藏区小学生相关论文
藏区小学生的阅读能力一直是西部教育中一个较难解决的问题,主要在于藏区学生对汉族语言的学习兴趣不足、阅读速度较慢.本文对实际......
新课改中提出了提高小学藏语文教学质量的要求,若要将这一举措贯彻落实到位,就要打破以往的教学模式,采用先进的教学方式以适应现......
摘要:藏区小学生在汉语交流中存在着较大的障碍,要使他们写好作文,教师许付出心血,首先应地施教,我们要让他们克服语言障碍,其次在谈写作......
《数学课程标准》、《数学课程标准(实验稿)》指出:在解决问题方面更是明确提出了一个课程目标——“教师应激发学生的积极性,向学生提......
藏区小学生,特别是刚入学的一年级、低年级小学生,汉语文的学习意识不强,学习习惯较差,学习基础又很薄弱,家庭汉语环境几乎没有,我......
解决问题的能力对于各种知识的学习有着积极的促进作用,但是在藏区小学生群体中,这种数学解决问题的能力尚有待提升,本文主要通过......
重视藏区学生数学问题解决能力的不断提升,需要在数学课堂教学中加强对这种能力意识的培养,并鼓励学生建立起解决数学问题的自信心......
语文是一门语言,是重要的交际工具,藏区小学生语言表达能力是语文教学的重点。“兴趣是最好的老师”,让我们藏区小学生自觉主动地学习......
随着社会的发展,随着信息时代的到来,特别是西藏本地藏语文的普及。我国传统文化是中华民族在数千年的历史创造和演变中积淀下来的灿......
【摘要】藏区小学生的数学问题解决能力在提升过程中存在一些问题的阻碍,使这种能力的不足,使相关的解决办法也非常有限。重视藏区学......
著名教育家陶行知先生说过:“千教万教教人学真,千学万学学做真人”。他的的生活教育理论,一切以孩子为中心,以生活教育理论,构建小学语......
【摘 要】《语文课程标准》“培养学生广泛的阅读兴趣”。培养语感,提升语文素养,培养我们藏族小学生善于倾听。善于倾听是小学生语......
爱因斯坦先生曰:兴趣是最好的老师,是推动人们去寻求知识、探索真理的一种精神力量。在《数学课程标准》明确指出:“数学教学,要紧密联......
【摘 要】陶先生说过“教育不能没有爱……没有爱就没有教育。”要让学生在课堂上活跃起来,我觉得首先得让“爱融于数学”。生活离......
藏区小学生的汉语口语交际能力不容乐观,汉语教学质量也有待提高。我们要从零起点教学开始,以学生认知水平为依据,通过汉语基础知......
【摘 要】语言是一门艺术,随着我国经济、教育改革开放的日益深入,语言在我们生活中的作用愈加重要;“一言可以兴邦,一言可以误国”,这......
【摘 要】西藏是祖国大家庭的重要成员之一;教师是组织者、引导者、合作者,要巧用汉语文课堂教学手段,不断增强我们藏区小学生学习汉......
思维能力是一切能力的核心,数学思维能力的高低将直接决定其数学能力的发展。然而在实际教学的过程中,我们发现很多学生的思维能力比......