教师教育制度相关论文
《20世纪上半叶小学教师任用制度研究》(以下简称《小学教师任用制度》)(教育科学出版社,2020)是中南民族大学汪丞教授思想成熟时......
新世纪的中学化学教师要具有什么样的素质?如何造就一批具有创新精神和实践能力的新世纪高素质的化学教师,为基础教育的振兴提供......
新西兰被认为是拥有世界上最好教育体制的国家之一,特别是在教师教育制度方面另有一套完全独立的教育体系。“入职指导计划”是新......
一、日本幼儿教师的职前培养制度1947年,日本公布《学校教育法》,将幼儿园正式纳入到学校教育的体系之中。幼儿园的保姆,被正式纳......
论述了高职院校教师专业化的现状与问题,对如何推进高职院校教师专业化的发展进行了探讨。
Discusses the status quo and proble......
培养教师的自我专业发展意识,让教师自主发展,这已成为教育研究者的共识,我国新课程师资培训采用参与式教学模式正是基于这样的考......
本文探讨要积极推进教师教育布局结构调整,构建开放、灵活、高效的现代化教师教育体系。包括:教育现代化、现代教育制度、现代学校制......
首先研究了教师专业化的含义,然后以美国、日本、经济合作与发展组织等国家和国际性组织为背景,重点对国外教师专业化改革的发展进......
教师的培训教育工作是提高教师素质的一项重要举措.rn当前,一些教师没有达到国家规定的学历,还有不少教师知识老化,知识面窄,上课......
德国中小学教师培养形成了由“标准制度—资格制度—培训制度”构成的制度体系,在国家层面出台了全面系统的教师教育标准,采用严格......
完善的教师教育体制对科学、社会、经济的不断发展有着重要意义,各国都在不断探索理想的教师教育模式,尤以美国为代表。经过不断的探......
日本将中小学、幼儿园及特殊教育学校的教师培养、选拔和培训等统称为教师教育制度。在20世纪40年代末期的教育改革中,日本将过去相......
教师资格制度和教师教育制度作为国家促进教师队伍建设的两种教育制度具有内在一致性.目前实施的教师资格制度对教师教育制度有不......
【摘 要】我国职业教育正在由规模向内涵发展转型,在此背景下,职教教师队伍建设成为职业教育内涵建设的关键环节。改革开放后,我国职......
本文主要分析农村教师教育中存在的几个问题。其中,除了教育经费整体性不足的原因之外,现行教育财政拨款方式也不利于这项工作的开展......
我国的教师教育在经历了一个多世纪的沧桑巨变后.走到了今天的以本科教育为主体的多种层次的独特的教师教育体系,大致经历了移日、仿......
教师专业化和教师专业发展日趋成为人们关注的焦点和当代教育改革的中心主题之一,其发展从注重外在形式转变到注重内涵提升,教师教育......
与新课程相适应的教师教育和教学研究制度由制度规范和行动策略两部分组成.本文以教师的专业发展为本提出了教师教育与教学研究的......
新加坡南洋理工大学国立教育学院是新加坡政府指定的唯一的教师教育机构,与新加坡教育部形成密切伙伴关系,负责该国中小学教师职前......
教师职业是一种专门职业,教师是履行教育教学工作的专业人员。教学工作专业水平的提高有赖于教师的专业发展。因此,教师的专业发展问......
日本实行教师资格证书制度较早,也是教师资格证书制度比较完善的国家之一.本文对日本教师资格证书制度的发展及现状作一概述,以期......
我国教师教育制度的现状是:国家办学、政府监管;三级师范过渡到二级师范;“三类”教师教育系统彼此独立、互不隶属。遇到的困境:对......
教师资格制度是国家对从事教师职业或教育教学活动的人所应具备的条件或身份的一种强制性的规定,是对教师实行的法定的职业许可制度......
教师资格制度是国家对教师进行的职业资格和专业程度的认定制度。教师教育制度是关于教师职前培养、入职训练和在职培训的制度。剖......
2011年《教师教育课程标准(试行)》的出台,标志着我国教师教育制度出现了新方向,对原有的教师教育体系产生重要影响,针对这些影响,高师教......
日本教师教育制度的特征可归纳为以下三点:“高等教育程度的开放式的师范教育及教师资格”、“选拔式”的教员录用、“自主独立”......
教师发展学校,是在教育改革背景下所进行的教师教育制度的创新。教师发展学校并不是一所独立的学校,而是建置在中小学校内,旨在促进教......
本文作者曾在日本进修与留学10年以上,1978年开始研究日本教育迄今已有17年。1991年取得日本国立筑波大学教育学博士学位。为促进......
一、世界各国教师教育制度特色 1.重视在职进修现在世界主要国家,如美国、英国、法国、德国、日本以法律政策和强有力的行政措施来......
美国威斯康星大学苏必略分校从师范学校、教师学院到大学的发展历程,展现了美国教师教育机构发展的典型路径。一百多年来,美国政治、......
教师教育的产生与发展主要源于大规模学校教育对教师的需要,即对这一从业人员规模庞大的职业的数量需求和一种基于证书、标准和评......
教师教育改革并非如理念畅想的那般顺利,改革的实际运行过程中遭遇着种种阻抗,如制度的刚性与实践的弹性、理想的清晰性与惯习的缄默......
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20世纪80年代以来,我国教师教育制度改革已经逐步由传统向现代化进行战略性转型。现代教师教育制度一般是以教师资格证书制度作为......
厘清当代改革主题是务实推进教师教育制度创新的当务之急。我国教师教育制度创新的关键环节是教师资格制度、师范大学建设、融入教......
<正>近日,日本中央教育审议会①召开了提高教师素质的特别分会,讨论了以全球化、信息化、知识社会为特点的21世纪对中小学的新要求......
自20世纪90年代师范教育向教师教育转轨以来,学界一直在主要关注教师教育制度研究的状况。就研究文献的内容来看,既有的研究"歧异......
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中小学教师教育包括职前培养、入职教育和在职培训,三者与教育法制有着密切的关联。现行教育法律法规是中小学教师职前培养制度改......