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[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程(上) 年份：2014
《燕子妈妈笑了》是北师大版一年级下册第七单元《认真》中的第一篇主体课文。课文采用相似结构的段式反复出现的方法组织语言,有利于学生理解和感受句式,同时以对话描写...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
在小学语文课堂上合理运用课件能够使教学的感染力增强,有利于激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性,尤其是能够将学生从未见过的事物、景象活生生地呈现出来,能够...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程学习(中) 年份：2014
低年级指导学生如何造句是一个课堂训练要点,造句其实也是一种口语交际,遵循"教学活动主要应在具体的交际情境中进行。"的原则,我为《我的影子》这课设计了三个课堂句式...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
费了一番波折,我终于借到了《全语言的全全在哪里》这本书。我用了两天时间细细研读了一遍,一股说不清、道不明的滋味涌上了心头。如果非要形容出来,或许用"此情可待成追...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：科技传播 年份：2014
电视节目制作是融合文字、声音、画面等多种视听手段为一体的综合性创作,而后期编辑作为电视节目的最后一道程序,制作水平的高低直接关系着最终节目的质量。本文主要分析了电...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
苏霍姆林斯基说：＂没有自我教育就没有真正的教育。＂教师对学生的教育不应仅仅停留在＂管＂上,更重要的是教会学生进行反思,反思自己的行为。在自我行为审视中,学生作出自我批评;在自......
[期刊论文] 作者：严雪,
来源：新课程学习：上 年份：2014
托起孩子起飞的两只翅膀是什么？一千个人或许有一千个答案。我认为托起孩子起飞的两只翅膀是家庭教育和学校教育，两者相辅相成，缺一不可。怎样教育好孩子，是各位家长最关心的问题......
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
减负是素质教育下的一件大事,而实际上,却困难重重。Burden reduction is a major issue of quality education, but in fact, it is very difficult....
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程(下) 年份：2014
集体备课是学校开展教学研究的一个重要手段。经过一段时间的集体备课,我们年级组的老师总结出了以下方法:一、认真落实集体备课,充分发挥好团队的力量教师要对学生的学情进...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程(下) 年份：2014
儿童认识事物的规律是感觉、知觉、记忆、想象和思维。根据儿童的认知规律,教学看图写话应从这两个个重要步骤着手:即认真看图,培养观察力;合理想象,培养想象力。一、认真看...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程(下) 年份：2014
最近我听了两位教师分别执教《小马过河》这篇课文,两位教师教学“为难”这个词语时用了两种不同的教法,现比较如下。第一节的教师采用了导读句子的方式。她问:“遇到了小河...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程(下) 年份：2014
第一课时在语文教学中十分重要,第一课时是引导学生走进文本的第一步,是激发学生学习兴趣、整体感知课文的关键点,是对学生进行读写训练,提高语文素养的起始点,正确处理好第...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程(下) 年份：2014
进入高年级后,学生青春期的易怒、冲动,对异性的关注都渐渐明显了起来。小窦就是一个典型的代表。原本爱笑的她,不知不觉中,脸上的小酒窝出现的次数越来越少,白眼倒是翻得越...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程(下) 年份：2014
自从我们学校开展《小学中高段语文阅读教学第一课时问题与对策的研究》以来,我积极参与其中。经过一段时间的学习与研究,我认为我们的教研课题能真正结合本校实际、结合师生...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程学习(中) 年份：2014
课堂教学从某种意义上说是一门艺术,作为一名一线教师,应该给学生创设一个平等互动、自主开放而又充满活力的课堂,这样学生才能长久地保持学习情趣和兴趣,才能成为课堂教学的...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
最近,听了几节校内的新教师汇报课,发现这几节低段语文课尽管体裁不同,教学环节却很类似,上课气氛沉闷,学生兴趣缺乏,注意力也很不集中。Recently, after listening to sev...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
学起于思,思源于疑,求知欲是从质疑开始的。苏霍姆林斯基曾经说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者,在儿童的精神世界里,这种需...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程学习(中) 年份：2014
当学生之间发生冲突时,教师不应该只是单纯地评论谁对谁错,关注孩子的心理需求,疏通情绪的“疙瘩”才是教师关注的重点。一天下午,一个学生告诉我小忆刚才被小茂狠狠抓着脖子...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
小学生很容易受到老师情感的感染,教师恰当、及时地对学生进行有效的评价,将对学生起到激励作用,能让学生体验到进步,感受到成功的喜悦,激发他们的学习兴趣。小学语文课堂上,...
[期刊论文] 作者：严雪,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
高效教学必须建立在有效教学的基础上,因此,教师应该首先关注课堂的有效教学,只有达到了有效教学才能提高要求,做到高效教学。这就需要教师踏踏实实地钻研教材,明确教学目标...
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