大学英语学生相关论文
最初,学习投入指学习者在学习活动中投入的时间和精力。相关研究表明,学习投入同样适用于在线学习环境,是支持学习者获得成功的在......
随着我国教育信息技术的不断推进和大学英语教学改革的不断深入,教育工作聚焦研究如何推进有效的教学模式,改进学生们的消极学习行......
教育部发布的《大学英语课程教学要求》(2007)指出:大学英语课程教学应该坚持以学生为中心的教学理念,提倡混合式教学模式,保证多......
本研究通过对于英汉翻译课程大学英语学生的需求分析,了解学生对于英汉翻译课程的态度和需求,发现学生对于英汉翻译课程的了解程度......
摘要：口语流利性的获得成为评价学习者成功掌握一门语言的标志之一。本文从分析大学英语学生的特点入手，结合学界对第二语言口语流利......
本文对大一、大二两个年级729名大学英语学生的英语听力自主学习情况进行了调查研究,研究结果表明:1)大一学生在心理认知方面更加......
本文从大学英语学生英语口语的重要性入手,重点谈论了大学英语学生英语口语的现状,形成弱化的原因及提升英语口语弱化的策略.......
英语的应用能力和跨文化交际能力的培养将会成为今后我们英语教学的中心,因此对河北联合大学大学英语学生跨文化交际能力现状进行......
大学英语写作教学中一个值得注意的问题冯启忠一、语言表达中的一种偏向近几年来，大学英语学生的习作中出现了一种爱用复杂词语、长......
本研究使用单一词汇命名实验比较了阅读能力正常和阅读能力低常的大学英语学生的词汇命名行为.对两组实验对象在对英语的真词和非......
针对学习策略的研究是近年来第二语言习得领域和教学法领域比较受人关注的话题。人们普遍认为外语学习策略能够提高学习效率,降低......
西方修辞无处不在,“西方社会离不开西方修辞”绝非诳语。作为“说服的艺术”,修辞为西方社会的新闻业,广告业,公共关系乃至形形色......
有效的学习认知策略使学生学习事半功倍,在翻转课堂模式下,外语学习者更需要学习和内化认知策略。本研究结果表明,高分组与低分组......
<正> 影响外语教学的效果有诸多因素,例如,政治、社会因素,教学大纲、教材、教学设备,教师的学识、经验、责任心、教法、教技、教......
本文以问卷和访谈的方法对 67名大学英语学生进行了外语学习课堂焦虑调查和研究。结果表明焦虑比较普遍地存在于这些学生当中 ,而......
期刊
口语是语言存在的基本形式。从语言的起源、发展和使用情况看，口语是处于首要位置的。但在英语学习方面，由于各方面的制约因素，绝大多......
本研究以Oxford的直接影响学习的学习策略为蓝本,采用定性与定量相结合的研究方法,对西北师范大学60名非英语专业大学生在网络学习......
面对当前很多学生的大学英语口语成绩仍旧不是很理想的现实,本文以Gardner的社会教育理论和Krashen的监控理论为理论基础,对哈尔滨......
非英语专业学生英语语用能力培养至关重要。然而,抽样研究数据显示,无论是语言的习得,还是交际能力都相对薄弱。基于此,以兴趣为导......
网络环境下大学英语学生的自主学习的内涵包含以下内容：确定目标；选择学习内容：运用合适的学习策略及方法；监控自己的学习；评估学习成果......
