非常简单,非常适合矿浆提升、河道清淤、石油和化工液体输送等工程领域。但气力提升系统提升过程中气液固三相相互作用机理复杂,提升管内气液固三相的运动特性也很难完全把握,这大大限制了气力提升系统的性能提升,为此,本文围绕气力......
[学位论文] 作者：杨萍,
来源：华中科技大学 年份：2015
目的:探讨术后父母疼痛评估（PPPM)在婴幼儿腹腔镜腹股沟疝修补手术后的评价效果。 方法:选择80例年龄在9月～3岁择期行全身麻醉下腹腔镜腹股沟疝修补术的婴幼儿。麻醉诱导均...
[期刊论文] 作者：杨萍,,
来源：中外交流 年份：2015
课堂教学美,是具有审美潜能的师生,具有美的潜因的教学内容与教学手段相互作用后,产生的一种能引起师生心灵愉快的和谐状态. 学生和教学客体的和谐,教师与教学客体的和谐,这...
[期刊论文] 作者：杨萍,,
来源：军事史林 年份：2015
在中国古代,城不仅是政治中心,也是财富的聚集之处,所以成为争夺的重要目标.城的入口是城门.门一般为木制,闭门后用大木材将门闩住.竖着闩门的叫“植”,横的叫“关”.它们不...
[期刊论文] 作者：杨萍,,
来源：军事史林 年份：2015
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[期刊论文] 作者：杨萍,,
来源：军事史林 年份：2015
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[期刊论文] 作者：杨萍,,
来源：军事史林 年份：2015
陆游有“楼船夜雪瓜洲渡”诗句,“楼船”本是中国古代的大型战船,是对古代战船的泛指.rn在中国古代战争中,战争形式有步战、车战、骑兵作战,或各兵种混合编队联合作战等等,更...
[期刊论文] 作者：杨萍,,
来源：军事史林 年份：2015
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[学位论文] 作者：杨萍,
来源：三峡大学 年份：2015
目前人们对大学的三大传统职能，即人才培养、科学研究和社会服务，已经形成了广泛社会共识，随着时代的发展，社会和高等教育都需要出现新的职能来承担大学新的时代责任。近年来，高等......
[学位论文] 作者：杨萍,
来源：苏州大学 年份：2015
随着中等职业学校关于素质教育的诸多举措逐步推进，学生社团活动成为了实施素质教育的重要途径和有效方式，社团组织在学校教育各方面发挥的作用也越来越突出，中等职业学校学生社......
[期刊论文] 作者：杨萍,,
来源：城市道桥与防洪 年份：2015
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：杨萍,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2015
品德与社会是一门在小学中高年级开设的综合课程,其对学生的成长具有非常重要的意义,是小学德育的主要实施课程。在品德与社会课中实施探究式学习,让学生自主探究,其教学效果...
[学位论文] 作者：杨萍,
来源：陕西中医药大学 年份：2015
目的：通过对乳腺增生病中医辨证分型与钼靶X线表现进行临床资料分析，探讨乳腺增生病中医辨证分型与钼靶X线表现各证型之间的相关性，从而为该病中医辨证提供客观的诊断分析依据。......
[学位论文] 作者：杨萍,
来源： 年份：2015
目的:油茶皂苷B是从油茶根中提取、分离的三萜皂苷单体,前期研究发现有抗肿瘤作用,但其抗肿瘤作用机制还不清楚。因此,本研究采用体内外抗肿瘤实验方法来探讨油茶皂苷B的抗肿瘤作用和机制。方法:在体外,采用MTT法检测油茶皂苷B对肿瘤细胞增殖的影响;采用吉姆萨......
[学位论文] 作者：杨萍,
来源：云南财经大学 年份：2015
在我国经济发展不平衡，导致城乡差距大，贫富两极分化越来越明显；加之高等教育属于非义务教育的范畴，导致一些贫困农村的家庭和城市下岗家庭在支付高等教育经费上出现了一定程度的......
[期刊论文] 作者：杨萍,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2015
本文根据低年级学生年龄、自制能力差、学习时容易受到外界影响等特点,浅谈自己在教学中的一些做法, 以期提高学生的学习效率....
[期刊论文] 作者：杨萍,
来源：读与写 年份：2015
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